ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਊਣਾ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਪੜਤਾਲ?

ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ, ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਲੋੜ ਹੈ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੂਹ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਰੀਕੇ ਦੇ ਇਕ ਨਾ-ਖਤਮ ਹੋਈ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਵਿਆਪਕ ਢੰਗ ਹੈ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਬਿਹਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਸਹਿਜੇ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ pedagogical ਨਿਦਾਨ. ਅਧੂਰੇ ਸਜ਼ਾ (ਸਾਕਸ-ਲੇਵੀ ਟੈਸਟ) ਦੀ ਢੰਗ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਕਸਰ ਵੀ ਜਾਣਦੇ ਪੱਧਰ ਤੱਕ ਜਾਣ ਦੀ ਨਾ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਵਿਅਕਤੀ ਆਪਣੇ-ਆਪ ਨੂੰ ਪਤਾ ਨਹੀ ਹੈ, ਹੈ. ਇਹ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਦੇ ਡੂੰਘੇ ਅਪਵਾਦ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਮੁੱਲ ਅਤੇ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਇੱਕਲੇ ਸਿਸਟਮ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿਚ ਸਾਡੀ ਮਦਦ ਕਰਦੀ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ.

ਢੰਗ ਦਾ ਤੱਤ ਕਾਫ਼ੀ ਸਧਾਰਨ ਹੈ. ਊਣੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਦੇ ਢੰਗ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੈ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਦਰਜ ਜ ਵਾਕੰਸ਼ ਦੇ ਅੰਤ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਕੋਈ ਬਗੈਰ ਕੋਈ ਪਿਆਰ ਹੈ ..." ਜ "ਜੇ ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਲੱਖ, ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮੈਨੂੰ ਆਸ ਹੈ ... ਜਿੱਤਿਆ". ਕੀ ਦਾਇਰਾ ਸਾਨੂੰ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਵਾਕ ਦੀ ਇੱਕ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਅਣਗਿਣਤ ਨਾਲ ਹੀ ਆਏ ਹਨ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਨਾ ਪਰ ਕਈ ਜਵਾਬ ਦੇ ਅਧੀਨ ਮੰਗ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਦੇ ਕੁਝ ਵਰਜਨ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਪੇਸ਼ਕਸ਼ ਹੈ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਅਧੂਰੇ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਢੰਗ ਨੂੰ ਵੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਟੈਸਟ ਦੇ ਸਾਧਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਇੱਕਲੇ ਦੀ ਖੇਡ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ. ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਇੱਕ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਜ ਰੂਸੀ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਕਲਾਸਰੂਮ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਬਕ ਦੇ ਅੰਤ 'ਤੇ ਪੰਜ-ਦਸ ਮਿੰਟ ਦੇ ਲਈ ਇਸ ਖੇਡ ਦੇ ਲਈ ਚੋਣ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਹੋਰ ਢੰਗ ਦੇ ਢੰਗ ਹੈ "ਅਧੂਰਾ ਵਾਕ" ਬੱਚੇ ਲਈ, ਕੇ "ਚੇਨ" ਕੀਤੀ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਕ ਭਾਗੀਦਾਰ ਸ਼ਬਦ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇਸ ਨੂੰ ਮੁਕੰਮਲ. ਫਿਰ ਉਸ ਨੇ ਇਸ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਗਲੇ ਖਿਡਾਰੀ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗਾ, ਦੇ ਉਸ ਦੇ ਹਿੱਸਾ ਉਚਾਰਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੀ ਵਰਤੋ ਨਾ ਸਿਰਫ ਬਿਹਤਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਆਪਣੇ ਤਣਾਅ ਨੂੰ ਹਟਾਉਣ ਲਈ, ਸਦਭਾਵਨਾ ਅਤੇ ਖੇਡ ਦੇ ਇੱਕ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਹਰ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕ ਲਈ ਮਕਸਦ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ ਅਤੇ ਮਨੋ ਵਰਤੋ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦ ਇਕ ਨੌਕਰੀ ਲਈ ਅਰਜ਼ੀ ਜ ਇੱਕ brainstorming ਤਕਨੀਕ ਲਈ ਵੀ "ਅਧੂਰਾ ਵਾਕ" ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਅਤੇ ਕਿਫਾਇਤੀ ਤਰੀਕਾ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦਾ ਮੁੱਲ ਸਥਿਤੀ ਭਵਿੱਖ ਮੁਲਾਜ਼ਮ, ਉਸ ਦੀ ਉਮੀਦ ਹੈ.

ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਬਦੀਲੀ ਲੋਕ ਦੇ ਨਾਲ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਵੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਇਸ ਤਕਨੀਕ ਦੁਆਰਾ ਖੋਜਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਪਸ਼ਟ ਮਾਪਦੰਡ ਦੀ ਵਿਆਖਿਆ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੈਮਾਨੇ 'ਕ੍ਰਮ "," ਇਕਸਾਰਤਾ "," ਰਚਨਾਤਮਕਤਾ "ਨੂੰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਜੋ ਕਿ ਪੈਰ੍ਹੇ ਦੇ ਅੰਤ ਝਲਕ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅੰਕ ਿਨਰਧਾਿਰਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਵੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਸੋਚ ਨੂੰ ਦੀ ਸ਼ੈਲੀ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਕਈ ਵਾਰੀ ਇਸ ਨੂੰ ਮਾਨਸਿਕ ਰੋਗ ਦਾ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਰੈਟੀ ਵਿਆਪਕ ਟੈਸਟ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਮਰ ਦੇ ਗਰੁੱਪ ਨਾਲ ਬਾਹਰ ਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜਿਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਜ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਜੂਝ ਰਿਹਾ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਨੌਕਰੀ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਤਕਨੀਕ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਧੂਰਾ ਵਾਕ ਵਾਕ ਦੀ ਇੱਕ ਗਿਣਤੀ ਨੂੰ ਅਣਗਿਣਤ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਟੈਸਟ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ੋਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਥੇ ਨਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ "ਸੱਜੇ" ਜਵਾਬ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਪਰ ਕਿਸ ਹੱਦ ਤਕ ਇਸ ਦਾ ਜਵਾਬ ਤਾਇਨਾਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਕਿ ਕੀ ਇਹ ਚੋਣ ਦੇ ਵਿਕਲਪ (ਘੱਟ ਅਕਸਰ ਵਰਤਿਆ) ਜ ਇੱਕ ਇਖਤਿਆਰੀ ਸਿੱਟਾ ਹੈ, ਸਾਨੂੰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਉੱਤੇ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਜ ਇੱਕ ਜ ਦੋ ਪੈਰ੍ਹੇ ਨੂੰ ਸੀਮਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਦਿਆਲਤਾ ਨਾਲ ਪਰਜਾ ਨੂੰ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮਾਪਦੰਡ ਕਾਫ਼ੀ ਮੁਫ਼ਤ, ਤਾਇਨਾਤ, ਤਰਕ ਹਨ, ਜੇ, ਜੁੜਨਸ਼ੀਲ ਬਿਆਨ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਪੈਰਾਮੀਟਰ ਸ਼ਖ਼ਸੀਅਤ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਮੂਲ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਜਾਇਜ਼ਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.