ਸਮੱਸਿਆ ਬੱਚੇ

ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਸ਼ੇਅਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ "ਖਾਸ ਬੱਚੇ 'ਨਾਲ ਹੈ, ਅਤੇ ਤਜਰਬਾ ਹੈ ਕੋਈ ਵੀ ਹੁਣ ਛੋਟੇ, ਇੱਕ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਵਿਚ 36 ਸਾਲ (viii) ਸ੍ਟ੍ਰੀਟ ਪੀਟਰ੍ਜ਼੍ਬਰ੍ਗ №37 Frunze ਜ਼ਿਲ੍ਹੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ ਸੁਧਾਰਕ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਦੀ 46 ਸਾਲ.

ਸਾਡੇ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਗੰਭੀਰ ਦਰਮਿਆਨੀ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿਮਾਗ਼ ਵਿਚ ਨੁਕਸ, ਲਗਭਗ 20 ਸਾਲ ਵਿਚ ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਨੁਕਸ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਨਾਲ ਨਾਲ. ਸਾਡੇ ਸ਼ਹਿਰ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਜੇ ਵੀ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਪ੍ਰਯੋਗਾਤਮਕ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਸੀ, ਜਦਕਿ. ਸਾਡੇ ਸੰਸਥਾ ਵਿੱਚ, ਪਹਿਲੇ ਜੀਵਨ ਤਜਰਬੇ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਵੀ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਕੁਝ. ਸਾਰੇ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਉੱਥੇ ਸੀ ਸਕਰੈਚ ਤੱਕ ਦੀ ਕਾਢ ਸੀ. ਹੁਣ ਸਾਨੂੰ 5 ਕਲਾਸ 'ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬਾਲ "ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ 36 ਬੱਚੇ ਸਿਖਲਾਈ ਹੈ.

ਇਹ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ, ਵੀ ਜਦ ਉਹ ਸਕੂਲ VIII ਦੀ ਕਿਸਮ ਵਿੱਚ ਹਨ, ਉਹ ਪਰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸੁਧਾਰ-ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਾਤਾਵਰਨ, ਖੇਡ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਬੋਧ ਲਈ ਹੋਰ ਸਪੇਸ, ਸਭ ਦੇ ਹਿੱਸੇ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮਾਤਰਾ ਨੂੰ ਲੋੜ ਹੈ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ, "ਖਾਸ" ਮਾਹਿਰ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪਹੁੰਚ.

ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲ ਨਾਲ ਹੀ ਇਹ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਭਰਤੀ ਵਿਚ ਆਈ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰ ਵਿੱਚ ਹਾਜ਼ਰ ਹੋ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਅਜਿਹੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵੱਧ ਘੱਟ ਹੈ. 1 ਨੂੰ 4 ਸਾਲ ਤੱਕ ਇੱਕ ਲੰਮੇ ਵਾਰ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੇਖ, ਮਾਹਿਰ ਯਕੀਨ ਨਾਲ ਕਹਿ ਸਕਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਨੂੰ ਕਿਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੀ ਉਹ ਵਾਧੂ ਮਦਦ, ਕੀ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਤੇ ਪੰਗਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਤੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੀ ਪੂਰੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਰਹੇ ਹਨ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ ਉਥੇ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਨਾ ਬੱਚੇ ਹਨ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਗੁੰਝਲਤਾ ਨੂੰ ਸਹੀ ਤਸ਼ਖੀਸ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਹਰ ਸ਼ਹਿਰ ਅਤੇ ਖੇਤਰੀ ਮੈਡੀਕਲ-ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ-pedagogical ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਮਾਹਿਰ ਹੈ ਦੇ ਪਲ ਤੱਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਜਦ ਮਾਹਿਰ ਦੇ ਇੱਕ ਕਮਿਸ਼ਨ ਕੁਝ ਘੰਟੇ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਖ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਅਲਾਟ ਵਾਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਹੀ ਹਨ, ਉਹ ਉਸ ਦਾ ਅਸਲੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਦੇ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਉਸ ਨੇ ਨਵ ਇਮਾਰਤ ਅਤੇ ਨਵ ਲੋਕ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਅਕਸਰ "ਟੈਸਟ" ਨੂੰ ਕਮਿਸ਼ਨ ਦੇ ਫਾਈਨਲ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਵਿਚ ਆ. ਇਸ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦਿਖਾ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਸਟਾਫ ਨੂੰ ਸਹੀ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਦਾਨ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਮਾਪੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਹੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਸਮਝ ਨਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਅਕਸਰ ਵੀ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਨਹੀ ਕਰਦੇ. ਇੱਥੇ ਇਹ ਵੀ ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਪਰਬੰਧਕ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮਾਹਿਰ ਦਾ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਹੈ. ਉਸ ਦੇ ਬੱਚੇ, ਸਮੱਸਿਆ, ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਇਸ ਦੇ ਹੋਰ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਰਸਤਾ ਮਾਪੇ ਨੂੰ ਸਮਝਾਓ, ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਸੰਯੁਕਤ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਯੋਗ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ. ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਟੀ ਵੀ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਇਸ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਆਸਾਨ ਹੈ ਦੇ ਘਰ 'ਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਨਾ ਹੈ,. ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪਾਰਕ ਜ ਬੱਚੇ ਦੇ ਥੀਏਟਰ ਵਿਚ ਮਿਊਜ਼ੀਅਮ ਲਈ ਇਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ, ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਧਾਰਨਾ ਲਈ ਉਸ ਲਈ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਜੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਖੇਡ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਇੱਕ ਟੁਕੜੇ ਨੂੰ ਵੇਖਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਸੰਯੁਕਤ ਜਿੱਤ ਦਾ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਸਕੂਲ ਸੈਰ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਥੀਏਟਰ ਦਾ ਦੌਰਾ ਆਯੋਜਨ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਮਾਪੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਨਾਲ ਤਾਲਮੇਲ ਰੱਖਣ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ, ਪਰ ਵਿਰੋਧੀ ਧਿਰ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀ ਸੀ.

ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕਲਾਸ ਵਿਚ "ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬਾਲ" 5-10 ਲੋਕ ਫਾਰਮ, ਮਾਨਸਿਕ ਘਾਟ ਹੈ ਅਤੇ ਸਬੰਧਤ ਰੋਗ ਦੀ ਗੰਭੀਰਤਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਡਾਟਾ ਕਲਾਸ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ 'ਤੇ ਨਿਯਮਾਵਲੀ ਅਨੁਸਾਰ.

ਇਸ ਵੇਲੇ, ਬੱਚੇ "ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ" ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਦੋ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ. ਦੇ ਇਕ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਲਿਖਣ ਦੇ ਇੱਕ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮੁਹੱਈਆ, ਸੌਖਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਦੂਜਾ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੱਖਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੀ ਕਿਸਮ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੌਰਾਨ ਪੱਕਾ ਇਰਾਦਾ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਸਮਰੱਥਾ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹਰੇਕ ਬੱਚੇ ਲਈ, ਅਸਲ ਵਿਚ, ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਮਾਰਗ ਸਿੱਖ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਹ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਅੱਖਰ ਸਿੱਖਣ, ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਇਸ ਨੂੰ ਖਾਤੇ ਅਤੇ ਉਲਟ ਪੰਗਾ ਨਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਨਾ ਭੁੱਲੋ ਕਿ ਸਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ, ਸੰਚਾਰ ਅਤੇ ਸਫਾਈ ਦੇ ਅਮਲ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਹੈ ਨਾ ਕਰੋ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਕਿਤਾਬ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੀ ਕਰੇਗਾ. ਆਪਣੀ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਅਦਾਰੇ 'ਤੇ ਕਰਿਸ਼ਮੇ ਅਤੇ ਸਟੋਰ ਵਿੱਚ ਲੇਬਲ ਤੱਕ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਪਰ ਉਹ ਮਨੁੱਖੀ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਕੀ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਦਾ. ਇਹ ਹੁਨਰ ਸਾਨੂੰ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ.

ਸਭ ਜਰੂਰੀ ਮਾਹਿਰ ਸਾਡੇ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਹ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਇੱਕਸੁਰ ਅਧਿਆਪਕ, ਭਾਸ਼ਣ pathologists, ਭਾਸ਼ਣ ਥੇਰੇਪਿਸਟਸ, ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ, ਲਈ ਇੱਕ ਮਾਹਰ ਨੇ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ ਸਰੀਰਕ ਥੈਰੇਪੀ , ਆਦਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਬੱਚੇ ਉਸਤਾਦ ਦੇ ਨਾਲ prodlenki 'ਤੇ ਰਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੀ ਸੈਕੰਡਰੀ ਅਤੇ ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਰਹਿਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਸਫਾਈ,, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜੇ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਸ਼ੁੱਕਰਵਾਰ ਨੂੰ ਸੋਮਵਾਰ ਤੱਕ ਇੱਕ ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਛੱਡ ਦਿੱਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਾਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਆਰਾਮ ਨਾਲ ਰਹਿਣ, ਆਪਣੇ ਸਫਲ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਲਈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਵਿੱਦਿਅਕ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਲਈ ਸਾਰੇ ਹਾਲਾਤ ਹਨ.