Montessori - Montessori ਸਿਸਟਮ ਹੈ ...: ਵੇਰਵਾ, ਸਮੱਗਰੀ, ਮਾਪੇ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਰਾਇ

ਅੱਜ, ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਵੱਧ, ਇੱਕ ਸੌ ਸਾਲ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੋਰ ਵਾਰ ਦਾ ਭੁਗਤਾਨ ਕਰੋ. ਇੱਥੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਢੰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੀ ਮਦਦ ਲਈ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਹਨ. Montessori ਤਕਨੀਕ - ਇਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਕੀ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ.

ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ

ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਰਗਰਮੀ ਨਾਲ ਪੇਸ਼ ਲੇਖ ਵਿਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ Montessori - ਇਸ ਨੂੰ ਹੁਣੇ ਹੀ ਵਿਧੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਾਮ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਔਰਤ ਨੂੰ, ਜੋ ਇਸ ਦੇ ਬਾਨੀ ਸੀ ਦਾ ਨਾਮ ਹੈ. ਇਤਾਲਵੀ ਮਾਰੀਆ Montessori ਉਸ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅਸੂਲ ਦਰਜ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਨੂੰ ਦੱਸ ਇਸ ਨੂੰ kiddies ਬਿਹਤਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਹੈ. 1907 ਵਿਚ ਵਾਪਸ ਉਸ ਨੂੰ, ਉਸ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਸਕੂਲ ਖੋਲ੍ਹਿਆ ਕਿ ਉਹ ਜਿੱਥੇ ਮਦਦ ਕੀਤੀ ਗੁਣਾਤਮਕ ਮਾਨਸਿਕ ਤੇਕਮਜ਼ੋਰ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ, ਕਈ ਵਾਰ ਵੀ ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਹਾਣੀ ਵਿਚ ਸ੍ਰੇਸ਼ਟ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਮਾਰੀਆ Montessori ਹੈਰਾਨ ਕਰਨ ਥੰਮ ਕਦੇ: ਕੀ ਆਮ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਕਸਤ ਹੈ, ਨਾ, ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਡਿਗਰੀ ਅਤੇ ਘਟੀਆ ਨਹੀ ਹਨ? ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਤਾਰੀਖ ਤੱਕ, ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ 80 ਦੇਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

Montessori ਦਾ ਢੰਗ ਵਿੱਚ ਖਾਸ

ਬਿਹਤਰ ਕੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ, ਇਸ pedagogical ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ, Montessori ਦਾ ਢੰਗ ਦੇ ਮਾਟੋ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਪਰੈਟੀ ਸਧਾਰਨ ਵਾਕੰਸ਼ ਹੈ: "ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰੋ!". ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਿਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਇਸ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰੇਗਾ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸਾਫ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕੇਸ 'ਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਮੁੱਖ ਕੰਮ ਹੈ - ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੂੰ ਉਸੇ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਨਹੀ ਹੈ. ਇੱਥੇ ਸਾਨੂੰ ਚੰਗੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ inextricable ਲਿੰਕ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਮੁੱਖ "ਥੰਮ੍ਹ" ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਢੰਗ ਵਿੱਚ: ਬੱਚੇ, ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਵਾਤਾਵਰਣ ਨੂੰ. ਅਸੂਲ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਕਦਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਇੱਛਾ, ਜਜ਼ਬਾਤ ਅਤੇ ਸੁਪਨੇ ਦੇ ਨਾਲ. Nursemaid ਅਜਿਹੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨਹੀ ਹੈ. ਉਹ ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਨਾ ਸੀ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਮਾਨ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤ ਹੈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਬਾਲਗ ਦਾ ਮਕਸਦ - ਦਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਰਨਾ (ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਚਾਰ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ), ਪਰ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਦਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਾਰ ਦੀ ਗੱਲ ਕਰ ਬਿਲਕੁਲ ਗੈਰ-ਦੋਸ਼ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਜਰੂਰੀ - ਉਸਾਰੂ ਦੀ ਊਰਜਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਛੇਤੀ ਟੁਕਡ਼ੇ ਨਾਲ ਦਖਲ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਿ ਉਹ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਗੱਡੀ ਚਲਾਉਣ ਫੋਰਸ ਹੈ. ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਆਉਟਪੁੱਟ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਸਾਨੂੰ ਯਾਦ ਰੱਖੋ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦਾ ਮੁੱਖ ਮਕਸਦ - ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਨਰਡ ਬਣਾ ਨਹੀ ਹੈ. ਟੁਕਡ਼ੇ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਨਵ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਿੱਖਣ ਲਈ, ਹੋਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਿਆਦਾ ਸਾਡੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਸੰਸਾਰ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਦਿਲਚਸਪ ਸੀ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਨਿਰਦੇਸ਼ 'ਤੇ

ਹੈ, ਜੋ ਕਿ Montessori ਮਹਿਸੂਸ - ਟੁਕਡ਼ੇ ਦੇ ਛੇਤੀ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਿਸਟਮ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੇਖਾਉਣ ਲਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ:

• ਸੰਵੇਦੀ ਵਿਕਾਸ. ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਬੱਚਾ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਵਰਤ ਸੰਸਾਰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ: ਸੁਣਵਾਈ, ਨਜ਼ਰ, ਗੰਧ, ਸਪਰਸ਼ ਹਿੱਸਾ. ਇਸ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹ ਰੂਪ, ਰੰਗ ਅਤੇ pr.osobennostyah ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਆਬਜੈਕਟ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਬਣਦਾ ਹੈ.
• ਇੱਥੇ ਮਹਾਨ ਦਾ ਧਿਆਨ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਦਿਮਾਗ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਣ ਕਦਰ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਜ਼ੋਰ ਜੁਰਮਾਨਾ ਮੋਟਰ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
• ਇਹ ਅਮਲੀ ਹੁਨਰ ਦੇ Montessori ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
• ਇਹ ਗਣਿਤ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦੇ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
• ਅਤੇ, ਦੇ ਕੋਰਸ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਭ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਿਆਨ ਵਿੱਚ ਵਿਕਸਤ - ਸੰਸਾਰ ਅਤੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਬਾਰੇ. ਬੇਬੀ ਕੀ ਉਚਾਈ, ਲੰਬਾਈ, ਭਾਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਬਾਹਰ ਨੂੰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸੁਰਾਗ ਦੇਣ.

ਵਿਕਾਸ ਦੌਰ ਬਾਰੇ

Montessori ਸਿਸਟਮ ਅਜਿਹੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਅਰਸੇ ਦੇ ਇਸ ਖਾਸ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਹੈ. ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਸਥਾਈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਤਿੰਨ ਵੱਡੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਪੁਰਾਣੇ 6 ਸਾਲ ਨੂੰ ਜਨਮ ਤੱਕ - ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਗਠਨ, ਇਸ ਉਮਰ ਵਿਚ, ਇਸ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਦਾ ਸਬੂਤ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਵਾਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਪੰਜ ਵਰਗੇ ਹਰ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਸੋਖ 'ਤੇ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ. ਇਸ ਵਾਰ ਤੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਹੀ ਖੇਹ ਉਸ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਹਜ਼ਮ ਕਰਨ ਦੇਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ.
2. ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ - 6 12 ਸਾਲ. ਇਸ ਮਿਆਦ ਦੇ ਮੁੱਖ ਸੰਵੇਦੀ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਿੱਡ ਬਹੁਤ ਹੀ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਹੈ ਅਤੇ ਸੁਣਨ ਬਣਦਾ ਹੈ. ਪੜਾਅ ਨੂੰ ਵੀ ਧਿਆਨ ਦੀ ਉੱਚ ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਵਾਰ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਕੀ ਹੈ ਅਸਲ ਦਿਲਚਸਪ ਹੈ, ਹੋਰ ਕਾਰਵਾਈ 'ਤੇ ਛਿੜਕਾਅ ਨਾ' ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਲਈ ਹੈ.
3. ਜਵਾਨੀ, ਜ 12 18 ਸਾਲ ਤੱਕ ਵਾਰ. ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਸਭ ਦੀ ਇਸ ਘੜੀ 'ਤੇ ਨਿੱਜੀ ਅਨੁਭਵ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ. ਇਹ ਬੱਗ ਕੋਰਸ ਦੇ ਪ੍ਰਯੋਗ ਦੇ ਵਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ,.

ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਦੌਰ ਕੀ ਹੈ

ਪਰ ਤਿੰਨ ਮਹਾਨ ਪੜਾਅ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ, Montessori ਸਿਸਟਮ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਵੀ ਹਨ ਸੰਵੇਦਨਸ਼ੀਲ ਦੌਰ. ਇਸ ਵਾਰ, ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਕੰਮ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਦੀ ਧਾਰਨਾ. ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਵਿਚ ਇਹ ਵਾਰ ਦੌਰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਕਿਉਕਿ ਉਹ ਹੋਰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਹੀ ਕੁਝ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.

• ਸਿੱਖਿਆ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਹੁਨਰ. ਇਹ ਟੁਕਡ਼ੇ ਦੇ ਜਨਮ ਦੇ ਵੇਲੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਰਗਰਮ ਪੜਾਅ - ਉਮਰ ਦੇ 6 ਸਾਲ ਤੱਕ ਦਾ. ਸਾਨੂੰ ਆਮ ਵਿੱਚ ਗੱਲ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਜੀਵਨ ਭਰ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ.
• ਸੰਵੇਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਮਿਆਦ ਦੇ ਜਨਮ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬਾਰੇ 6 ਸਾਲ' ਤੇ ਖਤਮ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਦੀ ਸਰਗਰਮ ਪੜਾਅ.
• ਜਨਮ ਤੋ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚਾ 'ਤੇ ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਤੱਕ ਦਾ ਆਦੇਸ਼ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਰੱਖਿਆ. ਨਾ ਸਿਰਫ ਘਰ ਦੀ ਸਫਾਈ, ਹੋਰ ਵੀ - ਜੀਵਨ ਦੇ ਕੁਝ ਨਿਯਮ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਵੇਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰੋ ਅਤੇ ਧੋਣ ਲਈ.
• ਮੋਟਰ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਟੁਕਡ਼ੇ ਲਈ 1 ਸਾਲ 4 ਸਾਲ ਦੇ ਨਾਲ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਸਵੈ-ਅਨੁਭਵ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦੀ ਮਿਆਦ ਹੈ.
• 2.5 6 ਸਾਲ ਦੇ ਨਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਹੁਨਰ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਮਿਆਦ 'ਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਯਮ rude and polite ਵਿਵਹਾਰ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਭਰ ਦੀ ਵਰਤ ਕਰੇਗਾ ਰੱਖਿਆ.

ਅਸਲ ਵਿਚ, Montessori ਦੇ ਢੰਗ ਹੋਰ ਵੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਡਾਟਾ ਦੌਰ ਹੈ. ਉਹ ਹੋਰ ਸਹੀ ਅਤੇ ਖਾਸ ਹਨ. ਇਸ ਲਈ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਆਦਰਸ਼ ਵਾਰ ਸਿੱਖਣ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਲਈ - 3.5 4.5 ਸਾਲ, ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ - 4.5 ਤੱਕ 5.5.

Montessori ਢੰਗ ਦਾ ਅਸੂਲ

ਤੱਥ ਇਹ ਹੈ ਕਿ Montessori - ਛੇਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ, ਕਾਫ਼ੀ ਸਾਫ ਹੋ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਕੀ ਹੈ ਬਿਲਕੁਲ ਇਸ pedagogical ਦੇ ਅਸੂਲ ਅਧਾਰਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ 'ਤੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਕਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਰੇ ਦੇ ਪ੍ਰਿੰਸੀਪਲ ਹੀ ਮਾਟੋ ਤਕਨੀਕ 'ਚ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ. ਇਸ ਆਧਾਰ 'ਤੇ, ਹੇਠ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਅਸੂਲ:

• ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ, ਸਵੈ-ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ - ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਗੱਲ ਹੈ.
• ਦੇਣ ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ, ਉਸ ਦੇ ਗੁਣ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਲੱਖਣ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਆਦਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜ ਹੋਰ ਬਦਲ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਨੂੰ ਤਬਾਹ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਬੱਚੇ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
• ਛੇ ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਨੂੰ ਜਨਮ ਤੱਕ - ਟੁਕਡ਼ੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਿਆਦ ਦੇ.
• ਬੱਚੇ ਸਾਰੇ ਵਾਤਾਵਰਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਨੂੰ ਜਜ਼ਬ ਕਰਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਕਾਮ ਅਤੇ ਮਾਨਸਿਕ ਯੋਗਤਾ ਹੈ.

ਮਾਰੀਆ Montessori ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਦਾ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਇੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਪਲ ਨੂੰ ਮਿਸ ਨਾ ਕਰਨ, ਜਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਗਿਆਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਟੁਕਡ਼ੇ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਮੌਜੂਦ ਨਹੀ ਹੈ. ਪਰ ਉਸ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਲੈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਪਲ 'ਤੇ ਲੋੜ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸਮੱਗਰੀ

ਹੋਰ ਕੀ ਸਿੱਖਣ ਦੀ Montessori ਢੰਗ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ? ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਲੋੜ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ. ਉਸੇ ਜੋ ਮਾਪੇ pedagogical ਗਿਆਨ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ਲਈ ਰੱਖਿਆ ਜਾਵੇਗਾ? ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕੇਸ 'ਚ ਲਗਾਤਾਰ ਖਿਡੌਣੇ ਨਾ ਕਰੇਗਾ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ, ਬਾਹਰ ਸੋਚਿਆ ਰਹੇ ਹਨ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੀ ਲੱਕੜ ਜ ਫੈਬਰਿਕ ਤੱਕ ਕੀਤੀ. ਉਹ ਅਹਿਸਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਖੁਸ਼ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਕਰਸ਼ਕ ਵੇਖਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਖਿਡੌਣਾ ਬਹੁਤ ਹੀ, ਬਹੁਤ ਹੀ ਬਹੁਤ ਕੁਝ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ:

• ਫਰੇਮ-lacing. ਉਹ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਕੱਪੜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਘਰ ਦੇ ਸਮਾਨ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ. ਫਰੇਮ ਅਕਰਸ਼ਕ, Rivets ਅਤੇ ਬਟਨ 'ਤੇ ਸ਼ਾਮਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
• ਝੁੱਕ, ਕਦਮ ਹੈ ਅਤੇ ਬੁਰਜ. ਉਹ ਬੱਚਾ ਕੀ ਵੱਡਾ ਅਤੇ ਛੋਟਾ, ਗਾੜ੍ਹੀ ਅਤੇ ਥਿਨਰ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ.
• ਕੋਲੀ. ਅਜਿਹੇ ਲੰਬੇ ਅਤੇ ਛੋਟਾ, ਹੁਣ ਅਤੇ ਛੋਟੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਧਾਰਨਾ ਸਿਖਾਓ.
• ਰੰਗਦਾਰ ਟੇਬਲੇਟ. ਬੱਚੇ ਰੰਗ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੈੱਟ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਲੋਕ ਲਈ ਹੈ, ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਹਨ.
• ਰੇਿਾ ਆਕਾਰ ਦੇ ਦਿਓ. ਜੁਮੈਟਰੀ ਦੀ ਬੁਨਿਆਦ, ਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ.
• ਸਿਲੰਡਰ, ਜੋ ਕਿ ਸਭ ਦੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਹਨ. ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਫਰਕ ਹੈ. ਇੱਕ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਸਿਲੰਡਰ ਦੇ ਰੰਗ ਅਤੇ ਆਕਾਰ ਦੇ ਕੇ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਹੋਰ - ਆਕਾਰ ਵਿਚ molds ਵਿੱਚ ਪੇਸਟ ਕਰੋ.
• Montessori ਦਾ ਢੰਗ ਅਜੇ ਵੀ ਅਮੀਰ ਹੈ? ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ - ਇਸ ਨੂੰ ਮੋਟਾ ਅੱਖਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸਾਈਨ. ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਕਦਮ ਹੈ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਵੀ ਇੱਕ ਲੱਕੜੀ ਸਟਿਕਸ, ਮਣਕੇ, puzzles ਹੈ. ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਲਾਭਦਾਇਕ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਸਾਰਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਆਜ ਅਤੇ ਠੀਕ ਠੀਕ ਟੁਕਡ਼ੇ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਵੇਗਾ.

ਕਰਨਾ ਗਾਰਡਨ Montessori ਕਰਦਾ ਹੈ

ਕੁਦਰਤੀ ਹੈ, ਜੇ ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਉਪਦੇਸ਼ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੋਨੋ ਵਿਦਿਅਕ ਕਦਰ ਇਸ ਢੰਗ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਕਿਸ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ Montessori (ਸ਼੍ਰੋਮਣੀ ਅਕਾਲੀ ਦਲ)? ਪਹਿਲੇ ਸਥਾਨ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਸੰਸਥਾ ਨੂੰ Montessori ਦੇ ਇੰਟਰਨੈਸ਼ਨਲ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ ਦੇ ਅਸੂਲ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੇਗਾ:

• ਵਿਧੀ ਕਮਰੇ. ਸਫ਼ਾਈ ਹਰ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਕੁਝ ਖਿੰਡਾ.
• ਸਾਰੇ ਫਰਨੀਚਰ ਬੱਚੇ, ਜੋ ਕਿ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਹਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਸਾਰੇ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਇਕਾਈ.
• ਇਹ ਬਾਗ ਵਿਚ, ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ. ਮਿਕਸਡ ਗਰੁੱਪ.
• ਇਕ ਜ਼ਰੂਰੀ ਗੱਲ: ਸਭ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਇੱਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਸਮੱਗਰੀ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਉਲੰਘਣ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬੱਚੇ ਦੇ ਹੁਕਮ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.
• ਕਮਰੇ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ, ਚੁੱਪ, ਅਡੋਲਤਾ ਹਨ ਵਿੱਚ, ਕੋਈ ਵੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਰਲਾਪ ਕਰਦਾ ਹੈ.
• ਬਜ਼ੁਰਗ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਛੋਟੇ ਸਾਥੀ ਦੀ ਮਦਦ.
• ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜਗ੍ਹਾ ਵਿੱਚ ਤੁਰੰਤ ਵਾਪਸ ਖੇਡ ਨੂੰ ਬਾਅਦ ਸ਼ੈਲਫ ਤੱਕ ਲੱਗਦਾ ਹੈ,.
• ਵਿਲੱਖਣ Montessori (ਸ਼੍ਰੋਮਣੀ ਅਕਾਲੀ ਦਲ) ਹੋਰ ਕੀ ਹੈ? ਟਿਊਟਰ (ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਢੰਗ "ਸਲਾਹਕਾਰ" ਕਿਹਾ ਵਿਚ) ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੀ ਦੱਸ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਯਿਸੂ ਅਜੇ ਦੂਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਦੇਖਦਾ ਹੈ. ਜ ਗਰੁੱਪ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਨੂੰ ਰੱਖਣ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਕੁਰਸੀ ਲੈ ਜ ਜੈਕਟ ਖੋਲੋ ਕਰਨ ਲਈ.

ਇੱਕ ਬਾਗ ਜ ਵੀ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ Montessori ਢੰਗ ਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਇਸ ਨੂੰ ਨਾ - ਕਲਾਸ ਅਨੁਸੂਚੀ 'ਤੇ ਆਯੋਜਿਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ, ਜੇ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਕੀ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਸ਼ੋਰ ਕਰਦੇ ਹਨ ਜ ਉਹ ਬੋਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ.

Montessori ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਅਸੂਲ ਕੀ ਹਨ?

ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦਾ ਗਾਰਡਨ Montessori ਦਾ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਕੇ, ਇਹ ਵੀ ਉਸੇ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਦੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਬਿੱਟ ਗੱਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਹ ਹੋਰ ਸਕੂਲ ਤੱਕ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹਨ? ਸਭ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ Montessori ਸਕੂਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਲੱਖਣ ਹੈ ਉਥੇ ਡੈਕਸ, ਕੋਈ ਸ਼ੈਡਿਊਲ ਹਨ. ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਇ, ਉਥੇ ਟੇਬਲ ਅਤੇ ਚੇਅਰਜ਼, ਫਰਸ਼ 'ਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਲਈ ਮੈਟ ਹਨ. ਇਹ ਸਭ ਨੂੰ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਲੈ ਗਏ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਪੇਸ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਲਿਜਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਆਪਕ - ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਨਾ. ਕੇਵਲ ਉਹ ਹੀ kiddies ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ - ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਉਸ ਨੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਲਈ ਚੁਣਿਆ ਹੈ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ. Montessori ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਕਲਾਸ ਵਿੱਚ ਮਲਟੀਪਲ ਜ਼ੋਨ ਦੀ ਵੰਡ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ:

• ਟਚ, ਜਿੱਥੇ ਕੰਮ ਦੀ ਸੁਣਵਾਈ, ਨਜ਼ਰ, ਗੰਧ ਅਤੇ ਸਪਰਸ਼ ਫੀਚਰ ਨੂੰ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
• ਵਿਹਾਰਕ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਖੇਤਰ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.
• ਗਣਿਤ ਜ਼ੋਨ.
• ਖੇਤਰ ਮੂਲ ਭਾਸ਼ਾ.
• ਸਪੇਸ ਖੇਤਰ. ਇਹ ਮਾਰੀਆ Montessori ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਬਾਨੀ ਦਾ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਹੈ. ਇਹ ਕੁਦਰਤੀ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦਾ ਇੱਕ ਖੇਤਰ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿਖਲਾਈ ਅਤੇ ਖਾਸ ਸਮੱਗਰੀ ਜਿਸ ਨਾਲ ਉਹ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ ਖੇਤਰ ਆਪਣੇ ਲਈ ਚੁਣਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕਰਨਾ Montessori (ਪੈਡਾਗੋਜੀ) ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਸਰਤ, ਸਥਾਈ ਵੱਧ ਕੋਈ ਹੋਰ 15 ਮਿੰਟ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਅਤੇ ਕਲਾਸ-ਵੱਖ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਨ. ਪਰ ਗਰੁੱਪ ਲਗਭਗ ਇਸ ਪ੍ਰਕਾਰ ਹੈ: 3 6 ਆਦਿ ਨੂੰ 0 3 ਸਾਲ ਤੱਕ ਕਿਡਜ਼,

ਸਾਨੂੰ Montessori ਸਦਨ ਦੇ ਢੰਗ ਵਰਤ

Montessori ਤਕਨੀਕ - ਛੇਤੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਤਕਨੀਕ ਹੈ. ਇਸ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਘਰ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵੀ ਖਾਸ ਜ ਅਸਧਾਰਨ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀ ਹੈ. ਕੇਵਲ ਖਿਡੌਣੇ ਜੋ ਕਿ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਸੰਸਾਰ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਖਰੀਦਣ. ਕੀ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ, ਇਸ ਨੂੰ Montessori ਢੰਗ ਨੂੰ ਵਰਤ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

• ਬਾਲ - ਜਲਦੀ ਸਾਲ ਤੱਕ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਪਛਾਣ. ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਬੱਚੇ ਪਹਿਰਾਵਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਤੇ ਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਬਿਨਾ ਪਹਿਨਣ ਸਕਦਾ ਹੈ ਖਰੀਦਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
• ਛੋਟੇ ਚੇਅਰਜ਼, ਟੇਬਲ, ਖਿਡੌਣੇ ਅਤੇ ਕੱਪੜੇ ਲਈ ਅਲਮਾਰੀਆ: ਬੇਬੀ ਫਰਨੀਚਰ ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ. ਉਹ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸਥਾਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• Montessori (ਵਿਚਕਾਰ) ਹਮੇਸ਼ਾ, ਨੂੰ ਸਾਫ਼ ਚਮਕਦਾਰ ਅਤੇ ਨਿੱਘੇ ਹੈ. ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕਮਰੇ ਬੱਚੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਮਾਹੌਲ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਕੋਈ ਵੀ, ਜੋ ਕਿ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਤੋੜ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜ ਇਕ ਹੋਰ ਤਰੀਕਾ ਹੈ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਧਮਕਾਣਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਾਰੇ ਉਸ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਛੂਹ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.
• ਰਸੋਈ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੁਆਰਾ ਵਰਤੇ ਸਾਰੇ ਇਕਾਈ, ਬਾਥਰੂਮ ਵਿਚ ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਜ਼ੋਨ ਵਿਚ ਹੋਣ ਦੀ ਹੈ.
• ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸੰਦ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਡਾ ਝਾੜੂ, duster. ਕੋਈ ਵੀ ਮਦਦ ਦੀ ਟੁਕਡ਼ੇ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

Montessori ਪੈਡਾਗੋਜੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਖਿਡੌਣਾ ਲਫ਼ਜ਼. ਉਹ ਇਹ ਵੀ ਕੀਮਤ ਦੇ ਖਰੀਦ ਰਹੇ ਹਨ. ਕੀ ਬਿਲਕੁਲ - ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਧ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ.

ਇਸ ਢੰਗ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ

ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਢੰਗ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸਮਰਥਕ ਅਤੇ ਆਲੋਚਕ ਹਨ. ਇਹ ਕੇਸ - ਕੋਈ ਅਪਵਾਦ ਹੈ. ਮਾਹਰ ਦੇ ਕੁਝ ਸਰਕਲ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ Montessori ਕਲਾਸ ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਨਾ ਸੀ. ਅਤੇ ਸਭ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼, ਉਥੇ ਕਲਪਨਾ ਅਤੇ ਿੁਗਾੜ ਹਵਾਈ ਲਈ ਕੋਈ ਜਗ੍ਹਾ ਹੈ. ਸੱਚ ਦੇ ਦਾਣੇ ਇੱਥੇ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ. ਪਰ, ਸਾਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਇਸ ਤੱਥ ਨੂੰ ਲੈ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ 100 ਸਾਲ ਦੇ ਲਈ ਇਸ ਢੰਗ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ.

ਦੂਜਾ ਫਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਲੋਚਕ ਦਾ ਧਿਆਨ ਉਘਾੜਣ. Montessori (ਵਿਚਕਾਰ) ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਖ਼ਤ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਨੂੰ ਦੇ ਕੇ ਵੱਖ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਗੁਰੂ 'ਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਰੁਕਾਵਟ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਇੱਥੇ ਇਸ ਨੂੰ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਅਸਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਭ ਖਾਸ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਯੋਗਤਾ.