ਕਲੱਸਟਰ - ਇਹ ਕੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੈ? ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ 'ਕਲੱਸਟਰ "ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ

ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਚਮਕਦਾਰ, ਹੋਰ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਯਤਨ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਦੇ ਬਾਅਦ ਅਜੀਬ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਵਧੀਆ ਜਾਣਕਾਰੀ ਯਾਦ ਹੈ.

ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਧੀਆ ਢੰਗ ਲੋੜੀਦਾ - ਕਲੱਸਟਰ 'ਤੇ ਵੇਖਣ ਲਈ. ਇਹ ਕੀ ਹੈ? ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਬਕ ਦੌਰਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਾਈਲਾਈਟ ਮੁੱਖ ਅਰਥ ਯੂਨਿਟ ਨੂੰ ਵਿਚਕਾਰ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਖਿਆ ਨਾਲ ਇੱਕ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਹਨ ਆਯੋਜਨ ਦੇ ਇੱਕ ਗਰਾਫੀਕਲ ਢੰਗ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਕਲੱਸਟਰ - ਇੱਕ ਚਿੱਤਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਇੱਕ ਦਿੱਖ ਚਿੱਤਰ-ਮਦਦ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ 'ਕਲੱਸਟਰ "ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ' ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਵਿਚਾਰ ਬਣਦੇ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਕਸਤ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਵੈ-ਵਿਦਿਅਕ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਹੈ, ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਜ ਸੁਤੰਤਰ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮ ਸਰਗਰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮੁੰਡੇ ਮੌਜੂਦਾ ਸਕੀਮ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਹੈ.

ਕਲੱਸਟਰ - ਇਹ ਕੀ ਹੈ? ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਉਹ ਦਿੱਤੇ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਜ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਵੇਖੋ ਇੱਕ ਮੌਕਾ ਹੈ. ਇਹ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਹੈ.

ਕਲੱਸਟਰ - ਇਹ ਕੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੈ?

ਸਾਨੂੰ ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਬਾਰੇ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸ. ਸ਼ਬਦ "ਮੁੱਦਰਾ" ਜ "ਸ਼ਤੀਰ" ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਇੱਕ ਕਲੱਸਟਰ "ਕਲੱਸਟਰ" ਜ interrelated ਤੱਥ ਦੇ "ਸ਼ਤੀਰ" ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਗਿਆਨ ਦਾ systematization ਦੀ ਇੱਕ ਗਰਾਫੀਕਲ ਢੰਗ ਹੈ.

ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚ ਦੀ ਇੱਕ ਢੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕਲੱਸਟਰ

ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿਸਟਮ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਹੈ? ਛੋਟੇ ਸਕੂਲੀ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ. ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚ ਨੂੰ - ਇੱਕ pedagogical ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਬੌਧਿਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਦੇ. ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ 'ਕਲੱਸਟਰ "ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ - ਇਸ ਦੇ ਢੰਗ ਦੀ ਇੱਕ ਹੈ.

ਚੁਣੌਤੀ, ਸਮਝ, ਰਿਫਲਿਕਸ਼ਨ: ਨਾਜ਼ੁਕ ਸੋਚ ਨੂੰ ਤਿੰਨ ਪੜਾਅ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾ.

ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ - ਸਰਗਰਮ ਹੋਣ ਕਦਮ ਹੈ. ਇਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਉਸ ਦਾ ਟੀਚਾ - ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਗਿਆਨ, ਦੇ ਗਠਨ ਖੇਡਣ ਲਈ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ' ਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਸਵਾਲ ਦੇ ਸਟੇਜਿੰਗ. ਨਿਰਣੇ ਪੜਾਅ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਪੁਸਤਕ, ਸੋਚ ਨੂੰ ਜ ਉਪਲੱਬਧ ਤੱਥ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਵਿਚ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਰਿਫਲਿਕਸ਼ਨ - ਇੱਕ ਅਵਸਥਾ ਹੈ ਜਦ ਗਿਆਨ ਲਏ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਕਾਰਵਾਈ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਸਿੱਟੇ ਖਿੱਚਣ.

ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਰਵਾਇਤੀ ਸਬਕ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇਹ ਤਿੰਨ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਝਾਤੀ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਨਵ ਨਹੀ ਹਨ. ਉਹ ਸਭ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹਨ, ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਕੁ ਵੱਖਰੇ ਹਨ. ਹੋਰ ਆਮ ਵਿੱਚ "ਕਾਲ ਕਰੋ" ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਨਾਮ ਵਰਗਾ "ਗਿਆਨ ਦੇ actualization" ਜ ਆਵਾਜ਼ "ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਜਾਣ ਪਛਾਣ." "ਸਮਝ" - ਇਸ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਕੀਤਾ ਕੁਝ ਵੀ ਹੈ, "ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਨਵ ਗਿਆਨ ਦੀ ਖੋਜ." ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, "ਅਕਸ" ਨਵ ਗਿਆਨ ਦੇ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਦੇ ਪੜਾਅ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਟੈਸਟ ਦੇ ਵਿਚਾਲੇ.

ਕੀ ਅੰਤਰ ਹੈ? ਕੀ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ "ਸੰਕਲਨ ਕਲੱਸਟਰ 'ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤਕਨੀਕ ਹੈ?

ਅਨੋਖੇਪਣ ਅਤੇ ਦੀਵਾਨੇ ਦਾ ਤੱਤ ਹਦਾਇਤ ਤਕਨੀਕ, ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਮੁਫ਼ਤ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਬਣਾਉਣ 'ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ ਵਿੱਚ ਪਿਆ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਹਰ ਟਿਊਟੋਰਿਯਲ ਪੜਾਅ ਇਸ ਦੇ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਵਿਧੀ ਪਹੁੰਚ. ਕਲੱਸਟਰ, ਸੰਮਿਲਿਤ ਕਰੋ, cinquain, ਮੋਟੀ ਅਤੇ ਪਤਲੇ, ਸਾਰਣੀ ਮੁੱਦੇ, ਟੇਢ, "ਛੇ ਸੋਚ ਟੋਪੀ", ਸੱਚੇ ਅਤੇ ਝੂਠੇ ਬਿਆਨ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਉਹ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਮੌਜੂਦ ਹਨ.

ਤਕਨੀਕੀ "ਕਲਾਸਟਰ": ਫਾਇਦੇ ਅਤੇ ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਰਤ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਕੀ ਹਨ?

ਕੀ ਹੁਨਰ ਦਾ ਗਠਨ ਅਤੇ ਇਸ ਕੰਮ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ?

1. ਸਵਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ.
2. ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੇ ਵਾਲੀਅਮ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਲੱਭੋ.
3. causal ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਸਬੰਧ ਸਥਾਪਤ.
4. ਸਿੱਟੇ ਬਣਾਓ.
5. ਆਮ ਖਾਸ ਤੱਕ ਜਾਣ ਆਮ ਰੂਪ 'ਚ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਦੇਖ.
6. analogies ਖਿੱਚਣ ਲਈ.
7. ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ.

"ਕਲੱਸਟਰ" ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਵਰਤੋ: ਲਾਭ

1. ਇਹ ਵਿਦਿਅਕ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਡਾ ਵਾਲੀਅਮ ਨੂੰ ਕਵਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.
2. ਇਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
3. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਆਜ ਦੇ ਕੰਮ.
4. ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਓਪਨ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਹਨ, ਕਿਉਕਿ ਉਹ misjudgment ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਡਰ ਹੈ.
5. ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਹਵਾਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਦਾ ਆਯੋਜਨ.

ਕੀ ਆਦੇਸ਼ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਕਲੱਸਟਰ ਬਣਾਉਣ?

"ਕਲੱਸਟਰ" ਦੀ ਤਿਆਰੀ 'ਚ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਤਰਤੀਬ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਅਤੇ ਸਧਾਰਨ ਹੈ.

chalkboard ਜ ਇੱਕ ਸਾਫ਼ ਸਲੇਟ ਲਿਖਿਆ ਕੀਵਰਡ ਜ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਮੱਧ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਥੀਮ, ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੈ. ਹੋਰ ਹੋਰ ਲਿਖਿਆ ਸ਼ਬਦ ਜ ਸਜ਼ਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤੱਥ, ਵਿਚਾਰ, ਚੁਣਿਆ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਠੀਕ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਾਰੇ ਨਵ ਤੱਤ ਇੱਕ ਕੁੰਜੀ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਸਿੱਧੀ ਲਾਈਨ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ ਹਨ. ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇੱਕ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਸੈੱਟ - ਹਰ "ਚੰਨ", ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ "ਸੈਟੇਲਾਈਟ" ਹੈ.

ਸਬਕ ਵਧੇਰੇ ਲਾਭਕਾਰੀ ਦਾ ਕੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਕਲਾਸਟਰ ਦੀ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ?

ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਕਲੱਸਟਰ ਸਬਕ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਇੱਕ ਕਾਲ ਪੜਾਅ, ਸਮਝ ਤੇ ਸੋਚ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਬਕ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਰਣਨੀਤੀ 'ਤੇ ਚਲਾ.

ਛੋਟੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਦੇ ਸੰਗਠਨ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਫੀਚਰ ਲੈਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਸਬਕ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਹੈ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਮਿਹਨਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦਿਸ਼ਾ ਨਿਰਦੇਸ਼, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਫ਼ੈਸਲੇ ਉਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਫੈਸਲੇ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ.

ਕਲੱਸਟਰ ਕੀ ਚੰਗਾ ਹੈ? ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਹੈ? ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਕੰਮ ਦੀ ਢੰਗ ਹੈ. ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਤਕਨੀਕੀ ਇਸੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫੀ 2-3 ਵਾਰ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਕਲੱਸਟਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਖੁਸ਼ ਵਿਦਿਆਰਥੀ. ਮੁੱਦੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਬਕ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਰ ਸੀ, ਨਾ 'ਤੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਘਰ ਵਿੱਚ ਹੀ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. "ਕਲਾਸਟਰ" ਦੇ ਢੰਗ ਦਾ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕਲਾਸ-ਸਬਕ ਦਾ ਕੰਮ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਨਹੀ ਹੈ.

ਕਿਸ ਨੂੰ ਸਬਕ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਕਲੱਸਟਰ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ?

ਕਦਮ ਹੈ ਕਾਲ

ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ, ਉਹ ਹੈ, ਜਿਸ' ਤੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਦੇ ਗਿਆਨ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਭ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੰਗਤ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ. ਇੱਥੇ, ਕਲੱਸਟਰ - ਛੋਟੇ ਸਕੂਲੀ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਉੱਤੇਜਕ ਭਾਗ ਨੂੰ ਜੋ ਕਿ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਨਾ ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ ਇੱਕ ਨਵ ਵਿਸ਼ੇ ਸਿੱਖਣ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ.

ਨਿਰਣੇ ਪੜਾਅ

ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ, ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਇਸ ਦੇ ਘੁਲ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ, ਕਲੱਸਟਰ ਇੱਕ ਉਪਦੇਸ਼ ਸਮੱਗਰੀ ਬਣਤਰ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ.

ਪੜਾਅ ਰਿਫਲਿਕਸ਼ਨ

ਇਹ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਦੀ generalization ਦੇ ਪੜਾਅ ਕਲੱਸਟਰ systematize ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ.

ਅਜਿਹੇ ਸਰਕਟ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ, 'ਤੇ ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਕੁਝ, ਸਫ਼ੇ' ਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਰੁਜ਼ਗਾਰ ਦੇ ਹਰ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕੋਈ ਵੀ ਸਬਕ' ਤੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਯੋਗ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਰਣਨੀਤੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਢੰਗ ਦੀ ਚੰਗੀ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਪਾਠ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਉਹ ਦੇ ਵਾਰਸ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ. ਵਹਾਓ ਸਹਾਇਕਣ ਸਰਗਰਮੀ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਵ ਡਾਟਾ ਸਕੀਮਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਰੰਗ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਹੈ.

ਦਾਖਲੇ ਕਲੱਸਟਰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਪੂਰਕ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਧਾਵਾ.

ਉੱਥੇ "ਕਲੱਸਟਰ" ਨੂੰ ਡਰਾਇੰਗ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਸੂਲ ਹਨ?

ਕਹਾਣੀਆ ਦੀ ਇੱਕ ਕਲੱਸਟਰ, ਜ ਹੋਰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸੈਟੇਲਾਈਟ ਨਾਲ ਗ੍ਰਹਿ ਦੇ ਇੱਕ ਮਾਡਲ ਵਿੱਚ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜ ਕਲੱਸਟਰ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ.

ਕੁੰਜੀ ਸੰਕਲਪ, ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਕਦਰ ਵਿੱਚ, 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਦੋਨੋ ਪਾਸੇ ਪ੍ਰਮੁੱਖ ਅਰਥ ਦੇ ਅੰਗ, ਜੋ' ਸਿੱਧੀ ਲਾਈਨ ਦੇ ਨਾਲ ਮੱਧ 'ਗ੍ਰਹਿ' ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ ਹਨ ਮਨੋਨੀਤ ਹਨ, ਫਿਰ. ਇਹ ਸੁਝਾਅ, ਵਾਕ ਜ ਸ਼ਬਦ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਸ਼ੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਤੱਥ, ਵਿਚਾਰ, ਸੰਗਤ ਜ ਚਿੱਤਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਕੁੰਜੀ ਸੰਕਲਪ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਭਾਗ - ਸ਼ੀਟ ਸੈਕਟਰ ਦੀ ਕੁਝ ਗਿਣਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਦਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਆਮ ਹਿੱਸਾ ਹੈ ਜਾਵੇਗਾ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਕਲੱਸਟਰ - ਸਹੀ ਨਿਰਧਾਰਨ ਦੀ ਮਿਸਾਲ, ਅਧਿਐਨ ਸਮੱਗਰੀ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਿਲ ਤੱਥ ਦੇ ਕ੍ਰਮ. ਇਸ ਲਈ, "ਸੈਟੇਲਾਈਟ" ਮੌਜੂਦਾ "ਗ੍ਰਹਿ 'ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਵੀ ਛੋਟਾ ਸੈਟੇਲਾਈਟ, ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਘੱਟ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਿੱਟ ਹੈ, ਜੋ ਹੋਰ ਵੀ ਪੂਰੀ ਹਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਖੁਲਾਸਾ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਵਧਾਉਣ ਵਿਖਾਈ.

ਕਲੱਸਟਰ: ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਉਦਾਹਰਣ. ਕਰਨਾ ਹੈ "ਝੁੰਡ" ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ?

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਕਲੱਸਟਰ" ਵਿਅਕਤੀ ਸ਼ੀਟ ਜ ਵੀ ਬੁੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ 'ਤੇ ਇੱਕ ਬਲੈਕ' ਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਕਲੱਸਟਰ ਬਣਾਉਣ ਢੰਗ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕੀਤਾ ਸਬਕ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਲੱਸਟਰ ਬਣਾ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁ-ਰੰਗ ਚਾਕ, ਪੈਨ, pencils, ਮਾਰਕਰ ਜ crayons ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਵਧੀਆ ਹੈ. ਇਹ ਕੁੰਜੀ ਅੰਕ ਹਾਈਲਾਈਟ ਕਰੋ ਅਤੇ ਆਦੇਸ਼ ਦੇਣ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਸੌਖਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਡੀ ਤਸਵੀਰ ਦੀ ਕਲਪਨਾ, ਜਾਵੇਗੀ.

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕਲੱਸਟਰ ਬਣਾਓ: ਸੁਝਾਅ ੁਝਾਅ

"ਇੱਕ ਝੁੰਡ" ਬਣਾਉਣਾ, ਸਾਰੇ ਮੇਰੇ ਵਿਚਾਰ, ਕਲਪਨਾ, ਤੱਥ ਪ੍ਰਗਟ ਹੈ ਅਤੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦਾ ਪੱਧਰ ਕਰਨ ਲਈ ਆਇਆ ਹੈ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾ ਡਰੋ. ਦਰਅਸਲ, ਸਾਰੇ ਝੂਠੇ ਅਤੇ ਗਲਤ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਠੀਕ ਜ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਕੀਤੀ ਜਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲੰਬੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਵਹਾਅ ਨੂੰ ਖਤਮ ਹੋ ਗਈ ਹੈ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ, ਕਲਪਨਾ, ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਸਹਿਜ ਨੂੰ ਮੁਫ਼ਤ ਤੇ ਕਾਬੂ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਚਿੰਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਈ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਚਿੱਤਰ ਵਿੱਚ ਅਰਥ ਇਕਾਈ ਦੀ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਕਾਰਨ. ਵਿਸ਼ੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿਚ ਵੱਡੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਵੱਡਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤੇ ਕਲੱਸਟਰ. ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ - ਬਲਾਕ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਹੁਤ ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਾਰੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਜਗ੍ਹਾ ਵਿੱਚ ਡਿੱਗਣਗੇ.

ਕਿਸ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਕਲੱਸਟਰ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ?

ਇਸ ਕਲੱਸਟਰ. ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ ਉਦਾਹਰਨ ਮੁੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਲਗਭਗ ਹਰ ਕਲਾਸ 'ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਮੂਹਿਕ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਜ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ: ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਰਤ ਕੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਿਲਕੁਲ ਕੋਈ ਵੀ ਰੂਪ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ ਅਤੇ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਹੈ , ਪਾਠ ਉਦੇਸ਼ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਸਾਨੂੰ ਇੱਕ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਹੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਤਬਦੀਲੀ ਮੰਨ ਕਰੀਏ.

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕਾਲ ਦੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਆਧਾਰ' ਤੇ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਕਲੱਸਟਰ ਬਣਾਉਦਾ ਹੈ. ਜਦ ਉਹ ਵੀ ਆਮ ਬਹਿਸ ਅਤੇ ਚਰਚਾ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਨਵ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ, ਨਿੱਜੀ ਚਿੱਤਰ ਤੇ ਅਧਾਰਿਤ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਗਰਾਫੀਕਲ ਚਾਰਟ ਬਣਾ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇੱਕ ਕਲੱਸਟਰ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਜ ਹੋਮਵਰਕ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਲਈ ਇੱਕ ਢੰਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਘਰ ਦੇ ਇੱਕ ਕਲਸਟਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੰਗ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੁਝ ਤਜਰਬਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਲਈ ਤਿਆਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਹੋਣ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਯਾਦ.

ਤਕਨੀਕੀ "ਕਲੱਸਟਰ": ਇੱਕ ਮਿਸਾਲ

ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸੋਸ਼ਲ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਸਬਕ 'ਤੇ "ਕਲੱਸਟਰ" ਨੂੰ ਡਰਾਇੰਗ ਤੇ ਵਿਚਾਰ. ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ - ". ਰਾਜਸ਼ਾਹੀ"

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਾਰੇ ਸੰਬੰਧ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਇੱਕ "ਦੇ ਝੁੰਡ" ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਬੋਰਡ' ਤੇ ਫਿਕਸ ਕੀਤਾ.

ਉਦਾਹਰਨ: ਸ਼ਕਤੀ, ਬਾਦਸ਼ਾਹ, ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਰੂਪ, ਰਾਜ ਦੇ ਸਿਰ ਦਾ, ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ, ਸਿਆਸੀ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ, ਸ਼ਕਤੀ ਹੈ.

ਕੀ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਪੁਸਤਕ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜ੍ਹਨ ਭਾਗ ਹੈ. ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਜ ਪਾਠ ਨੂੰ ਕਲੱਸਟਰ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਦੇ ਕੇ ਪਛਾਣ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿਚ "ਤਾਜ਼ਾ" ਤੱਥ ਨਾਲ ਵਧਾਉਣ ਦੀ ਹੈ. ਗੁਰੂ ਚਾਕ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਰੰਗ ਨਾਲ ਬੋਰਡ 'ਤੇ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ.

ਪਾਠ ਦਾ ਨਤੀਜਾ - ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ. ਸਹੀ ਜ ਅਸਲੀ ਤੱਥ ਅਤੇ ਨਿਰਣੇ ਦੇ incorrectness ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਰਹੋ. ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੜਾਅ - ਗਿਆਨ ਦਾ generalization ਲਏ.

ਕੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਵਿਚ ਕਲੱਸਟਰ ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਦਾ ਹੈ?

ਕਲੱਸਟਰ ਦਾ ਢੰਗ ਸਿਸਟਮ ਸੋਚ, ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ, ਵਰਗੀਕਰਨ ਅਤੇ ਇੱਕ ਪੁਸਤਕ ਨਾ ਸਿਰਫ ਤੱਥ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਦੇ ਮੁੱਲ ਸਜ਼ਾ, ਹੁਨਰ ਕਈ ਅਹੁਦੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ, ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਰਾਏ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤਜਰਬੇ ਦੇ ਆਧਾਰ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਪੂਰਵ.

ਸਿੱਟਾ

ਕਲੱਸਟਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ, ਜ "ਕਲੱਸਟਰ", ਵਰਤ ਪਾਠ ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਲਈ ਸਪੇਸ ਮੁਹੱਈਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਮੌਕਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਆਮ, ਗੈਰ-ਰਵਾਇਤੀ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਢੰਗ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਆਪਕ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ,, ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਦੇਣ ਦੇ ਆਪਸੀ ਸਹਿਯੋਗ ਦਾ ਮਾਹੌਲ ਬਣਦੇ ਹਨ.