ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ

ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਕੀ ਹੈ? ਆਪਣੇ ਹੀ ਹੱਥਾਂ ਨੇ ਕੰਮ, ਹੱਥ-ਕਲਾ, ਲਿਖਤੀ ਕਵਿਤਾ, ਰਚਿਆ ਸੰਗੀਤ ... ਬਣਾਇਆ ਹੈ ... ਇਸ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਕਾਰਨ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਪਾਇਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੇ ਹਰ ਪਲ ਬਣਾਉਂਦਾ ਹੈ

ਵਾਸਤਵ ਵਿੱਚ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਵਿਅਕਤੀ ਇੱਕ ਫੈਂਸਸੀ ਨਾਲ ਜੁੜ ਕੇ ਇਹ ਕਰਦਾ ਹੈ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਕਦੇ-ਕਦੇ ਸਰਲ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਬਾਲਗਾਂ ਨੂੰ ਆਮ ਜਾਂ ਨੁਕਸਾਨਦੇਹ ਸਮਝਦੇ ਹਨ.

ਇੱਥੇ ਬੱਚਾ ਕਾਗਜ਼ ਨੂੰ ਪਾੜ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਰਸ਼ ਤੇ ਰੁਕਵੇਂ ਤੌਰ ਤੇ ਖਿਲਾਰਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਪਾਸੇ ਤੋਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਿਰਫ ਧੱਕੇਸ਼ਾਹੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਬੱਚਾ ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਮਸਲੇ ਵਿੱਚ ਰੁੱਝਿਆ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਉਹ ਬਰਫ਼ ਦੇ ਕਿਨਾਰਿਆਂ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਦਾ ਹੈ ਜੋ ਸੁਸਤ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ.

ਸਪੋਇਲਡ ਵ੍ਹોલਪੋਰਟਾਂ ਕੁਝ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਵੱਡੇ, ਜੋ ਕਿ ਸ਼ੀਟ 'ਤੇ ਫਿੱਟ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਹੈ. ਰੋਪੇ ਪਰਦੇ, ਸ਼ਾਇਦ, ਵੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦਾ ਰੂਪ ਹਨ- ਬੱਚਾ ਬੋਰਿੰਗ ਇਕੋ ਡਰੇਪ 'ਤੇ ਲਾਈਟਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਲਾਈਫ ਇੱਕ ਪਰੀ ਕਹਾਣੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖਣ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ

ਕਲਪਨਾ ਨਾਲ ਜੁੜੋ, ਕੁਝ ਕਰੋ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਜੇ ਅਸੀਂ "ਵਾਵਰ" ਨੂੰ ਗਲੌਮਰੁਲੀ ਨੂੰ ਜੀਵਤ ਪ੍ਰਾਣੀਆਂ ਦੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ ਜੋ ਕਟੋਰੇ ਦੇ ਆਲੇ ਦੁਆਲੇ ਚੱਲਦੇ ਹਨ, ਗੱਲ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਝਗੜਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਪ - ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਆਪਣੇ "ਕਲੱਬ ਜੀਵਨ" ਨੂੰ ਜੀਉਂਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਫਿਰ ਇੱਕ ਬੋਰਿੰਗ ਕਿੱਤੇ ਬੋਰਿੰਗ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ.

ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ, ਮਾਤਾ ਜਾਂ ਨਾਨੀ ਦੀਆਂ ਉਂਗਲਾਂ ਦੇ ਥੱਲੇ ਰਿਵਾਇਂਡ ਥਰਿੱਡ ਇੱਕ ਅਦਭੁੱਤ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਵੇਗਾ, ਜਿਸ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਵਿੱਚ ਬੱਚਾ ਹਿੱਸਾ ਲਵੇਗਾ.

ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਦੀ ਕਿਸਮ

ਇਸੇ ਕਰਕੇ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿਚ ਵੰਡਣਾ ਬਹੁਤ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਜੇ ਅਸੀਂ ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਦੇ ਹਾਂ, ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਕੁੱਝ ਕੁੱਝ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਵਰਗਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕਲੇ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਲਈ ਚੋਣਾਂ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਬੱਚਾ ਆਪਣੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਵਜੋਂ, ਤੁਸੀਂ ਅਜਿਹੀਆਂ ਰਚਨਾਵਾਂ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜਿਵੇਂ ਕਿ:

• ਫਾਈਨ;
• ਜ਼ਬਾਨੀ;
• ਸੰਗੀਤ
• ਨਾਟਕ-ਗੇਮ

ਇਸ ਵਿਚ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਦੇ ਕਲਾਸਾਂ, ਮਾਡਲਿੰਗ, ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਬਣਾਉਣੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਐਲ.ਐਸ. ਵਯੌਗਤਾਕੀ ਵਿਜ਼ੁਅਲ ਆਰਟਸ ਵਿਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦਾ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਪਰ ਖੋਜ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਵਿਗਿਆਨਿਕ ਸਰਗਰਮੀਆਂ ਹਨ. ਇਹ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਮੌਜ਼ੂਦ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਨੂੰ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸੰਗੀਤ ਦੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਨਮ ਲੈ ਚੁੱਕੇ ਹਨ

ਇਕ ਆਦਮੀ ਦੀ ਕਲਾ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਸੰਪਰਕ ਜਿਸਦੀ ਮਾਂ ਦਾ ਉਧਾਰ ਹੈ ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਉਹ ਤੁਰੰਤ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਲੋਰੀ ਨੂੰ ਹੱਥ ਲਾਉਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਦਿੰਦੀ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਭਾਵਨਾ "ਅਗਾ" ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਰੂਹ ਵਿੱਚ ਜੋ ਕੁਝ ਇੱਕਠਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਉਸਨੂੰ ਗਾਉਣ ਦਾ ਯਤਨ ਨਹੀਂ ਹੈ?

ਪਰ ਚੂਰਾ ਬਰਤਨ ਨੂੰ ਮਿਲਿਆ ਅਤੇ ਨਿਸ਼ਕਾਮ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਲੱਤ ਨੂੰ ਝੁਕਾਉਂਦਾ ਰਿਹਾ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੰਨਾ ਖਤਰਨਾਕ ਕਿੱਥੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਕੀ ਉਹ ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਾਲਗ ਬਣਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਸਿਰ ਦਰਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਨਹੀਂ, ਜ਼ਰੂਰ.

ਸਮਝਦਾਰ ਬਾਲਗ ਇਹ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਾ ਇਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਦੀ ਵੱਖੋ-ਵੱਖਰੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਕੱਢਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਇਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਡਰਾਇੰਗ ਵਿਚ ਜੋੜਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਇਹ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਜਦ ਉਹ ਅਸਮਰੱਥ ਹੈ, ਪਰ, ਉਸ ਨੇ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਵੇਖੋ!

ਅਤੇ ਜੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਪਟ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਉਸਨੂੰ ਡਰਾਉਣਾ, ਕਾਸਟੈਟਸ ਜਾਂ ਤਿਕੋਣ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ? ਇਹ ਸੰਭਵ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਸਲ ਛੋਟੇ ਆਰਕੈਸਟਰਾ ਨਾਲ ਸੰਗਠਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਗੀਤ ਚਲਾਓ.

ਡਰਾਇੰਗ - ਛੋਹਣ ਦੀ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕਤਾ

ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਡਰਾਇੰਗ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸ਼ੌਕੀਨ ਹਨ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ, ਉਹ ਬਚਪਨ ਦੇ ਬਚਪਨ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ ਦੀ ਵੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ ਜੇ ਖਾਣੇ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚਾ ਜਾਣਬੁੱਝਕੇ ਟੇਬਲ ਨੂੰ ਜੈਮ ਨਾਲ ਲੁੱਟਦਾ ਹੈ, ਆਪਣੀ ਉਂਗਲੀ ਨਾਲ ਜੂਸ ਦੀ ਇੱਕ ਪੁਦੀਲੀ ਫੈਲਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੇ ਸਿਰ ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ ਸੁੱਟੇ, ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਲਾਕਾਰ

ਇਸ ਉਮਰ ਵਿਚ ਕਾਫ਼ੀ ਛੋਟੀ ਕਰਾਸਬਲਾਂ ਦਿੱਤੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਉਂਗਲੀ ਦੀਆਂ ਪੇੜਾਂ, ਜਿਹੜੀਆਂ ਅਸਾਨੀ ਨਾਲ ਫਰਨੀਚਰ ਅਤੇ ਹੱਥਾਂ ਤੋਂ ਧੋਤੀਆਂ ਜਾਂਦੀਆਂ ਹਨ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਕੱਪੜੇ ਅਤੇ ਸਫੈਦ ਧੋ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਅਤੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਕਮਰੇ ਵਿਚਲੇ ਵਾਲਪੇਪਰ ਸਭ ਤੋਂ ਸਸਤੇ ਚੀਜ਼ਾਂ ਨਾਲ ਬਦਲਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਇੱਕ ਸਾਲ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਲਈ ਤਰਸ ਨਹੀਂ ਹੋਵੇਗਾ.

ਜਿਹੜੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੈਮਰੇ ਵਿਚ ਇਕ ਪੈਨਸਿਲ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਨ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਾਗਜ਼ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਕਿ ਇਹ "ਜਾਦੂ ਦੀ ਛੜੀ" ਸਫੈਦ ਫੀਲਡ ਤੇ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ.

ਅਤੇ ਪਹਿਲਾਂ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ੀਸ਼ੀ ਤੇ ਪੈਨਸਿਲ ਨਾਲ ਲਿਖਣ ਦਿਓ ਜਾਂ ਬੇਰੁੱਖੀ ਚਟਾਕ ਨਾਲ ਬੁਰਸ਼ ਲਗਾਓ. ਇਸ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਨਤੀਜਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਟੀਚਾ ਜੋ ਉਹ ਆਪਣੇ ਲਈ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਦਾ ਹੈ

ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਵਿਚ ਲੱਕੜ ਕਲਾਵਾਂ ਵਿਚ ਕਲਾਸਾਂ

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਹੁਣ ਸਿਰਫ਼ ਡਰਾਅ ਹੀ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ ਉਹ ਅਧਿਆਪਕ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਵਿਸ਼ਾ ਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਇੱਕ ਭੂਗੋਲਿਕ ਜਾਂ ਇੱਕ ਸਥਾਈ ਜੀਵਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲੋਕਾਂ, ਜਾਨਵਰਾਂ, ਪਰੀ-ਕਹਾਣੀ ਅੱਖਰਾਂ ਜਾਂ ਘਰੇਲੂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਨਾਲ ਇੱਕ ਪਲਾਟ ਤਸਵੀਰ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਕੰਮ ਦਿਲਚਸਪ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕ ਸਪੱਸ਼ਟ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ - ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਜਾਂ ਇਸ ਵਿਆਪਕ ਸਰਲਤਾ ਲਈ ਤਸਵੀਰ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਨਾਲ ਆਉਣ ਦਾ ਸੁਝਾਅ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਜਿਹਾ ਵਿਸ਼ਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, "ਅਸੀਂ ਜੰਗ ਨਹੀਂ ਚਾਹੁੰਦੇ!", "ਤੁਹਾਨੂੰ ਸੜਕ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਿਉਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ?", "ਕੁਦਰਤ ਦੀ ਸੰਭਾਲ ਕਰੋ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਸਾਡਾ ਘਰ ਹੈ" ਅਤੇ ਹੋਰ

"ਬੁੱਤ" ਅਤੇ "ਬਣਾਉ" ਸ਼ਬਦ ਅਕਸਰ ਸਮਾਨਾਰਥੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ

ਉੱਪਰ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੇ ਗਏ ਜੁਰਮਾਨਾ ਕਲਾ ਲਈ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਮੋਲਡਿੰਗ ਹੈ. ਕਡੀ, ਮਿੱਟੀ, ਪੋਲੀਮੈਰਿਕ ਜਨਤਾ, ਸਲੂਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਆਟੇ, ਠੰਡੇ ਪੋਰਸਿਲੇਨ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਜੋ ਉਹ ਦੇਖਦੇ ਹਨ, ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਉਹ ਕੀ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਬਾਲਗਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪੜ੍ਹੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਕੀ ਫੈਨਟੈਕਸੀ ਦੱਸਦੀ ਹੈ. ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਹੀ ਨਹੀਂ ਬਲਕਿ ਆਪਣੀ ਡਿਜ਼ਾਈਨ' ਤੇ ਵੀ ਇਹ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰੋ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੀ ਸਮੂਹਿਕ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ

ਸਾਰਿਆਂ ਨੇ ਧਿਆਨ ਦਿੱਤਾ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕਈ ਵਾਰ ਕੁਝ ਇਕੱਠੇ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇੱਥੇ ਸੈਂਡਬੌਕਸ ਵਿਚ ਉਹ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਕਸਬੇ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਜਾਂ ਕਿਲ੍ਹਿਆਂ ਦੀ ਉਸਾਰੀ ਤੋਂ ਆਟੋਡਾਸ ਨੂੰ ਰੱਖ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨਾ ਕੇਵਲ ਸਾਨੂੰ ਸ੍ਰਿਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਲੱਭਣ ਦੀ ਆਗਿਆ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਬਲਕਿ ਇਹ ਵੀ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਾਉਂਦੀ ਹੈ ਕਿ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਆਉਣ ਵਾਲੇ ਬਾਲਗ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਇਕ ਟੀਮ ਵਿਚ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਹੈ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ.

ਇਸ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਉਦੇਸ਼ਾਂ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, "ਬਰਡੀ ਟਾਊਨ" ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਜੇ ਮੁੰਡੇ ਨੇ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਦੇ ਕਾਗਜ਼ਾਂ ਤੇ ਪੰਛੀਆਂ ਨੂੰ ਅਜਾਦ ਪੇਸਟ ਕਰਕੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਆਲ੍ਹਣੇ, ਫੁੱਲ, ਇੱਕ ਦਰੱਖਤ ਦੀਆਂ ਸ਼ਾਖਾਵਾਂ ਜਾਂ ਇਸਦੇ ਹੇਠਾਂ ਘਾਹ 'ਤੇ ਪੱਟੀ ਪਾ ਦਿੱਤੀ! ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਸਮੂਹਿਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਹੱਥਾਂ ਨਾਲ, ਪੈਨਲ ਬਣਾਏ ਅਤੇ ਕੰਡਿਆਂ ' ਤੇ ਲਟਕਿਆ ਬੱਚਿਆਂ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਮਾਣ ਬਣ ਜਾਵੇਗਾ.

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਦਸਤਕਾਰੀ ਦੀਆਂ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨੀਆਂ

ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਅਦਾਰੇ ਅਕਸਰ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ਾ ਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਮੁਕਾਬਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, "ਕੁਦਰਤੀ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੀ ਬਣਤਰ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ", "ਅਸੀਂ ਪਰੀ-ਕਹਾਣੀ ਅੱਖਰਾਂ ਤੋਂ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਾਂ", "ਮੈਜਿਕ ਕਾਰਡਬੋਰਡ", "ਪਲਾਸਟਿਕ ਦੀਆਂ ਬੋਤਲਾਂ ਤੋਂ ਕੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ?" ਅਤੇ ਹੋਰ

ਬੱਚਿਆਂ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨਾਂ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਸਮੱਗਰੀ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਸਿਰਜਣਾ ਕਰਨ ਵਾਲੀਆਂ ਕੰਪੋਜਨਾਂ ਤੋਂ ਤਿਆਰ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜੋ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿੱਚ ਜਾਂ ਘਰ ਦੇ ਗਹਿਣੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਕੰਮ ਅੱਗੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ, ਕਿਸੇ ਦੁਆਰਾ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀਤੇ ਗਏ ਕੰਮ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ, ਇਹ ਸਮਝਾਉਣ ਲਈ ਕਿ ਇਹ ਹੋਰ ਵੀ ਕੀਮਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸਦੀ ਆਪਣੀ ਡਿਜ਼ਾਇਨ ਅਨੁਸਾਰ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਾਪੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਗਈ.

ਦਿਲਚਸਪ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਅਕਸਰ ਹੱਲ਼ ਵਿਚ ਅਚਾਨਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇੰਨੇ ਮੁਹਾਰਤ ਨਾਲ ਚਲਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬਾਲਗ ਅਕਸਰ ਸਕੂਲੀਏ ਦੀ ਲਿਖਾਰੀ ਵਿਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ.

ਦੁਨੀਆਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਖੇਡ ਦੁਆਰਾ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ

ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਭੂਮਿਕਾ-ਨਿਭਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਖੇਡਾਂ ਪਸੰਦ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਵਿਚ ਭਾਗ ਲੈਣਾ, ਉਹ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਸੁਧਾਰਿਆ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਇੱਕ ਚੁਸਤੀ ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਰਚਨਾਤਮਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਨੂੰ ਸਵੈ-ਸੇਵਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ ਹੋਣ ਦੇਵੇਗਾ.

ਸਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਇਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਖਾਸ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕਾਰਜ ਯੋਜਨਾ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ. ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਖੇਡਾਂ, ਲੋੜੀਂਦੇ ਹੁਨਰ ਅਤੇ ਭਾਗੀਦਾਰਾਂ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਲਈ ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਕਰਨਾ ਜਰੂਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਉਹ ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਫਿਕਸ ਜਾਂ ਸਿੱਖਦੇ ਹਨ, ਵਿਧੀਗਤ ਤਕਨੀਕਾਂ

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਯੋਜਨਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਖੇਡ "ਸ਼ੌਪ" ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ ਅਧਿਆਪਕ ਅਜਿਹੇ ਟੀਚੇ ਤੈਅ ਕਰਦਾ ਹੈ:

• ਸਟੋਰ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਬਾਲਗਾਂ ਦੇ ਮਜ਼ਦੂਰਾਂ ਨਾਲ ਜਾਣੂ ਕਰਵਾਉਣਾ
• ਰਿਟੇਲ ਦੁਕਾਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ
• ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦੁਆਰਾ ਉਤਪਾਦਾਂ ਦੇ ਨਾਂ, ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਫਿਕਸ ਕਰਨਾ.

ਇੱਕ ਨਕਲ ਭੂਮਿਕਾ-ਨਿਭਾਉਣੀ ਖੇਡ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਅਭਿਆਸਿਕ ਕਾਰਜ-ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ:

• ਸਟੋਰ ਲਈ ਇੱਕ ਗਾਈਡ ਟੂਰ.
• ਰਿਟੇਲ ਆਊਟਲੈਟਾਂ ਵਿੱਚ ਉਹ ਕੀ ਖਰੀਦ ਰਹੇ ਹਨ ਬਾਰੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.
• ਪਲਾਸਟਿਕਨ ਦੀਆਂ ਸਬਜ਼ੀਆਂ ਅਤੇ ਫਲ਼ ਦੇ ਮੋਲਡਿੰਗ
• ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਡਰਾਇੰਗ "ਅਸੀਂ ਸਟੋਰ ਵਿੱਚ ਗਏ."
• ਬਾਲ ਖੇਡ "ਖਾਣਾ-ਅਖੀਰ"
• ਡੈਡੀਕਟਿਕ ਡੈਸਕਟੌਪ ਲਾਟੂ "ਕਿਹੜੇ ਉਤਪਾਦ ਬਣਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ"

ਰੋਲ ਖੇਡਾਂ ਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ ਕਿੰਡਰਗਾਰਟਨ ਅਤੇ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਕਲਾਸਾਂ ਵਿਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕਰਦੇ ਸਮੇਂ ਬਹੁਤ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਹਾਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦੀ ਖੇਡ ਬਹੁਤ ਮਸ਼ਹੂਰ ਹੈ- ਇਹ ਟੀਚਰਾਂ ਨੂੰ ਆਜ਼ਾਦ ਹੋਣ ਲਈ ਸਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਬੋਲਣ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਮੁਲਾਂਕਣ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਦੂਜਿਆਂ ਦੇ ਜਵਾਬਾਂ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਾਰਕ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਕੜੇ ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਪੁੱਛਦਾ ਹੈ ਜਦ ਸਭ ਮਨਪਸੰਦ ਖੇਡ ਨੂੰ "ਸਮੁੰਦਰ ਦੀ ਚਿੰਤਾ ਹੈ, ਖਿਡਾਰੀ ਤੱਕ ਅਸਲੀ ਅਭਿਨੇਤਾ ਦੀ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਕਰੀਏਟਿਵ ਕੰਮ - ਸੰਗੀਤ ਸਮਾਰੋਹ

ਅਕਸਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਸਮੂਹਾਂ ਵਿੱਚ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸੰਗੀਤ ਸਮਾਰੋਹ ਰੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਠੀਕ ਹੈ, ਜੇ ਇਕ ਛੋਟੇ ਜਿਹੇ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਾਰੇ ਮੈਂਬਰ ਇਕ-ਦੂਜੇ ਤੋਂ ਜਾਣੂ ਹਨ ਅਤੇ ਜਾਣਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕੌਣ ਅਤੇ ਕੌਣ ਸਮਰੱਥ ਹੈ. ਪਰ ਜੇ ਸਮੂਹਿਕ ਅਜੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦਾ ਹੈ, ਜੇ ਕੁੱਝ ਦਿਨਾਂ ਤਕ ਤਾਕਤ ਦੀ ਕਿਰਿਆ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸ਼ਿਫਟ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਗਰਮੀ ਦੇ ਕੈਂਪਾਂ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ? ਫਿਰ ਖੇਡ ਨੂੰ "Camomile" ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ.

ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਗੱਤੇ ਤੋਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਫੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਕੱਟਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੇਜ਼ ਉੱਤੇ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੰਧ 'ਤੇ ਬਟਨਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਹਰ ਇੱਕ ਦੇ ਪਿੱਛੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਕੰਮ ਲਿਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਕਵਿਤਾ, ਗਾਣੇ, ਨਾਚ, ਕਿਸੇ ਜਾਨਵਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਕਹਾਣੀ ਸੁਣਾਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਹੀ. ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਪਟਲ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਇਕੱਠੇ ਮਿਲ ਕੇ ਜੋੜਦੇ ਹਨ ਇੱਕ ਨੌਕਰੀ ਨੂੰ ਦੂਜੀ ਦੇ ਨਾਲ ਬਦਲਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਤੇ ਮਨਾਹੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ, ਇਹ ਅਜੇ ਵੀ ਇੱਕ ਰਚਨਾਤਮਿਕ ਮਾਮਲੇ ਹੈ, ਇੱਕ ਇਮਤਿਹਾਨ ਨਹੀਂ.

ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ

ਇਕ ਵੱਖਰੀ ਚੀਜ਼ ਇਹ ਸਪੀਸੀਜ਼ ਹੈ. ਇੱਥੋਂ ਤੱਕ ਕਿ ਬਾਲਗ਼ ਵੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਦਿਲਚਸਪ ਕਹਾਣੀਆਂ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਜਦੋਂ ਉਹ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਨਾਲ ਆਉਂਦੇ ਹਨ. ਪਰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ ਇਸ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਫੈਰੀ ਦੀਆਂ ਕਹਾਣੀਆਂ, ਕਵਿਤਾਵਾਂ, ਝੂਠ ਲਿਖਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ - ਇਹ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਹੈ! ਸਮਝਦਾਰ ਬਾਲਗ ਤੁਰੰਤ ਆਪਣੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਰਚਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਰਿਕਾਰਡ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਅਤੇ Bazhov ਜ Dragunsky, Pushkin ਜ Rozhdestvensky ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਧ ਨਾ ਹੋ, ਪਹਿਲੇ ਸਾਹਿਤ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਇੱਕ ਸੁਹਾਵਣਾ ਮੈਮੋਰੀ ਰਹੇਗਾ.

ਪਰ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ, ਫਾਰਮੂਲੇ, ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਦਾ ਹੁਨਰ ਸਕੂਲ ਵਿਚਲੇ ਬੱਚੇ ਲਈ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਵਿਚ ਬਾਲਗ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਦੋਵਾਂ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇਗਾ. ਇਸ ਲਈ, ਰੀਟੇਲਿੰਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰਸਤੁਤੀ ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ, ਤਸਵੀਰਾਂ 'ਤੇ ਕਹਾਣੀਆਂ ਦਾ ਸੰਗ੍ਰਿਹ ਕਰਨਾ ਹੈ.

ਖੋਜ ਕਾਰਜ

ਸੰਸਾਰ ਜਾਣਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨਿਰੰਤਰ ਜਨਮ ਤੋਂ ਬੁਢਾਪੇ ਤੱਕ ਹੈ. ਹਰ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਇਸਦਾ ਆਪਣਾ ਵਹਾਅ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਨਵੀਂ ਇੱਕ ਦੀ ਸਮਾਈ ਦੀ ਗਤੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਹ ਲਗਭਗ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਰੁਕਦਾ.

ਇੱਥੇ ਬੱਚਾ ਰੋ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਖ਼ਬਾਰ ਨੂੰ ਢਾਹ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਉਸਦੀ ਉਂਗਲਾਂ ਅਤੇ ਖਿਡੌਣੇ ਉਸ ਦੇ ਮੂੰਹ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਗੰਭੀਰ ਖੋਜ ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਹੈ ਬੱਚਾ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਸੰਵੇਦਨਾ, ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਪਰੰਤੂ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢਣਾ ਅਜੇ ਬਹੁਤ ਛੋਟਾ ਹੈ, ਦੂਜਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਬਾਅਦ ਵਿੱਚ, ਜਦੋਂ ਬੱਚਾ ਬੋਲਣਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਵੀ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਖੋਜ ਕਾਰਜਾਂ ਨੂੰ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਨਿਰਦੇਸ਼ਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਚਪਨ ਤੋਂ ਹੀ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਜਾਣ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਕਰਨਾ ਸਿੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਲਿਖੇ ਜਾਂ ਛਪੇ ਹੋਏ ਰੂਪ ਵਿਚ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਖੋਜ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਰਜ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਪਹਿਲੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਜੋ ਬੱਚਾ ਬਲਬਾਂ ਨਾਲ ਬਿਤਾ ਸਕਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਵਿੰਡੋ ਦੀ ਪਰਤ ਤੇ ਪੌਦਿਆਂ ਦੇ ਨਾਲ ਗਲਾਸ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹਨ. ਨਜ਼ਰਸਾਨੀ ਦੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਨਤੀਜੇ ਰਿਕਾਰਡਾਂ ਜਾਂ ਡਰਾਇੰਗਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਬਾਲਗ਼ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਦਰਜ ਕੀਤੇ ਜਾਣੇ ਚਾਹੀਦੇ ਹਨ. ਰਿਪੋਰਟ ਦਾ ਮੁਕੰਮਲ ਵਰਜਨ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਹੀ ਅਸਲ ਖੋਜ ਪੱਤਰ ਹੈ.

ਤੁਸੀਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਕਲਾ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰਚਨਾਤਮਕ ਖੋਜ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਸ਼ਾ ਡਿਸ਼ਿਆਂ ਤੇ ਡਰਾਇੰਗ ਅਤੇ ਗਹਿਣੇ ਦੀ ਇੱਕ ਤੁਲਨਾ ਹੋਵੇਗੀ. ਇੱਥੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ "ਵਿਗਿਆਨੀ" ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕੰਪਲੈਕਸ ਵਿੱਚ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਅਸਾਨ ਕੰਪਲੈਕਸ ਨੂੰ ਲੱਭਣਾ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.

ਵਧੇਰੇ ਬਾਲਗ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਖੋਜ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਵਧੇਰੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ ਇਹ ਕਲਾਤਮਕ ਅਤੇ ਸੰਗੀਤਿਕ ਰਚਨਾਵਾਂ, ਰਸਾਇਣਿਕ ਤੱਤਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਯੋਗਾਂ, ਪੌਦਿਆਂ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਅਤੇ ਹੋਰ ਦਿਲਚਸਪ ਵਿਕਲਪਾਂ ਦੇ ਢੰਗਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਤਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਧੀਕਰਨ ਕਰਨ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸੰਖੇਪ ਮੁੱਖ ਬਾਰੇ

ਹਰ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਕੋਲ ਰਚਨਾਤਮਕ ਸਮਰੱਥਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ, ਮਾਪਿਆਂ, ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਦਾ ਕੰਮ - ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ, ਉਸ ਨੂੰ ਖੋਲ੍ਹਣ ਲਈ ਸਮੂਹਿਕ ਮਾਮਲਿਆਂ, ਵਧ ਰਹੀ ਸ਼ਖਸੀਅਤ ਦੇ ਪ੍ਰਤਿਭਾ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਨਾ.