Zhohovskaya ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ: ਨਤੀਜੇ, ਸਮੀਖਿਆ

Zhohovskaya ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਪੈਡਾਗੋਜੀ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਰੀਰ ਵਿੱਚ ਨਵੀਨਤਮ ਖੋਜ ਦੀ ਵਰਤੋ 'ਤੇ ਕਲਾਸੀਕਲ ਗਿਆਨ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਲੰਬੇ ਤਜਰਬੇ' ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੈ. ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਲਈ ਵਿਆਪਕ ਆਧੁਨਿਕ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਅਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ. ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਸੰਕਲਪ ਚੰਗੀ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਢੰਗ ਹੈ ਰਾਜ ਦੇ ਆਮ ਵਿਦਿਅਕ ਮਿਆਰ ਦੁਆਰਾ ਲੋੜ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ.

ਵਲਾਦੀਮੀਰ Ivanovich Zhohov - ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਲੇਖਕ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਦੀ ਇੱਕ ਅੱਧੇ-ਸਦੀ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮੈਥੋਡਿਸਟ, ਰੂਸ ਦੇ ਸਨਮਾਨਿਤ ਕੀਤਾ ਅਧਿਆਪਕ, ਗਣਿਤ ਕਿਤਾਬਾ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਦੇ ਲੇਖਕ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਗੁਰੂ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ pedagogical ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਦੇ ਇੰਸਟੀਚਿਊਟ ਮਾਸਕੋ ਵਿਚ ਵੀ ਮੇਰੇ Lenina ਬਾਅਦ ਨਾਮ 'ਤੇ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ. ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਵਿਚ ਹੋਰ ਵੱਧ 300 ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਨ ਸਮਾਜ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਸੈਕਟਰ ਕੇ ਸਮੀਖਿਆ ਲਈ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਿਤ.

ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸੰਭਾਵੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ, ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੇਕਰ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਮਿਆਰੀ ਸਖ਼ਤ ਫਰੇਮਵਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅੱਜ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਗੱਡੀ ਨਾ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮਿਆਦ ਲਈ ਬੱਚੇ ਕਾਫ਼ੀ ਸਰੀਰਕ ਸਰਗਰਮੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੌਜੂਦਾ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਦਬਾਉਣ ਲਈ, ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਕਈ ਘੰਟੇ ਦੇ ਲਈ ਅਜੇ ਵੀ ਬੈਠਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਵੱਖਰਾ ਹੈ. ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ locomotor ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਖੜੋਤ ਨੂੰ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਨਸ ਦੇ ਰੁਕਾਵਟ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ, ਦੀ ਸਿਹਤ ਵਿਗੜ.

Zhohovskaya ਸਿਸਟਮ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੇ ਆਮ ਸ਼ੈਲੀ ਨੂੰ ਬਦਲ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੋਈ ਵੀ ਕਾਰਵਾਈ ਫਲਿੱਕ ਨਾਲ ਆਮ ਸਬਕ ਸਰਗਰਮ ਸਿੱਖਣ ਜਦ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਕਈ ਵਾਰ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਬਦਲਣ ਵਿੱਚ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਡੈਸਕ 'ਤੇ ਆਮ ਸਖਤ ਬੈਠਣ, ਬੱਚੇ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਮੁਫ਼ਤ ਜਾਣ, ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਿਆ, ਦਾ ਹੱਲ ਜ ਕੰਮ ਦੀ ਮਿਸਾਲ' ਤੇ ਚਰਚਾ.

