ਅੱਜ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਸੂਰਜ ਉਤੇਜਿਤ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਗਾਇਬ

ਡੂੰਘਾਈ ਅਤੇ ਵਿਲੱਖਣਤਾ ਦੇ ਕੇ ਵੱਖ ਸਦੀ ਲਈ ਰੂਸੀ ਸਿੱਖਿਆ. ਕੇਵਲ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਾਡੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਸਾਡੇ ਅਤਿ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚ ਕੀਤੀ. ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਰਜਾ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਸਨ ਸਹੀ ਵਿਗਿਆਨ, , ਮਨੁੱਖੀ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ. ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਾਣ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਸੀ. ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਹੈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧਾਰ ਨਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਖ਼ਜ਼ਾਨੇ ਦਾ ਭੰਡਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ.

ਘਮੰਡੀ ਆਵਾਜ਼ ... ਅਤੇ ਕੀ ਕਹਿਣਾ ਹੈ? ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮਾਣ, ਸਭ ਨੂੰ ਉਹ ਉਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹਵਾਲਾ ਮੰਨਿਆ. ਕੀ ਲੋਕ ਦੇ ਮਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਾਰੀ ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਢਲਾਨ ਥੱਲੇ ਉਡਾਣ ਹੈ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ? ਇੱਕ ਮੰਨ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਜ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਨਪੜ੍ਹਤਾ, ਅਨੈਤਿਕਤਾ, ਅਤੇ ਤੰਗ-ਅਕਲ ਹੈ? ਸੌ ਸਵਾਲ ਹੈ, ਸਿਰਫ ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ.

ਪਾਰੰਪਰਕ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਵੱਖ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤਾੜਨਾ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ,, ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ, ਸਿੱਖਣ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਸੋਚ ਅਤੇ ਸਾਖਰਤਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਪੈਦਾ ਸਿਖਲਾਈ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਕੀ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪਾਸ ਕਰਕੇ multifaceted ਗਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਸੀ.

ਅੱਜ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਸੁਧਾਰੀ ਬਦਲ ਗਿਆ ਹੈ. ਜੇ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪਿਛਲੇ ਕੰਮ ਦਾ ਮਾਣ ਸੀ, ਪਰ ਹੁਣ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਤਨਖਾਹ 'ਤੇ ਕੁਝ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਹੁਣ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕੀਤੀ, ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕ ਸਿੱਟੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪੇਸ਼ੇ 'ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ, ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਨਾਲ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਜਬ ਹੱਲ ਹੈ. ਜਿੰਨਾ ਚਿਰ ਅਧਿਆਪਕ ਕਾਰਨ ਗੰਭੀਰਤਾ ਨਾਲ ਇਲਾਜ ਕੀਤਾ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ, ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਸਭ ਮੁਰਝਾ ਅਤੇ ਸੁੱਕ ਜਾਵੇਗਾ. ਪਰ ਸਾਡੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਪਰ, ਅਜਿਹੇ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਦੋਸ਼ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਆਧੁਨਿਕ, ਪੱਛਮੀ-ਅਧਾਰਿਤ ਟੈਸਟਿੰਗ ਮਿਆਰ ਵਿਚ ਰਵਾਇਤੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕੀਤਾ ਕਰਵਾਈ ਹੈ. ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਬੁਰੀ ਮਿਸਾਲ ਕਰਨਾ ਉਧਾਰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਮੁਕੰਮਲ ਸੀ?!

ਅਮਰੀਕਨ, ਜੋ ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਦੀ ਆਦਤ ਹੈ, ਅਗਿਆਨਤਾ ਦੀ ਇਕ ਮਿਸਾਲ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਜ ਯੂਰਪ ਦੀ ਰਾਜਧਾਨੀ ਬਾਰੇ ਪੁੱਛਣ ਲਈ ਸਾਈਨ ਯੂਕਰੇਨ ਦੇ ਨੇੜੇ ਜਾ ਸਕਦੇ Ural ਪਹਾੜ, ਦਾ ਦਾਅਵਾ ਹੈ ਕਿ ਟੈਸਟ - ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ. ਟੈਸਟਿੰਗ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੀਮਾ narrows, ਨੂੰ ਚਾਰ ਸੰਭਵ ਜਵਾਬ ਦੇ ਅੰਦਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਜਿਸ ਨਾਲ. ਕਿਸਮਤ ignoramus ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਸਨਮਾਨ ਵਿੱਚ ਚਾਲੂ ਹੈ, ਪਰ ਗਿਆਨ ਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸਮ ਦੀ ਲਈ, ਜੇ ਸਾਨੂੰ ਲੜਨ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਯੋਗ.

ਯੂਨੀਫਾਰਮ ਸਟੇਟ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਆਲੋਚਨਾ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਪਰ ਮੁਕੰਮਲ ਦੀ ਪੀਕ ਉਪਰ ਕੋਈ ਵੀ ਘੱਟ ਉੱਚਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਜੋ ਵੀ ਸੀ, ਸਰਲਤਾ ਲਈ ਇੱਛਾ ਸਿਰਫ ਤੰਗ-ਅਕਲ ਨੂੰ ਲੈ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਜੇਕਰ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਇੱਕ ਅੰਤ ਹੈ, ਇਰਾਦਾ ਸਾਫ ਹੈ.

ਪਰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਛੋਹਿਆ ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਬਦਲਾਅ ਹੈ. ਉੱਚ ਸਿੱਖਿਆ 'ਚ, ਕੋਈ ਵੀ ਘੱਟ ਜ਼ਮਨਦੋਜ' ਤੇ ਜਾ ਰਿਹਾ. ਵਿਚ ਅਨੁਵਾਦ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਹੋਰ ਅਗਾਧ ਅਤੇ ਸਮਝਾਉਣੀ. ਸਵਾਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ, ਅਤੇ ਨਾਲ ਹੀ ਮਾਲਕ, ਜੋ ਪਤਾ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਕੀ ਆਪਣੇ ਕਰਮਚਾਰੀ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਮੁਹੱਈਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਦਾ.

ਸਿਖਲਾਈ ਵਾਰ ਘਟਾਉਣ ਸਿਰਫ ਗਿਆਨ ਦੀ ਸਤਹ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰੇਗਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਸਲ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਵਾਰ ਖਰਚ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਕੂਲ ਦੇ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਇੱਕ ਵਿਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੁਰੀ ਫਾਈਨਲ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰੇਗਾ ਤੇ ਸਵਾਈਪ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਫ਼ੇਰ ਅਜਿਹੀ ਤਬਦੀਲੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਕਾਗਜ਼ੀ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਉਲਝਣ ਨਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਨੂੰ ਵੀ ਹਾਲ ਹੀ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਬਿਲਕੁਲ ਬਦਲ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਕੀ ਕਰੇਗਾ ਇਹ ਘਟਨਾ - ਇਸ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਣਾ ਬਹੁਤ ਹੀ ਔਖਾ ਹੈ. ਗੁਆ ਨਾ ਕਰੋ ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਨੂੰ ਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਛਾ, ਕੀ ਆਬਾਦੀ ਦੇ ਬੌਧਿਕ stratum ਦੂਰ ਜਾਣ ਦੀ ਨਹੀ ਜਾਵੇਗਾ, ਜੇ ਸਾਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਮਾਰਗ ਨੂੰ ਵਾਪਸ ਮੁੜਨ? ਸੁਧਾਰ ਚੰਗੇ ਹਨ, ਜਦ ਕਿ ਜਾਣ ਬੁੱਝ ਕੇ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਤੀਜਾ ਲਈ ਜਾਣਿਆ.