ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਮੁੱਖ ਫੰਕਸ਼ਨ

ਕਿੰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਸਾਡੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ? ਕੁਝ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੇ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਬਿਨਾ ਕੋਈ ਵੀ ਸਮਾਜ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਹੋਣਾ ਸੀ. ਇਹ ਅਕਸਰ ਸਾਨੂੰ ਭੂਮਿਕਾ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਕੇ ਖੇਡਿਆ ਸੋਚਦੇ ਨਹੀ ਹੈ, ਹੋਰ ਲੋਕ, ਦੋਸਤ ਅਤੇ ਅਜਨਬੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਲੋਕ ਦੀ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਲੈ ਅਤੇ ਹੱਥ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਭਾਗ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰਨ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਕੰਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਇਸ ਸਥਿਤੀ ਹੈ, ਜੇ, ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਫਾਰਮ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਹੁਣ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਅਸਲ ਵਿਚ ਹਨ. ਸਾਨੂੰ ਹਮੇਸ਼ਾ ਭੁੱਲ ਇੱਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਬਾਰੇ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਦੀ ਪਸੰਦ ਹੈ, ਕੀ ਭੂਮਿਕਾ ਭਾਸ਼ਾ, ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ, ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਦਰਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਸ ਲਈ ਕੀ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਵੱਖ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ? ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਿੰਗਲ ਦੇ ਵਰਗੀਕਰਨ ਨੂੰ ਆਦਰ ਦੇ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ, ਨਾ ਹੈ, ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਥੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦਾ ਇੱਕ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਕਲਪ ਹਨ.

ਵਿਆਪਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਬੈਟਰ ਮੁੱਖ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕਮਿਊਨਿਟੀ ਵਿੱਚ ਲੋਕ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਮਕਸਦ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਸਾਰੇ ਦੇ ਸਾਰੇ ਕਾਫ਼ੀ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਕਈ ਕਿਸਮ ਅਤੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ.

• ਰੈਗੂਲੇਟਰੀ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ.
• ਅਸਰਦਾਰ ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ.

ਪਹਿਲੇ ਕੇਸ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਅਪਣਾਇਆ ਹੈ ਚਲਣ ਦੇ ਖਾਸ ਨਿਯਮ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਨਫ਼ਰਤ ਨਿਯਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹਰ ਕਿਸੇ ਨੂੰ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਹੈ. ਕਿਉਕਿ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਾਜ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅੰਗ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਨਿਯਮ ਅਪਣਾਉਣ ਸੰਚਾਰ, ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਦੀ ਇੱਕ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਕਾਫ਼ੀ ਸੰਦ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਇੱਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ ਅਤੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੇ ਲੋਕ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ.

ਇਹ ਧਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਫੰਕਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਧੰਨਵਾਦ ਹੈ, ਇੱਕ ਯੂਨੀਫਾਈਡ ਅਤੇ ਸੰਪੂਰਨ ਸਮਾਜ ਜ ਲੋਕ ਦੇ ਕੁਝ ਗਰੁੱਪ, ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਦਾ ਪਰਬੰਧ ਹੈ.

effektino ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੇ ਤਹਿਤ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ. ਲੋਕ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਭਾਵਨਾ ਵੰਡਿਆ ਰਹੇ ਹਨ, ਬਗੈਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ "ਲਾਈਵ" ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਕਲਪਨਾ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ, ਇੰਟਰਨੈੱਟ-ਪੱਤਰ-"ਇਮੋਸ਼ਨ" ਵਰਤਣ ਲਈ ਇੱਛਾ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਗੁੰਮ ਜਜ਼ਬਾਤ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਤੰਗ ਪਹਿਲੂ

ਸੰਚਾਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਫੰਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਵੱਖਰੇ ਇਲਾਜ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪਹਿਲੂ ਦੀ ਬਣੀ ਹੈ ਹੈ.

ਨੂੰ ਇੱਕ ਤੰਗ ਅਰਥ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਮਕਸਦ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਇਹ ਕਾਫ਼ੀ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਅਤੇ ਸਹੀ ਵਰਗੀਕਰਨ ਹੈ. ਕੁਝ ਮਾਹਰ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਥਿਊਰੀ ਨੂੰ ਰੱਖਣ.

• ਸੰਪਰਕ - ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਵਿਅਕਤੀ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਇਨਸਿਟਵ - ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਕੁਝ ਵੀ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਰਤਾਕਾਰ ਧੱਕਣ ਲਈ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ.
• ਜਾਣਕਾਰੀ - ਸੰਚਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਬਦਲਣ ਲਈ.
• ਤਾਲਮੇਲ - ਠੋਸ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਤਾਲਮੇਲ ਲਈ ਸੰਚਾਰ.
• ਭਾਵਨਾਤਮਕ - ਸੰਚਾਰ ਜਜ਼ਬਾਤ ਅਤੇ ਜਜ਼ਬਾਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ.

ਅਧਿਆਪਕ ਸੰਚਾਰ

ਇੱਕ ਖਾਸ ਜਗ੍ਹਾ ਨੂੰ pedagogical ਸੰਚਾਰ ਮੱਲਿਆ, ਭਾਵ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਕਾਰ ਸੰਚਾਰ. ਤਾਲਮੇਲ, ਜਾਣਕਾਰੀ, ਲਾਭ, ਸੰਪਰਕ, ਆਦਿ - ਆਮ ਵਰਗੀਕਰਣ ਦੇ ਕੁਝ ਬਾਹਰ ਦੀ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੀ ਹੈ, ਕਿਉਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਹੋਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਕਰਦਾ ਹੈ pedagogical ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਕੰਮ ਹੋਰ ਬਹੁਤ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ ਹੈ ਪਹਿਲੀ ਨਜ਼ਰ 'ਤੇ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਵੱਧ.

ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਧ ਰਹੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਅਤੇ ਪਛਾਣ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜਾਅ ਦੁਆਰਾ ਚਲਾ. ਇਹ ਸੰਭਾਵਨਾ ਇਸ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਸੰਚਾਰ ਬਿਨਾ ਮੁਕੰਮਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਤੁਰੰਤ ਧਾਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਨਵ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਸਮਝ ਦੇ ਨਾਲ ਸਿਖਲਾਈ - ਬਣਤਰ ਦਾ ਇੱਕ ਅਨੁਭਵੀ ਭਾਗ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ.

ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਨਜਰਅੰਦਾਜ ਨਾ ਕਰੋ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ ਉਸਾਰੀ ਅਤੇ ਬਿਨਾ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਅੱਗੇ ਜਾਣ ਲਈ ਨਵ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੰਮ ਨਹੀ ਕਰੇਗਾ. ਇਹ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਕੁੰਜੀ ਪਲ ਹੈ ਅਤੇ ਲੋਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਖਰਾ ਗਰੁੱਪ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.