ਹਾਈ ਿਸੱਖਣ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਧੀ ਕਸਰਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਧੁਨਿਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਪੜਤਾਲ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਅੰਦੋਲਨ ਅਤੇ ਕਸਰਤ ਵਧੀਆ ਵਿੱਦਿਅਕ ਨਤੀਜੇ ਮੁਹੱਈਆ ਹੈ, ਦੇ ਇਸ ਪ੍ਰੋਜਕਟ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਹੀ ਹੈ ਗੋਲਾਰਧ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ. ਸਬਕ 'ਤੇ ਪੱਠੇ ਨੂੰ ਆਰਾਮ, ਨਜ਼ਰ, ਅਹਿਸਾਸ ਅਤੇ ਸੁਣਵਾਈ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਸ਼ਣ ਥੈਰੇਪੀ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ, ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਅਵਾਜ਼ ਨਾਲ.

ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ

ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਢੰਗ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੌਰਾਨ ਪਤਾ ਲੱਗਿਆ ਹੈ ਕਿ 5 6.5 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦੇ ਅਰਸੇ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ, ਸਭ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਪੂਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਅਤੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ. ਇਸ ਲਈ, Zhokhova ਕਲਾਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਜੋ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ 6 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ਲੈ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਲਗਭਗ 5 ਸਾਲ ਅਤੇ 3-4 ਮਹੀਨੇ ਦੀ ਰਸੀਦ ਦੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਚੱਲਦੀ ਹੈ ਨਾਮਜਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰੋ.

ਇਹ ਸੰਪਤੀ 7 ਸਾਲ 5.2 ਉਮਰ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਵੱਧ ਹੋਰ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਅਗਲੇ ਦੀ ਮਿਆਦ 12 ਸਾਲ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਕਰਕੇ ਪਤਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਪਰ ਕੋਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਵਾਧਾ ਸਮਾਈ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਨਤੀਜਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਟੈਸਟ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੇ ਚੰਗੇ ਨਤੀਜੇ ਦਿਖਾਇਆ ਰਹੇ ਹਨ ਖੜ੍ਹਾ ਹੈ.

ਰਿਸ਼ਤਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਮਾਪੇ

ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ, ਮਾਪੇ ਦੋ ਹਫ਼ਤੇ, ਜੋ ਕਿ ਕੀ Zhohovskaya ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਅਤੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਬਾਲਗ ਦੇਖਭਾਲ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਲਈ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸੈਮੀਨਾਰ ਹਨ. ਸੁਝਾਅ ਨੂੰ ਖੁਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਘਰ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਫੈਸਲੇ ਵਿਚ ਦਖ਼ਲ ਨਾ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਸਿਰਫ ਇਸ ਤੱਥ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੋਮਵਰਕ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਦੇ ਕੰਟਰੋਲ 'ਚ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਇੱਕ ਵਾਰ ਇੱਕ ਮਿਆਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ, ਅਤੇ ਹੱਲ ਮਿਸਾਲ ਦੇ ਆਪਣੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵੱਖਰੀ ਆਧੁਨਿਕ ਸਕੂਲ Zhokhova.

ਨਤੀਜੇ ਹੋਨਹਾਰ ਤਕਨੀਕ ਹਨ

ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਢੰਗ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਤਕਨੀਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਕੁਦਰਤੀ ਹਨ, ਮਿਲਾ ਮੁੱਢ ਰੂਹਾਨੀ, ਬੌਧਿਕ, ਸਰੀਰਕ ਅਤੇ ਸਾਏਕੋਮੋਟਰ ਭਾਗ. ਹਰ ਢੰਗ ਨੂੰ ਲੌਕਿਕ ਅਤੇ ਵੱਖਰੇ ਉਪਯੋਗਤਾ ਫੈਕਟਰ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਲਈ, ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਦੀ ਚੰਗੇ ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਪੂਰੀ ਘੁਲ ਦੇ ਉੱਚ ਭਵਿੱਖ ਦਿੰਦਾ ਹੈ:

• ਬੱਚੇ ਖ਼ੁਸ਼ੀ-ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਸਕੂਲ ਜਾਣ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਧਾਰਨ ਹੈ ਹੋਮਵਰਕ ਕਰਨ;
• ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਘੁਲ ਸਕੂਲ ਹਾਜ਼ਰੀ ਦੇ ਦੋ ਮਹੀਨੇ ਬਾਅਦ ਹੀ ਨਜ਼ਰ ਵਿਚ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ ਅੰਤਰ;
• ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸਾਲ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਇੱਕ ਲੱਖ ਤੱਕ ਦਾ ਕਰਕੇ ਸਿੱਖਣਾ,, ਗੁਣਾ, ਸਾਰਣੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਸਿਆਣਪ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨ;
• ਮੌਸਮੀ ਜ਼ੁਕਾਮ, ਵਿਕਾਸ ਪ੍ਰਵੇਗ ਦੌਰਾਨ ਦੀ ਬਿਮਾਰੀ ਫੇਫੜੇ ਵਿੱਚ ਨਿਸ਼ਾਨਬੱਧ ਕਮੀ;
• ਕਲਾਸ ਦੇ Zhokhova ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਮਾਹੌਲ, ਬੇਲੋੜੀ ਟਕਰਾਅ ਫ਼ੌਜ ਦੀ ਘਾਟ ਵੱਖ ਹੈ ਅਤੇ ਲੜਦਾ ਦੁਆਰਾ ਰਿਸ਼ਤਾ ਸਪੱਸ਼ਟ.

ਨਵ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ

ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ Zhokhova ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਕ ਦੇ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਸਿਸਟਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਸ-ਬਿੰਦੂ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਸਿਸਟਮ ਲਈ ਮੱਧ ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ ਹੈ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਅਧਿਆਪਕ, ਜੋ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ ਪੈਟਰਨ ਨੂੰ ਹਰਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਦੀ ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ. ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵੀਡੀਓ ਦੀ ਵਰਤੋ ਨਾਲ ਇੱਕ ਕੋਰਸ ਲੈਣ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਸਬਕ ਦੇ ਡਾਇਰੈਕਟਰ ਬਣਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਖਤ ਦਿਸ਼ਾ ਅਨੁਸਾਰ ਵਿਕਸਤ ਗਿਆਨ ਦੇ ਘੁਲ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਢੰਗ. ਅਧਿਆਪਕ ਸੁਤੰਤਰ ਦੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਅਤੇ ਗਿਣਾਤਮਕ ਭਾਗ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਸਟਮ Zhokhova ਸ਼ਾਮਿਲ ਹੈ ਪਤਾ ਕਰਨ. ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਇਕ ਨੁਮਾਇੰਦਾ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਕਰਿਪਟ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਖੇਡਣ ਲਈ. ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ, ਦਿੱਤਾ:

• ਗਰੇਡ 4 ਲਈ ਵੇਰਵੇ ਸਬਕ ਯੋਜਨਾ ਲਈ;
• ਆਨਲਾਈਨ ਮੋਡ ਹਰ ਹਫ਼ਤੇ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ;
• ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰੀਖਿਆ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੀ ਗਾਰੰਟੀ;
• ਰਿਫਰੈਸ਼ਰ ਕੋਰਸ;
• ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਹੋਇਆ ਭਰੋਸੇਯੋਗਤਾ.

ਢੰਗ ਸਿਸਟਮ ਵੀ ਮੇਰੇ Zhohova "Uniq" ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਲਈ

ਸਿਸਟਮ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿੱਚ, ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਅਧਿਕਾਰਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਮੰਤਰਾਲੇ ਨੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ ਦਿਲਚਸਪੀ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. Zhokhova ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ, ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਫ ਹੈ ਕਿ ਹਰ ਅਧਿਆਪਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਲਾਭਕਾਰੀ ਸਮਝਦਾ ਹੈ ਚੁਣਦਾ ਹੈ. ਰੂਸੀ ਸੰਵਿਧਾਨ ਿਨਰਧਾਰਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਢੰਗ ਦਾ ਵਿਕਲਪ ਗਰੰਟੀ ਹੈ. ਇਹ ਮੁਕਾਬਲੇ ਨੂੰ ਖ਼ਤਮ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਪਾਬੰਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੰਤਰ ਬੈਰੀਅਰ ਦੇ inadmissibility ਉੱਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦਿੱਤਾ.

ਕਾਨੂੰਨ "ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ" ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨ ਹਜ਼ਮ ਕਰਨਾ ਹੈ ਝੁਕਾਅ ਲਈ ਮਨੁੱਖੀ ਲੋੜ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਮੁਫ਼ਤ ਪਸੰਦ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਹੁਨਰ, ਸਵੈ-ਬੋਧ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਰਚਨਾ ਦੀ ਨਿਰਵਿਘਨ ਵਿਕਾਸ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ.

Zhohovskaya ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਠੋਸ harmonic ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਸਿਖਲਾਈ ਤਕਨੀਕ ਅਸਰਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਕ ਹਜ਼ਾਰ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਢੰਗ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਗਿਆਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਆਧੁਨਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਜੇ ਕੋਈ ਸਿਸਟਮ ਲਈ ਪਸੰਦ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ.

ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ ਸੁਤੰਤਰ ਨਵ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਢੰਗ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਗਿਆਨ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਲਈ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਹਿੱਤ ਮੇਲ ਨਾ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਕਮਿਸ਼ਨ, ਜੋ ਕਿ ਕਾਨੂੰਨ ਦਾ ਰਾਜ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਦੇ ਅੰਦਰ ਵਿਵਾਦ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਸਾਨੂੰ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਢੰਗ ਲਈ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਫੋਰਸ ਸੰਭਵ ਨਹੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਾਜਬ ਦੀ ਵਰਤੋ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਅਸੰਭਵ ਹੈ.

ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਸਿਸਟਮ ਤਕਨੀਕ

ਇੱਕ ਵੀਡੀਓ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਖਣ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਮੁੰਡੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਖ਼ਤ ਮੁਦਰਾ ਵਿੱਚ ਬੈਠੇ ਨਹੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਬਣ, ਜਦ, ਆਪਣੇ ਹੱਥ ਡੈਸਕ ਸਤਹ 'ਤੇ ਲਪੇਟੇ, ਅਤੇ ਵਾਪਸ ਪ੍ਰਵਚਨ' ਚ ਉਸ ਦੇ ਹਥਿਆਰ ਲਪੇਟੇ ਅਤੇ ਮੁਫ਼ਤ ਦੇ ਪਿੱਛੇ. ਇਹ ਹਾਲਤ ਹੌਲੀ-ਹੌਲੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਝੁਕ ਰਾਜੀ ਹੈ. Zhokhova ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਬੱਚੇ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਗਿਣਤੀ ਦੁਆਰਾ ਖੁੱਲ੍ਹ ਕੇ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਸਵਾਲ ਪੁੱਛਣ ਜ ਬੈਠੇ ਬਾਅਦ ਆਪਣੇ ਲਤ੍ਤਾ ਤਾਣੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ, ਗਿਆਨ ਦੇ ਐਕਵਾਇਰ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਸਿੱਖਣ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਚਮਕਦਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹਿੱਸੇ 'ਤੇ ਕੋਈ ਜਤਨ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ.

ਗਣਿਤ ਸਬਕ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਇਕ ਦਿਲਚਸਪ ਫਿਲਮ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉੱਥੇ ਦੇ ਆਕਾਰ ਜ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਮਿਸਾਲ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ ਵੇਖਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ. ਹਰ ਇੱਕ ਪਾਠ ਸੰਗੀਤ ਜ ਗੀਤ, ਕਈ ਵਾਰ ਨੱਚਣ ਦੁਆਰਾ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਮੁੰਡੇ ਅੱਖਰ, ਫਨੋਟਿਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਲਾਪਤਾ ਹਨ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ. ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਕਾਸ ਜ਼ਬਾਨੀ ਸਮੀਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ, ਆਬਜੈਕਟ ਦੁਆਰਾ, ਗਣਿਤ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਮਨ ਵਿਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਹੇ ਹਨ. 'ਤੇ ਗਰਮੀ ਛੁੱਟੀਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸ਼ਨੀਵਾਰ guys ਹੋਮਵਰਕ ਦੇਣ ਨਾ ਕਰੋ.

ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਕੁਝ ਖਾਸ ਇਕਾਈ ਲਈ ਕੋਈ ਵਿਛੋੜਾ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਜਿਹੇ ਖਰਿਆਈ ਸਪੇਸ ਦੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਅਸਲੀਅਤ ਦੇ ਕੁਦਰਤੀ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਨੇੜੇ ਹੀ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੀ ਨਜ਼ਰ ਵਿਚ ਸਾਰੇ ਧਾਰਨਾ ਅਜਿਹੇ ਗਣਿਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸਿੱਧਾ ਐਪਲੀਕੇਸ਼ਨ ਦਾ ਤਜਰਬਾ, ਹੈ. ਮਿਆਰੀ ਕਲਾਸੀਕਲ ਸਿੱਖਿਆ ਕਾਨੂੰਨ ਵਿੱਚ ਗਣਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ, ਅਸਲੀਅਤ ਤੱਕ abstracted ਹਨ.

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਗਾਇਨ ਦੋਹਰਾ ਚੁਣੌਤੀ ਹੱਲ - ਹੋਰ ਵਧੀਆ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਆਰਾਮ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰਨ ਅਤੇ ਦੋ ਿਦਮਾਗ਼ੀ ਹਿੱਸਾ ਨਜਰ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਇਕ ਵੀ ਯੂਨਿਟ ਸਿਸਟਮ Zhokhova ਵਿਚ ਹਰ ਆਈਟਮ ਦਾ ਲਿੰਕ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਚਾਰ. ਸਮੀਖਿਆ ਜੋ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਦਾ ਦੌਰਾ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਕਾਰਾਤਮਕ, ਸਿੱਖਿਆ. ਕੁਝ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਚਾਹੁੰਦਾ ਇੱਕ ਪ੍ਰਗਤੀਸ਼ੀਲ ਢੰਗ ਹੈ ਵਿੱਚ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ.

ਗੁਰੂ ਸਿਸਟਮ ਤੇ ਇੰਟਰਨੈੱਟ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਸੈਸ਼ਨ' ਤੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਵਿਆਪਕ ਵਰਕਸ਼ਾਪ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ:

• ਹਰ ਦਿਨ, ਬੱਚੇ ਮਨ ਅਤੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ ਕਸਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਵਿਕਾਸ ਅਭਿਆਸ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ;
• ਸਬਕ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੰਗੇ ਗੀਤ ਅਤੇ ਸੁਰੀਲੇ ਸੰਗੀਤ ਵੱਜਦਾ ਹੈ;
• ਹਰ ਵਿਸ਼ੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਵਿਕਸਤ ਵਰਤ ਦਿੱਖ ਚਿੱਤਰ ਦੇ ਕੇ ਧਾਰਨਾ ਲਈ ਉਪਲੱਬਧ ਹੈ,
• ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅੱਖਰ ਦੀ ਰੌਸ਼ਨੀ ਡਿਸਪਲੇਅ, ਆਦਰ ਦੇ ਯੋਗ ਨਾਲ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਹੈ;
• ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਿਸੇ ਵੀ ਕਿਤਾਬ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨੈਤਿਕ ਸਥਿਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਦੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਲਈ ਸ਼ਰਤ ਪੇਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ;
• ਅਕਸਰ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਛੁੱਟੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਵੈ-ਪ੍ਰਗਟਾਵੇ ਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਝੋਲੇ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਬਿੰਦੂ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ;
• ਡਰਾਇੰਗ ਬੱਚੇ ਦੇ ਅੰਦਰਲੇ ਸੰਸਾਰ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਦੀ ਸੇਵਾ;
• ਦੇ ਘਰ 'ਤੇ ਹੈ ਅਤੇ ਛੁੱਟੀ' ਤੇ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ cramming ਬਿਨਾ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ ਬਾਕੀ ਦਾ ਮਤਲਬ ਸੀ;
• ਸਿਸਟਮ 15 45 ਲੋਕ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਨਾਲੋ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ;
• ਤਰਜੀਹੀ girls ਅਤੇ ਲੜਕੇ ਦੇ ਇੱਕ ਬਰਾਬਰ ਗਿਣਤੀ ਹੈ.

ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿਚ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ

ਸਵਾਲ ਜਿਹੜੇ ਮਾਪੇ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ, ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ. ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵ ਅਧਿਆਪਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਮੀਟਿੰਗ, ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ 'ਤੇ, ਚੇਲੇ, ਜੋ ਕਿ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਛੇਤੀ ਦਿਨ ਬਾਅਦ Zhohovskaya ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਵੈ-ਨੂੰ ਨਿਯਮਤ ਕਰਨ ਦੀ ਤਾੜਨਾ ਸਥਾਪਿਤ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਇਸ ਲਈ ਇਕ ਦਿਲਚਸਪ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਖਚਤ ਹੋਏ ਹੋਏ ਹਨ, ਅਧਿਆਪਕ, ਇੱਕ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕ ਵਿਅਕਤੀ ਜਿਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਭਰੋਸਾ ਅਤੇ ਪੂਰਾ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦਾ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਬਕ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਕੂਲ ਦਾ ਕੋਈ ਮਸ਼ਕ, ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਿੰਦਾ ਹੈ.

ਦੇ ਘਰ 'ਤੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਕੰਮ ਦੇ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵਿੱਚ, ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੜਾਅ ਵਿਚ ਈ.ਆਰ.ਐੱਚ ਦੇ ਅੰਕ ਵਿਚ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ, ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਦੇ ਵਰਗ ਦੇ ਵਿੱਚ ਚਲਾ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਫਾਇਦੇਮੰਦ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੈਕਟਿਸ ਹੋਮਵਰਕ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਚਾਨਣ ਘਰ ਮਿਸਾਲ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ, ਕਈ ਵਾਰ ਉਹ 'ਤੇ ਸਭ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸਬਕ ਬੱਚੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਰਕਮ ਸਿੱਖ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਹੈ, ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਸਿਸਟਮ ਬਾਰੇ ਮਾਪੇ 'ਰਾਏ

ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਬਾਰੇ ਦੱਸਿਆ ਕਿਸਮ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਸਰਗਰਮੀ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਨਾਲ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਭੇਜਣ ਲਈ ਫੈਸਲਾ ਮਾਪੇ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਵਲਾਦੀਮੀਰ Ivanovich Zhohov ਵਾਰ ਅਤੇ ਜਤਨ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਖਰਚ ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸ਼ਾਸਤਰੀ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਸਕੂਲ ਸਾਲ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਇਆ ਜਾਵੇਗਾ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਪਰ ਭੋਲੇ-ਬਾਪ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਸਿਰਫ ਸੰਖੇਪ ਇਹ ਡਾਟਾ - ਜਨਤਕ ਡੋਮੇਨ ਵਿੱਚ ਅਕਸਰ ਢੰਗ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਰੀਰ ਨੂੰ, ਉਸ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਤੇ ਤਕਨੀਕ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ 'ਤੇ ਕੋਈ ਖਾਸ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੋ. ਕਈ ਮਾਪੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਕੁਦਰਤੀ ਅਤੇ ਸਿਹਤ ਬੱਚਤ ਦੇ ਅਸੂਲ ਦੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਅਜਿਹੇ ਰੂਪ ਨੂੰ ਕਈ ਸਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ, ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ ਹੈ.

ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ 'ਤੇ ਉਸ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਅਦ Zhokhova ਜ਼ਾਹਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵੇਰਵੇ ਵਿਆਖਿਆ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਵੀ ਬੋਧ ਕਾਨਫਰੰਸ ਹੈ ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਪਹਿਲੀ ਗ੍ਰੇਡ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸੰਭਵ ਦੇ ਪਿਤਾ ਦੇ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ 'ਤੇ ਸੱਚ ਨੂੰ ਲਿਆਉਣ ਲਈ. ਕਈ ਮਾਪੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਬਿਨਾ ਸੁਖੈਨ ਹੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਜਿਹੇ ਢੰਗ ਦਾ ਅਭਿਆਸ. ਸਵਾਲ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗਿਣਤੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਬਾਲਗ ਸਮਕਾਲੀ ਮਾਪੇ Zhohovskaya ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ ਦੁਆਰਾ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਿਮਤ ਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਸਮੀਖਿਆ ਬੱਚੇ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੇਣ dosed ਨੂੰ ਕਹਿਣਾ, ਕਿਉਕਿ ਆਪਣੇ ਮਾਨਸਿਕਤਾ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਕਸਿਤ ਅਤੇ ਵਿਵਸਥਾ ਦੀ ਆਜ਼ਾਦੀ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਜਾਇਜ਼ਾ ਲੈਣ ਲਈ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ਨਾ ਗਿਆ ਹੈ.

Zhokhova ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਦਾਖਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਪੇ ਗੱਲਬਾਤ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਟਕਰਾਅ ਅਜੇ ਵੀ ਵਾਪਰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਕੁਝ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਦਾ ਕਾਰਨ ਲਈ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬਾਹਰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੈਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਬੱਚੇ ਲਈ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਅਧਿਕਾਰ ਨਾਕਾਫੀ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੀ ਇਕ ਸਵਾਲ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮਾਸ੍ਕੋ ਵਿੱਚ Zhohovskaya ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਨਹੀ ਹਨ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਆਕਰਸ਼ਿਤ.

ਨਕਾਰਾਤਮਕ ਪਹਿਲੂ

ਕਈ ਆਲੋਚਕ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਠੀਕ ਨਹੀ ਹੈ. ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਰਹਿ ਗਿਆ ਹੈ, ਉਹ ਹੋਰ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਲਗਾਤਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਵੀ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਸਕੀਮ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਾਲ ਗੱਲਬਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਦਾ ਹੈ. ਮਾਤਾ ਅਤੇ ਪਿਤਾ ਨੂੰ ਸਿਰਫ, ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦੇ ਮਾਮਲੇ 'ਤੇ ਦਖਲ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਆਪਣੀ ਜੀਭ ਨਾਲ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਬਾਦਲਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹਟ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਹਾਲਤ Zhohovskaya ਸਿਖਲਾਈ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਨੁਕਸਾਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੇਖ, ਮਾਮੂਲੀ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਪਰਿਵਾਰ ਭਰੋਸੇ ਸਾਰੇ ਸਵਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਵੈਰ ਨਾਲ ਅਜਿਹੇ ਦਖ਼ਲ ਦੇ ਗੂੰਗਾ ਕਮੀ ਨੂੰ ਬਿਨਾ ਕਿਸੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ 1-4 ਕਲਾਸ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ. ਨੂੰ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੇ ਲਈ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਮੁੱਖ ਤਰਜੀਹ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਉਹ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਕਠੋਰ ਢੰਗ ਵਰਤਣ ਦੀ ਬਿਨਾ. ਬੱਚੇ ਆਪਣੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੇ ਸਹਿਯੋਗ ਮਹਿਸੂਸ ਹੈ, ਉਹ ਹਨ, ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਅੱਗੇ, ਮੰਮੀ ਅਤੇ ਡੈਡੀ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਵਾਲ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰੋ.

ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਸੰਗਠਿਤ ਅਤੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਬੱਚੇ ਸਿਰਫ ਕ੍ਰਿਸ਼ਮਈ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪ ਅਧੀਨ ਸਾਰੀ ਕਲਾਸ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਲਈ. ਯਕੀਨਨ ਇਸ ਨੂੰ ਡੂੰਘਾ, ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਬਾਨੀ ਮਹਿਸੂਸ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਤਕਨੀਕ 'ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਇੱਕ ਹਫ਼ਤਾਵਾਰੀ ਵੀਡੀਓ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਪਸੰਦ ਦੇ ਆਜ਼ਾਦੀ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੀਮਿਤ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੀਡੀਓ ਜ ਆਮ ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਪੁਨਰਾਵ੍ਰੱਤੀ ਦੇ authoritativeness ਪ੍ਰਤੀਕ੍ਰਿਤੀ ਦੁਹਰਾਉਣ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਪਹਿਲ ਦਾ ਸੁਆਗਤ ਹੈ, ਇਸ ਦਾ ਕੀ ਸਿਖਲਾਈ Zhokhova ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਕਲਾਸ ਤੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਕੁਝ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣਦੀ ਹੈ.

ਲੋਡ, ਖੇਡ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਭਾਰੀ ਹੈ. ਕੁਝ ਮੁੰਡੇ ਇੱਕ ਦਿਨ ਸਕੂਲ 'ਤੇ ਖਰਚ ਦੇ ਬਾਅਦ ਥੱਕੇ ਭਾਲਦੇ ਹਨ. ਹੋਰ ਘਬਰਾ ਅਤੇ ਮੁਸ਼ਕਲ ਇੱਕ ਚੁੱਪ ਘਰ ਦੇ ਮਾਹੌਲ ਨੂੰ ਜਾਣ ਲਈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸ਼ਾਵਰ ਥੋੜਾ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਲਾਸ ਵਿਚ ਮਾਨਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ, ਛੋਟਾ ਆਦਮੀ ਇੱਕ ਕੰਟੇਨਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਿਖਲਾਈ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਸਭ ਤਕਨੀਕ ਨਾਲ ਲੋਡ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੋਰ ਦੇਖਿਆ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਖਾਸ ਢੰਗ ਦੇ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਸਥਿਤੀ ਦੇ ਇਕਾਈ ਹਨ. ਪ੍ਰਾਪਤੀਆ ਉਥੇ ਬੱਚੇ ਦਾਖਲ ਹਨ, ਪਰ ਕੁਝ ਪਹਿਲੀ ਗ੍ਰੇਡ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਕੋਈ ਜਵਾਬ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ, ਅਤੇ ਨਾ ਸਮਝ ਸਕੇ ਕਿ ਉਹ ਜਿੱਥੇ ਤੱਕ ਮਿਲਦੀ ਹੈ.

ਜਦ Zhokhova ਸਿਸਟਮ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਅਦ ਪੰਜਵ ਗਰੇਡ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦਾ ਤਬਾਦਲਾ, ਕੁਝ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੈਦਾ. ਮਾਪੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਨਾ ਸਿਰਫ ਇਸ ਲਈ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਸਕੂਲ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਇਸ ਉਪਰੰਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਲਈ.

ਅੰਤ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਖਲਾਈ Zhokhova ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਅਸਲੀਅਤ ਦੀ ਤੇਕਮਜ਼ੋਰ ਧਾਰਨਾ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਹ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਡਿੱਗ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਰ ਕੇ, ਖੇਡ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਨਵ ਨਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਨਤੀਜੇ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇਵੋ ਜ ਪ੍ਰਾਪਤ ਮਿਆਰੀ ਸਿਖਲਾਈ 'ਤੇ ਛੱਡ ਕੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਪੇ ਕਰਨ ਲਈ ਸਾਈਨ ਹੈ.