ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ

ਨੈਤਿਕ ਵਿਕਾਸ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗੁਣ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖ ਦੇ ਤੱਤ ਦਾ ਵਰਣਨ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ. ਇੱਕ ਦੇ ਨੈਤਿਕਤਾ ਪੈਦਾ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫੀਚਰ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਕਰਵਾਉਣ ਤੇ ਹੈ ਅਤੇ, ਇਸ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਅਤੇ ਲਾਜ਼ਮੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜੀਵਨ ਭਰ ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ ਕਿ ਬਚਪਨ ਵਿਚ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ.

ਬੱਚੇ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਘਰ 'ਤੇ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਸਕੂਲ' ਤੇ ਜਾਰੀ ਹੈ ਅਤੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਬੰਦ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਜਦ ਇੱਕ ਖਾਸ ਕੰਮ ਦੀ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਆਯੋਜਨ, ਤਰੀਕੇ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਆਪਣੇ ਹੀ ਖਾਸ ਹੈ. ਖਾਸ ਕਰਕੇ, ਸਕੂਲ, ਨੈਤਿਕਤਾ ਪੈਦਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਟੀਮ ਵਿਚ ਹੋਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ. ਮਿੱਤਰ ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ, ਸੰਯੁਕਤ ਕੰਮ ਨੂੰ ਨੈਤਿਕ ਆਦਤ ਹੈ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਅਤੇ ਸਮਾਜਿਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੱਖਰ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਬਣਦੇ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਰੂਹਾਨੀ ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਕਈ ਫੰਕਸ਼ਨ ਹੈ:

· ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਅਤੇ ਸਭਿਆਚਾਰ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਮੁੱਲ ਦੀ ਇੱਕ ਜਨਰਲ ਵਿਚਾਰ ਫਾਰਮ;

· ਨੈਤਿਕ ਵਿਚਾਰ, ਵਿਚਾਰ, ਸੰਕਲਪ, ਅਨੁਮਾਨ ਹੈ ਅਤੇ ਕਲਪਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਨਿਰਣੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਤੇ ਅਸਰ;

· ਅਕਸ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਤਜਰਬੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ rethinking ਵਧਾਵਾ;

· ਨੈਤਿਕਤਾ ਬਾਰੇ ਭੁਲੇਖੇ, ਸਵਾਲ ਸਰੋਤ ਤੱਕ ਲਿਆ ਵਿਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ;

· ਵਿਅਕਤੀ ਦੀ ਸਵੈ-ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਮਦਦ.

ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸਮਝ ਦੀ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਹੈ ਨੈਤਿਕਤਾ. ਨੈਤਿਕ ਬੱਚੇ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਉਸ ਦੇ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤਰਜੀਹ ਹੈ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਇੱਕ ਕਾਫ਼ੀ ਮਿਆਰੀ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਥੱਲੇ ਉਬਾਲਣ ਲਈ ਹੈ, ਪਰ ਲੰਬੇ ਮਿਆਦ ਦੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਕੰਮ ਦੀ ਇਕਸਾਰਤਾ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਸਕੂਲ ਰੂੜੀਵਾਦ ਅਤੇ traditionalism ਦਾ ਦੋਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਧਿਆਪਕ ਲਗਾਤਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਰਵਾਇਤੀ ਲੋਕ ਵੱਧ ਹੋਰ ਕੁਸ਼ਲ ਹਨ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੇ ਨਵ ਢੰਗ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ.

ਪ੍ਰਭਾਵ ਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਨੈਤਿਕਤਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਵਾਨਗੀ ਦੇ ਫਾਰਮ ਦਾ ਇੱਕ ਹੱਥ ਹੇਠ ਕਹਿ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਸਭ ਆਮ ਰਸਤੇ ਹਨ:

• ਗੱਲਬਾਤ;
• ਬਹਿਸ;
• ਥੀਮ ਰਾਤ;
• ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੇਸ਼ੇ, ਸਾਬਕਾ, ਆਦਿ ਦੇ ਨੁਮਾਇੰਦੇ ਨਾਲ ਮੀਟਿੰਗ.
• ਕਾਨਫਰੰਸ;
• ਸਮੂਹਿਕ ਫੀਸ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਬਾਹਰ.

ਦੇ ਕੋਰਸ ਵਿਚ ਵਿਦਿਅਕ ਕੰਮ ਨੂੰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਉਮਰ ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਿੱਜੀ ਗੁਣ ਲੈ, ਆਪਣੇ ਨੈਤਿਕ ਦਾ ਤਜਰਬਾ, ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ, ਪਰਿਵਾਰ ਨੂੰ ਗਹਿਣੇ.

ਮਾਸਟਰ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਨੈਤਿਕ ਮਿਆਰ , ਜਦਕਿ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਅਤੇ ਖਾਸ ਮਿਸਾਲ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮਝ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਉਚਿਤ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲੀਨ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਗਿਆਨ' ਤੇ ਭਰੋਸਾ. ਉਹ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਸਰਦਾਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੰਮ ਨੂੰ ਨੈਤਿਕ ਅਨੁਭਵ ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਦੇ ਨੇੜੇ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਝ ਰਹੇ ਹਨ.

ਸਕੂਲ ਅਜਿਹੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਨੈਤਿਕ ਮੁੱਲ, ਦੇ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ:

• ਸਖਤ ਮਿਹਨਤ ਦੀ ਮੰਗ,
• ਸੰਚਾਰ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ,
• ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੀ ਲੋੜ ' ਸਭਿਆਚਾਰਕ ਮੁੱਲ ,
• ਬੋਧ ਕਾਬਲੀਅਤ, ਆਦਿ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ '

ਇਹ ਕਈ ਵਿਦਿਅਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਕੰਮ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨ ਦੀ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਕੰਮ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਸਕੂਲ ਦੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪਰੇ ਆਊਟਰੀਚ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਹਰ ਕਿਸਮ ਦੇ.

ਪਿਛਲੇ ਦੇ ਮੁੱਲ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਫਾਰਮ ਅਸਲ ਜੀਵਨ ਘਟਨਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਰਦਾ ਹੈ ਅਧਿਆਪਕ ਦਾ ਕੰਮ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲਗਭਗ ਅਦਿੱਖ ਹੈ ਅਤੇ ਦਿਲਚਸਪ ਸਫ਼ਰ ਹੈ ਅਤੇ ਯਾਤਰਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਮਝਿਆ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਤੌਰ' ਤੇ ਨੇੜੇ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਸਮਾਗਮ ਦੌਰਾਨ ਮੁੱਲ ਪੈਦਾ ਅਤੇ ਨੈਤਿਕ ਚਰਿੱਤਰ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਸਭ ਕੁਦਰਤੀ ਗੱਲ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਇਸ ਕਿਸਮ ਦਾ ਵੱਡਾ ਕੁਸ਼ਲਤਾ.

ਨੈਤਿਕ ਸਿੱਖਿਆ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਲੋੜ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਦੱਸੋ:

• ਮਾਹੌਲ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਇੱਕ ਨੈਤਿਕ ਪਸੰਦ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਮੋਡ;
• ਇੱਕ ਖਾਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੈ, ਮੈਨੂੰ ਇੱਕ ਨਵ ਨੈਤਿਕ ਆਦਤ ਨਾਲ ਮੁਹੱਈਆ;
• ਬੱਚੇ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਨੈਤਿਕ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸੀ ਤੱਤ ਨੂੰ ਨੂੰ ਸਮਝ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹ ਇੱਕ ਕੁਸ਼ਲ ਵਿਦਿਅਕ ਢੰਗ ਨਾਲ ਹੱਲ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ.