ਸੋਸ਼ਲ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ ਇਮਤਿਹਾਨ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਲਿਖਣ ਲਈ. ਲੇਖ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਲਿਖਣ

ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਮਤਿਹਾਨ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਯ ਇਮਤਿਹਾਨ ਵਿੱਚ ਸਭ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਦਾ ਇੱਕ ਹੈ. ਅੰਕੜੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਗਰੈਜੂਏਟ ਕੇਵਲ ਇੱਕ ਹੀ ਛੇ ਵਿਚ ਇਸ ਨਾਲ ਸਿੱਝਣ. ਇੱਕ ਖੋਜ, ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ 3 5 ਅੰਕ ਡਾਇਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਕ੍ਰਮ ਗੁਆ ਨਾ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਲਿਖਿਆ ਹਿੱਸਾ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ. ਸਾਨੂੰ ਅਗਲੇ ਕੁਝ ਗੌਰ ਸਮਾਜ, ਯੋਜਨਾ, 'ਤੇ ਲੇਖ ਖਾਸ ਗਲਤੀ ਹੈ, ਜਦ ਕਿ ਇਸ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਕਰਨ.

ਤਸਦੀਕ ਮਾਪਦੰਡ

ਚੁਣਿਆ ਬਿਆਨ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਮਤਿਹਾਨ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਯ. ਕੰਮ ਛੇ ਹਵਾਲੇ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ. ਸਮਾਜ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਤਿਆਰ ਲੇਖ. ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਸਭ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਮਾਪਦੰਡ K1 ਹੋਣਾ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਖੁਲਾਸਾ ਚੁਣਿਆ ਬਿਆਨ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ. ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਸਮੱਸਿਆ ਲੇਖਕ ਦੁਆਰਾ ਪੁੱਛੇ ਜ਼ਿਕਰ ਨਾ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇ, ਸਮੀਖਿਅਕ ਕਸੌਟੀ K1 ਜ਼ੀਰੋ ਅੰਕ ਰੱਖਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਤੇ ਤਿਆਰ ਲੇਖ, ਹੋਰ ਕੋਈ ਸੋਚਣਾ. ਹੋਰ ਮਾਪਦੰਡ ਅਨੁਸਾਰ ਆਪ ਹੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਜ਼ੀਰੋ ਦੇ ਸਕੋਰ ਰੱਖਦਾ ਹੈ.

ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਦੀ ਬਣਤਰ

ਕੰਮ ਹੇਠ ਚੱਲਦਾ ਹੈ:

1. ਹਵਾਲਾ.
2. ਲੇਖਕ, ਇਸ ਦੇ ਸਾਰਥਕ ਦੁਆਰਾ ਉਠਾਏ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ.
3. ਚੁਣਿਆ ਬਿਆਨ ਦੇ ਅਰਥ.
4. ਝਲਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਬਿੰਦੂ ਐਕਸਪ੍ਰੈੱਸ.
5. ਨੂੰ ਇੱਕ ਲਿਖਤੀ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਬਹਿਸ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ.
6. ਸਮਾਜਿਕ ਅਭਿਆਸ, ਸਾਹਿਤ / ਇਤਿਹਾਸ, ਜੋ ਕਿ ਬਣਾਇਆ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦੀ ਸ਼ੁਧਤਾ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ ਦੇ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਦੋ ਉਦਾਹਰਣ ਲੈ.
7. ਸਿੱਟਾ.

ਕੋਟਸ ਦੀ ਚੋਣ

ਵਿਸ਼ੇ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਕ ਲੇਖ ਇਮਤਿਹਾਨ' ਤੇ ਕੀਤੀ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ, ਗਰੈਜੂਏਟ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਇਹ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

1. ਇਹ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਮੂਲ ਧਾਰਨਾ ਦਾ ਮਾਲਕ ਹੈ.
2. ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੈ ਕਿ ਵਰਤਿਆ ਹਵਾਲੇ ਦੇ ਅਰਥ ਸਮਝਦਾ ਹੈ.
3. ਇਸ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ (ਕੁਝ ਹੱਦ ਜ ਪੂਰੀ ਚੁਣਿਆ ਬਿਆਨ ਇਸ ਨੂੰ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ).
4. ਉਹ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਕਾਬਲ ਤਰਕ ਦੇ ਆਪਣੇ ਸਥਿਤੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ, ਨੂੰ ਜਾਣਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਧਾਰਨਾ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ 'ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਪਾਰ ਜਾਣ ਦੀ ਨਹੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਉਚਿਤ ਰੂਪ ਵਰਤੋ.
5. ਅਮਲੀ ਉਦਾਹਰਨ ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਦਾ, ਜ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ / ਇਤਿਹਾਸ ਦੇ ਨਾਲ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਰਾਏ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਸਮੱਸਿਆ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ

ਇਹ ਮਿਸਾਲ ਤੁਰੰਤ ਮੁਹੱਈਆ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ (ਸੀਐਸਈ) ਤੇ ਭਾਸ਼ਯ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਖੇਤਰ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਫਿਲਾਸਫੀ.
• ਪਰਿਵਾਰ.
• ਸਿਾਿ.
• ਰਾਜਨੀਤੀ ਵਿਗਿਆਨ.
• Jurisprudence.
• ਆਰਥਿਕਤਾ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ.

ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਪਹਿਲੂ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆ:

• ਚੇਤਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸਬੰਧ.
• ਵਿਕਾਸ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੇ ਸਾਧਨ ਦੇ ਤੌਰ ਲਹਿਰ ਨੂੰ.
• ਅਨੰਤ ਬੋਧ ਕਾਰਜ ਨੂੰ.
• ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਸਮਾਜ ਦਾ ਰਿਸ਼ਤਾ.
• ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਦੇ ਲਿਖਤੀ ਅਤੇ ਅਨੁਭਵੀ ਪੱਧਰ '.
• ਸਮਾਜਕ ਜੀਵਨ ਦੇ ਰੂਹਾਨੀ ਅਤੇ ਭੌਤਿਕ ਗੁਣ, ਆਪਣੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ.
• ਸਮੂਹ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਲੋਕ ਇੱਕ transformative ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਭਿਆਚਾਰ.
• ਸਭਿਅਤਾ ਦੇ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਤੱਤ.

ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਤੇ ਭਾਸ਼ਯ: ਸਿਾਿ

ਜਦ ਲਿਖਣ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੇਠ ਸਮੱਸਿਆ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਸੋਸ਼ਲ ਸੰਘਰਸ਼ ਅਤੇ ਨਾਬਰਾਬਰੀ.
• ਅੰਤਰਮੁਖੀ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਕਾਰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੋਕ ਦੇ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ.
• ਸਮੱਗਰੀ ਅਤੇ ਰੂਹਾਨੀ ਮੁੱਲ ਦਾ ਮੁੱਲ.
• ਜਨਤਕ ਜੀਵਨ ਵਿਚ ਸਥਿਰਤਾ ਕਾਇਮ ਰੱਖਣ.
• ਫੀਚਰ ਸ਼ਹਿਰ.
• ਇਕ ਕੌਮ ਦੇ ਰੂਪ ਨੌਜਵਾਨ ਲੋਕ.
• ਸੋਚ, ਗਿਆਨ, ਮਨੁੱਖੀ ਕੰਮ ਦੇ ਸੁਭਾਅ.
• ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਧਰਮ ਦੇ ਦਖਲ.
• ਨੌਜਵਾਨ ਪੀੜ੍ਹੀ ਦੇ ਸਿਾਿੀਕਰਨ ਦੇ ਫੀਚਰ.
• ਇਤਿਹਾਸਕ, ਆਦਮੀ ਅਤੇ ਮਹਿਲਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅਸਮਾਨਤਾ.
• ਜਨਤਾ ਦੇ ਤਰੱਕੀ ਸੰਗਠਨ.
• ਸੋਸ਼ਲ ਗਤੀਸ਼ੀਲਤਾ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ.

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ

ਇਕ ਲੇਖ ਸਮਾਜ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਇਕਾਈ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਲਿਖਣ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਅਜਿਹੀ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ:

• ਅੰਤਰ- ਵਿਅਕਤੀ ਸੰਚਾਰ, ਅਤੇ solvable ਸਮੱਸਿਆ ਹਨ.
• ਟੀਮ ਵਿਚ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਮਾਹੌਲ.
• ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਇੱਕ ਗਰੁੱਪ ਦੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਨੂੰ.
• ਨਿਯਮ, ਰੋਲ, ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਹਾਲਤ ਨੂੰ.
• ਨੈਸ਼ਨਲ ਪਛਾਣ.
• ਸੰਚਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦਾ ਮੁੱਲ.
• ਸਮਾਜਿਕ ਟਕਰਾਅ ਦਾ ਤੱਤ.
• ਦਾਅਵੇ ਅਤੇ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਦੇਅਿਨਯਮਤ.
• ਸਮਾਜਿਕ ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਸਰੋਤ.
• ਪਰਿਵਾਰ.

ਸਮਾਜ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਯ ਨੇ ਵੀ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਖਾਸ ਫੰਕਸ਼ਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਿਆਸੀ ਵਿਗਿਆਨ

ਸਮਾਜਿਕ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਲਈ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਤਾਨਾਸ਼ਾਹ ਸ਼ਾਸਨ.
• ਸਿਆਸੀ ਅਦਾਕਾਰ.
• ਪਲੇਸ ਅਤੇ ਸਿਸਟਮ ਵਿੱਚ ਰਾਜ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ.
• ਆਧੁਨਿਕ ਸਿਆਸੀ ਗੱਲਬਾਤ.
• ਤਾਨਾਸ਼ਾਹੀ ਸਰਕਾਰ.
• ਰਾਜਨੀਤੀ, ਕਾਨੂੰਨ ਅਤੇ ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ ਦਾਇਰੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰਿਸ਼ਤਾ.
• ਮੂਲ ਦੇ ਸਟੇਟ.
• ਸਿਆਸੀ ਢੰਗ (ਇਸ ਦੇ ਸੰਕਲਪ ਅਤੇ ਫੀਚਰ ਦੇ ਖੁੱਲਣ ਦੁਆਰਾ).
• ਸਟੇਟ ਦੇ ਹੱਕ ਨੂੰ.
• ਸਿਵਲ ਸਮਾਜ (ਖੁਲਾਸਾ ਬਣਤਰ ਫੀਚਰ, ਸੰਕਲਪ ਦੁਆਰਾ).
• ਪਾਰਟੀ ਸਿਸਟਮ.
• ਸਿਆਸੀ ਅੰਦੋਲਨ, ਦਬਾਅ ਗਰੁੱਪ.
• ਜਮਹੂਰੀ ਸਰਕਾਰ ਦੇ ਤੱਤ.
• ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੇ ਮਿਉਚੁਅਲ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ.
• ਸਿਆਸੀ ਬਹੁਲਵਾਦ.
• ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਇਕ ਅਸੂਲ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਅਧਿਕਾਰ ਦੇ ਵੱਖ.
• ਸਿਆਸੀ ਆਧੁਨਿਕੀਕਰਨ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ.

ਆਰਥਿਕ ਸਿਸਟਮ

ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ - ਇੱਕ ਹੋਰ ਆਮ ਵਿਗਿਆਨ ਹੈ, ਜਿਸ ਅਨੁਸਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਖੁਲਾਸਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਅਜਿਹੇ ਸਵਾਲ ਉਠਾਇਆ ਹੈ:

• ਮਨੁੱਖੀ ਲੋੜ ਹੈ ਅਤੇ ਸੀਮਤ ਵਸੀਲੇ ਦੀ ਬੇਅੰਤਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਇਕਰਾਰ.
• ਉਤਪਾਦਨ ਕਾਰਕ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਮਹੱਤਤਾ.
• ਇੱਕ ਆਰਥਿਕ ਸਰੋਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੈਪੀਟਲ.
• ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਮੁਦਰਾ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਫੰਕਸ਼ਨ.
• ਮੌਜੂਦਾ ਸਰੋਤ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਵਰਤਣ.
• ਮਿਹਨਤ ਦੇ ਵੰਡ ਦਾ ਮੁੱਲ.
• ਸਮਾਜ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵਪਾਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ.
• ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਅਤੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਤਸਾਹਨ.
• ਮਾਰਕੀਟ ਨੂੰ ਸੰਬੰਧ ਦਾ ਤੱਤ.
• ਆਰਥਿਕਤਾ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਸਟੇਟ ਰੈਗੂਲੇਸ਼ਨ.

ਕਾਨੂੰਨੀ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਦਾ

ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਵਿੱਚ ਕੁੰਜੀ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ 'ਤੇ ਇਕ ਲੇਖ ਵਿਚ ਉਸ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਨ:

• ਸੱਜੇ ਲੋਕ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੀ ਇੱਕ ਰੈਗੂਲੇਟਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ.
• ਕੁਦਰਤ ਅਤੇ ਰਾਜ ਦੇ ਖਾਸ ਫੀਚਰ.
• ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਸਮਾਜਿਕ ਮਹੱਤਤਾ.
• ਸਿਆਸੀ ਸਿਸਟਮ ਅਤੇ ਇਸ ਵਿੱਚ ਰਾਜ ਦੇ ਭੂਮਿਕਾ.
• Similarities ਅਤੇ ਨੈਤਿਕਤਾ ਅਤੇ ਕਾਨੂੰਨ ਦੇ ਅੰਤਰ.
• ਭਲਾਈ ਰਾਜ: ਸੰਕਲਪ ਅਤੇ ਅੱਖਰ.
• ਕਾਨੂੰਨੀ nihilism ਅਤੇ ਢੰਗ ਇਸ ਨੂੰ ਦੂਰ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਸਿਵਲ ਸਮਾਜ ਅਤੇ ਰਾਜ.
• ਸੰਕਲਪ, ਗੁਣ ਹੈ ਅਤੇ ਅਪਰਾਧ ਵਰਗੀਕਰਣ ਦੇ ਰਚਨਾ.
• ਕਾਨੂੰਨੀ ਸਭਿਆਚਾਰ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ.

ਪੈਰ੍ਹੇ, clichés

ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਕਰਨ ਦੇ ਇਲਾਵਾ, ਸੋਸ਼ਲ ਸਟੱਡੀਜ਼ ਲੇਖ ਦੀ ਬਣਤਰ ਆਧੁਨਿਕ ਸੰਸਾਰ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਸਾਰਥਕ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਲਈ ਇਸ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲਾਗੂ ਆਪਣੇ ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੈਰ੍ਹੇ, clichés ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ: "ਇਹ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੈ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ...

• ਸਮਾਜਿਕ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੇ ਵਿਸ਼ਵੀਕਰਨ;
• ਚਾਲਾਕ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਵਾਲੀ ਦੇ ਵਿਵਾਦਗ੍ਰਸਤ ਕੁਦਰਤ;
• ਗਲੋਬਲ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਵਾਧੇ;
• ਇੱਕ ਇੱਕਲੇ ਆਰਥਿਕ, ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਖੇਤਰ ਸਰੂਪ;
• ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਸਖ਼ਤ ਫਰਕ;
• ਗੱਲਬਾਤ ਸਭਿਆਚਾਰ;
• ਅੱਜ ਦੇ ਬਾਜ਼ਾਰ ਨੂੰ;
• ਦੇਸ਼ ਦੀ ਆਪਣੀ ਪਛਾਣ ਦਾ ਰਵਾਇਤੀ ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਮੁੱਲ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਰੱਖਣ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ. "

ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਕਾਰਕ

ਇਮਤਿਹਾਨ ਸਮਾਜਿਕ ਪੜ੍ਹਾਈ ਲਈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਹੋਰ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਲਿਖਿਆ ਸੇਵਾ ਵਿਚ 'ਤੇ ਇੱਕ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਉਠਾਏ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਵਾਪਸ ਕਰ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਪੂਰੀ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਸਥਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਆਵਰਤੀ ਜ਼ਿਕਰ ਵਿਸ਼ੇ, ਬਹਿਸ ਦੇ ਫਰੇਮਵਰਕ ਵਿੱਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਚੁਣੇ ਬਿਆਨ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਹੈ, ਨਾ ਰੂਪ ਦੀ ਵਰਤੋ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਜਾਵੇਗਾ. ਬਾਅਦ, ਖਾਸ ਵਿਚ, ਸਭ ਆਮ ਗਲਤੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ.

ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ

ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਲੇਖ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਵਾਕ ਦਾ ਤੱਤ ਨੂੰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਹੀ ਇਸ ਨੂੰ ਅੱਖਰ ਅੱਖਰ ਨਾ ਦੁਹਰਾਇਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਸ਼ਬਦ ਹੈ, ਇੱਕ ਕਿਰਦਾਰ ਨੂੰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ:

• "ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ..."
• "ਇਸ ਬਿਆਨ ਦਾ ਕੀ ਮਤਲਬ ਹੈ ..."
• "ਲੇਖਕ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ..."

ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਿਤ

ਇਕ ਲੇਖ ਵਿਚ ਕਰਨ ਲਈ ਸਮਾਜਿਕ ਅਧਿਐਨ ਵਿੱਚ ਇਮਤਿਹਾਨ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਜ ਪੂਰੀ ਲੇਖਕ ਦੀ ਰਾਏ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਪਹਿਲੇ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਇਸ ਦੀ ਬਹਿਸ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸ ਰਾਏ ਹੈ ਗ਼ਲਤ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਵੀ ਲਿਖਣ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਬਿਆਨ ਇਨਕਾਰ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲੇਖਕ ਦੇ ਨਾਲ ਬਹਿਸ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ ਕਿਰਦਾਰ ਨੂੰ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ:

• "ਮੈਨੂੰ ਲੇਖਕ ਦੀ ਰਾਏ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ..."
• "ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ, ਮੈਨੂੰ 'ਤੇ ਝਲਕ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਬਿੰਦੂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ... ਪਰ ... ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ ਨਾਲ ਸਹਿਮਤ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ."
• "ਮੇਰੇ ਵਿਚਾਰ ਵਿਚ, ਲੇਖਕ ਨੇ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਆਧੁਨਿਕ ਸਮਾਜ (ਅੱਜ ਦੇ ਸੰਸਾਰ ਵਿੱਚ ਰੂਸ, ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿੱਚ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ) ਦੀ ਤਸਵੀਰ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਿਤ ..."
• "ਮੈਨੂੰ ਵੱਖ ਲੇਖਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਨਾਲ ਦੇ ਅੱਗੇ ਬੇਨਤੀ ..."

ਬਹਿਸ

ਸਮਾਜਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਲਈ ਇਮਤਿਹਾਨ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਯ ਲੇਖਕ ਦੇ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਰਾਏ ਲਈ ਧਰਮੀ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਭਾਗ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਕੁੰਜੀ ਸਮੱਸਿਆ, ਲਿਖਤੀ ਸਥਿਤੀ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ ਸੰਪਤੀ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਆਰਗੂਮਿੰਟ ਦੋ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਕਰਵਾਏ ਜਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

1. ਥਰੈਟੀਕਲ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਬੁਨਿਆਦ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ (ਰਾਏ ਵਿਚਾਰਵਾਨ / ਵਿਦਵਾਨ, ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ, ਸੰਕਲਪ, ਸੰਕਲਪ, ਦਿਸ਼ਾ, ਮਿਆਦ, ਰਿਸ਼ਤੇ, ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ.).
2. ਪ੍ਰਯੋਗੀ. ਇੱਥੇ ਦੋ ਵਿਕਲਪ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: ਸਾਹਿਤ, ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ, ਇਤਿਹਾਸ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦੀ ਘਟਨਾ ਜ ਉਦਾਹਰਣ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰੋ.

ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿੱਚ, ਤੱਥ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਥਿਤੀ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੇ ਲਈ ਬਹਿਸ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ:

1. ਉਥੇ ਰਾਏ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਹੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਉਦਾਹਰਣ?
2. ਕੀ ਉਹ ਇਕਸਾਰ ਝਲਕ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਾ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਹੈ?
3. ਉਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹੋਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਮਝਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕੀ?
4. ਕੀ ਤੱਥ ਮਨਾਉਣ ਕਰ ਰਹੇ ਹੋ?

ਇਸ ਸਕੀਮ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਇਸ ਨੂੰ ਦੇਕਾਫ਼ੀ ਅਤੇ ਮਿਸਾਲ ਵਿਸ਼ੇ ਤੱਕ ਭਟਕਣ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਨੂੰ ਕੰਟਰੋਲ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਉਸ ਨੇ ਇਕ ਲੇਖ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਿੱਟਾ ਮੁੱਖ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਸੰਖੇਪ, ਦਲੀਲ ਕਹਿੰਦੀ ਜਾਪਦੀ ਹੈ, ਸਹੀ ਜ ਵਾਕ ਦੀ incorrectness ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਅੱਖਰ ਅੱਖਰ ਹਵਾਲਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੇਖ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਨਾ ਸੀ. ਸੰਭਵ ਤਿਆਰ ਅਜਿਹੇ ਇੱਕ ਕਿਰਦਾਰ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ:

• "ਸੰਖੇਪ ਵਿੱਚ, ਮੈਨੂੰ ਨੋਟ ਕਰਨਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ ..."
• "ਇਸ ਲਈ, ਸਾਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਹ ਸਿੱਟਾ ਕੱਢ ਸਕਦੇ ..."

ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ

ਸਾਨੂੰ ਨਾ ਭੁੱਲਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿ ਲੇਖ - ਰਚਨਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਹੀ ਛੋਟਾ ਹੈ. ਇਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਰਥ ਏਕਤਾ ਨੂੰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਠੋਸ ਪਾਠ ਨੂੰ, ਲਾਜ਼ੀਕਲ ਵਰਤਿਆ ਤਬਦੀਲੀ ਦਾ ਗਠਨ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਰੂਪ ਦੇ ਸਹੀ ਸ਼ਬਦ-ਜੋੜ ਬਾਰੇ, ਨਾ ਭੁੱਲੋ. ਪਾਠ ਨੂੰ ਪੈਰੇ, ਜਿਸ ਦੀ ਹਰ ਇੱਕ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਵੇਖਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਲਾਲ ਲਾਈਨ ਦੀ ਪਾਲਨਾ ਕਰੋ.

ਵਧੇਰੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲਈ,

ਲੇਖ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਲੇਖਕ ਬਾਰੇ ਸੰਖੇਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜੋ ਕਿ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਉਹ "ਇਕ ਵਧੀਆ ਰੂਸੀ ਵਿਗਿਆਨੀ," "ਨਾਲ ਨਾਲ-ਜਾਣਿਆ ਹੈ French ਸਿੱਖਿਅਕ", "" ਦੇ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰਵਾਦੀ ਕੁੱਖ ਦੇ ਬਾਨੀ.
• ਬਦਲ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ.
• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰਾਏ ਦੇ ਵੇਰਵਾ ਅਤੇ ਇਸ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਪਹੁੰਚ.
• ਸੰਕਲਪ ਅਤੇ ਰੂਪ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਧਰਮੀ ਮੁੱਲ ਨਾਲ ਪਾਠ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਹ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਦਾ ਹੈ ਦੇ ਸਮੱਿਸਆ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਕੇਤ.

ਅੱਯੂਬ ਦੀ ਲੋੜ

ਹਾਲਾਤ ਦੀ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਲਿਖਣ ਲਈ ਮੌਜੂਦਾ ਤਰੀਕੇ, ਜੋ ਕਿ ਨੂੰ ਮਿਲੇ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦੀ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਕੀਤੇ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

1. ਬਿਆਨ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਮਤਲਬ ਦੀ ਇੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਸਮਝ.
2. ਸੰਬੰਧਿਤ ਪਾਠ ਮੁੱਦੇ ਨੂੰ ਉਠਾਇਆ.
3. ਚੋਣ ਅਤੇ ਕੁੰਜੀ ਪਹਿਲੂ ਹੈ ਜਿਸ 'ਤੇ ਲੇਖਕ ਕਿਹਾ ਟਿੱਪਣੀ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ.
4. ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਚਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਸਾਫ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ, ਰਵੱਈਏ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ, ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਹਵਾਲਾ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੀ ਹੈ.
5. ਵਿਗਿਆਨਕ ਪ੍ਰਸੰਗ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਖੁਲਾਸੇ ਦੇ ਪਹਿਲੂ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ.
6. substantiation ਆਪਣੇ ਹੀ ਰਾਏ ਦਾ ਥਰੈਟੀਕਲ ਪੱਧਰ.
7. ਨਿੱਜੀ ਅਨੁਭਵ ਦੇ ਸਾਰਥਕ ਤੱਥ, ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਹਾਰ, ਸਮਾਜਿਕ ਜੀਵਨ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ.
8. ਦਲੀਲ ਵਿੱਚ ਤਰਕ.
9. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, ਨਸਲੀ, ਸਬੂਤ, ਅਤੇ ਹੋਰ ਗਲਤੀ ਦੀ ਘਾਟ.
10. ਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਗਾਇਕੀ ਲੋੜ ਦੇ ਮਿਆਰ ਨਾਲ ਪਾਲਣਾ.

ਲੇਖ ਦੇ ਵਾਲੀਅਮ ਤੇ ਕੋਈ ਸਖਤ ਸੀਮਾ ਇੰਸਟਾਲ ਹੀ ਨਹੀ ਹੈ ਹਨ. ਇਹ ਵਿਸ਼ੇ, ਵਿਚਾਰ, ਦਾ ਤਜਰਬਾ, ਅਤੇ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਦੀ ਗੁੰਝਲਤਾ ਨੂੰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ

ਹੇਠ ਨੁਕਸ ਸਭ ਆਮ ਹਨ:

1. Incomprehension ਅਤੇ ਅਯੋਗਤਾ ਬਿਆਨ 'ਚ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ. ਇੱਕ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿੱਚ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਲਿਖਿਆ ਜ ਕਾਰਵਾਈ ਅੱਗੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਅਨੁਕੂਲ ਕਰਨ ਲਈ - ਇਕ ਪਾਸੇ' ਤੇ, ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ, ਜਿਸ ਲਈ ਬਿਆਨ ਅਤੇ ਹੋਰ 'ਤੇ ਨਾਕਾਫੀ ਗਿਆਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ.
2. ਅਯੋਗਤਾ ਸਮੱਸਿਆ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਗਲਤੀ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਛੋਟੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਵਿਗਿਆਨ ਤੇ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ.
3. ਅਯੋਗਤਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਤੱਤ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਜ ਸਮਝ ਦੀ ਘਾਟ ਬਿਆਨ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਗ਼ਲਤਫ਼ਹਿਮੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸੰਬੰਧਤ ਸਮਾਜਿਕ ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਘਾਟ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ.
4. ਲੇਖਕ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ substitution. ਇਹ ਗਲਤੀ, ਜੋ ਕਿ ਅਸਲ ਗਰੈਜੂਏਟ ਨੂੰ ਦੇਖ ਨਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਚਕਾਰ ਫਰਕ ਨੂੰ ਸਮਝ ਨਹੀ ਹੈ ਕਾਰਨ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ. ਲੇਖ ਵਿਚ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਲੇਖਕ ਦਾ ਤਰਕ ਹੈ ਦੀ ਵਕਾਲਤ. ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਆਪਕ ਅਤੇ ਵਿਆਪਕ. 'ਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਚਾਰ, ਅਕਸਰ ਕਾਫ਼ੀ ਉਲਟ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਿਆਨ ਦੇ ਅਰਥ - ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਲੇਖਕ ਦੀ ਨਿੱਜੀ ਸਥਿਤੀ ਹੈ. ਹਵਾਲਾ - ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਦਾ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਹੈ.

ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਧਰਮੀ ਵਿਚ shortcomings

ਬਹਿਸ ਗ੍ਰੈਜੂਏਟ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਦੀ ਕਮੀ, ਦੇ ਅਗਿਆਨਤਾ ਜ ਛੋਟ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਉਹ ਇੱਕ ਲੇਖ ਲੋੜ ਬਣਤਰ ਲਈ. ਸੰਕਲਪ ਵਰਤ ਵਾਰ ਵਾਰ ਗਲਤੀ ਜਾਇਜ਼ ਪਾਬੰਦੀ ਜ ਅਰਥ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ, ਕੁਝ ਹੋਰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ substitution ਵਿਖਾਈ. ਗਲਤ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਅਸਫਲਤਾ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਹੈ. ਅਕਸਰ ਮਿਸਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਟੈਕਸਟ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਗਏ ਹਨ, weakly ਸਮੱਸਿਆ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ. ਨੂੰ ਇੰਟਰਨੈੱਟ ਤੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਨਾਜ਼ੁਕ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਘਾਟ, ਮੀਡੀਆ ਨੂੰ ਧਰਮੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਾਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਤੇ ਭਰੋਸੇਯੋਗ ਸਬੂਤ ਦੀ ਵਰਤੋ ਕਰਨ ਲਈ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਹੋਰ ਆਮ ਗਲਤੀ ਨੂੰ ਇਸ ਨੂੰ ਹੋਰ ਸਮਾਜਿਕ ਘਟਨਾ 'ਤੇ ਇੱਕ-ਪਾਸੜ ਨਜ਼ਰੀਏ, ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਅਤੇ ਕਾਰਨ ਦਾ-ਅਤੇ-ਪ੍ਰਭਾਵ ਰਿਸ਼ਤੇ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਅਯੋਗਤਾ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਹੈ.