"ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ" ਦੇ ਸਾਰ: ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਫੀਚਰ

4-6 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਵਿਚ ਪੁਰਾਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦਰ ਵੀ ਉਸੇ ਦੇ ਬਾਰੇ (ਇਸ ਦੇ ਭੌਤਿਕ ਗੁਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ) ਅਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅੰਤਰ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਾਰ ਤੇ, ਰੀੜ੍ਹ ਕਾਲਮ ਦੇ ਬੱਚੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਅਨੁਪਾਤ ਬਾਲਗ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕੋ ਹੀ ਹੈ. ਫਿਰਦੀ ਦੀ ਸਿਥਲਤਾ ਇਸ ਨੂੰ ਲਚਕੀਲਾ ਹੈ, ਪਰ ਹਾਲੇ ਵੀ ਪੂਰੀ ਨਾ ਹੋਵੇ. ਇਸ ਕੁਨੈਕਸ਼ਨ ਵਿੱਚ, ਨਾ ਪਾਵਰ ਲੋਡ ਦੇਣ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ 'ਤੇ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸਹੀ postures ਕਸਰਤ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਲਈ. ਇਹ ਸਰੀਰਕ ਕੰਮ ਦੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਫਾਰਮ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਜਰੂਰੀ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. "ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ 'ਦੇ ਸਾਰ ਆਦਮੀ ਦੇ ਸੰਵਿਧਾਨ ਬਾਰੇ ਵਿਚਾਰ ਦੇ ਗਠਨ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਗੁਣ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਬਣਾਇਆ ਜਾਣਾ ਹੈ.

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਫੀਚਰ

ਬੱਚੇ 4-5 ਸਾਲ ਲਈ ਖੇਡ ਪਲ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਅਹਿਮੀਅਤ ਨਾ ਕਰੋ. ਸਰਗਰਮ ਰਚਨਾਤਮਕ ਭੂਮਿਕਾ-ਖੇਡਣ ਗੇਮਜ਼ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੰਯੁਕਤ ਕੰਮ ਦੀ ਇਸ ਉਮਰ ਵਿੱਚ. ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪੂਰਿ ਸੰਯੁਕਤ ਤਾਲਮੇਲ ਖੇਡ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਪਲਾਟ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਇਸ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵੱਖਰਾ "ਸਮੱਸਿਆ" ਭੌਤਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ਸੈਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਸਮੂਹਿਕ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਤੀਬਿੰਬਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

4-6 ਸਾਲ ਦੀ ਉਮਰ ਦੇ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਪੱਠੇ ਖਰਾਬ ਵਿਕਾਸ. ਸ਼ੁਰੂ ਵਿਚ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਵੱਡੇ, ਛੋਟੇ ਵਧ ਹੈ. ਦੀ ਵੱਖਰਾ ਬਣਾਉਣਾ "ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ," ਸਾਨੂੰ ਲੋਡ ਨੂੰ ਯਾਦ ਛੋਟੇ ਮਾਸਪੇਸ਼ੀ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ dosing ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਤੱਥ ਹੈ ਕਿ ਦਿਲ ਦੀ ਤਾਲ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਲਈ ਆਸਾਨ ਹੈ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਥਕਾਵਟ ਪੂਰਿ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਦਾ ਵਾਧਾ ਸਰੀਰਕ ਗਤੀਵਿਧੀ ਕਰਕੇ ਹੋਣ ਦੇ ਚਿੰਨ੍ਹ - ਚਿਹਰੇ ਦੇ ਚਮੜੀ ਫ਼ਿੱਕੇ ਕਾਮੁਕ ਜ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਬਹੁਤ ਚਮਕਦਾਰ ਬਣ, ਸਾਹ ਚੜ੍ਹਦਾ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਾਹ ਚੜ੍ਹਦਾ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਲਹਿਰ ਨੂੰ ਮਾੜੀ ਤਾਲਮੇਲ ਵਾਲੀ. ਸਿਰ ਬਾਕੀ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਹਾਲਤ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਆਮ ਕਰਨ ਲਈ ਵਾਪਸ.

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਕਲਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਸੰਖੇਪ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਕਰਨਾ ਹੈ

ਲੋੜ ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰਾ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਨੇ ਮੁਲਾਕਾਤ ਕੀਤੀ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ, ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਕਾਫ਼ੀ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਸਰੀਰਕ ਸਭਿਆਚਾਰ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਸਟਾਫ ਦੇ ਸਾਰੇ ਅੰਗ ਤੱਕ ਦਾ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਆਪਣੇ ਮੈਡੀਕਲ ਅਤੇ pedagogical ਕੰਟਰੋਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਜੀ.ਈ.ਐਫ ਅਨੁਸਾਰ, "ਮੱਧ ਸਮੂਹ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ 'ਦੀ ਰੇਖਾ ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਭਾਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦਾ ਵਰਣਨ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

1. ਟੀਚਾ. ਇਸ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਕਬਜ਼ੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਦੇ ਮਕਸਦ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ: ਵੱਖ ਵੱਖ ਆਬਜੈਕਟ ਉੱਤੇ ਛਾਲ ਗੋਡੇ ਉੱਚ ਵਧਾ ਕੇ ਕਦਮ ਹੈ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਲਈ, ਕਦੇ ਵੱਧ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਸਿੱਖਣ ਲਈ.

2. ਉਪਕਰਣ. ਇਹ ਉਹ, ਜੋ ਕਿ ਇਕਾਈ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਵਰਤਿਆ ਜਾਵੇਗਾ ਤਹਿ ਕਰਦੀ ਹੈ. ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ: ਜ਼ਿਮਬਾਬਵੇ, ਬਾਸਕਟਬਾਲ, ਤਖਤਪੋਸ਼, ਰੱਸੀ, ਆਦਿ ...

3. ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਟੁਕੜੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਤੋੜਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਉਹ ਸੀਰੀਅਲ ਨੰਬਰ ਜ (ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ, ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਤੇ ਆਖਰੀ) ਦੀ ਤਰਤੀਬ ਦੇ ਕੇ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਹਰ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਵਿਸਥਾਰ ਪਟ ਅਭਿਆਸ, ਖੇਡ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸੈਸ਼ਨ ਦੌਰਾਨ ਮੌਜੂਦ ਹਨ.

ਇਹ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿੱਚ ਸਬਕ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਮੌਜੂਦ ਜਾਗਿੰਗ ਅਤੇ ਸੈਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਸਰਤ ਅਤੇ ਬਾਹਰੀ ਗੇਮਜ਼ ਦਾ ਪਿਛਾ ਕੀਤਾ. ਫਾਈਨਲ ਹਿੱਸੇ ਵਿਚ ਸਾਹ ਅਭਿਆਸ ਹੈ ਅਤੇ ਖੇਡ ਭਾਗ ਦੀ ਬਹਾਲੀ ਨੂੰ ਦਿੱਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਚੈਨ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਖੇਡ ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸਰੀਰਕ ਕਸਰਤ

ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ-ਰੇਖਾ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ 'ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ, "ਪਲਾਟ' ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਮਜ਼ੇਦਾਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਜਗ੍ਹਾ ਲੈ ਜਾਵੇਗਾ, ਅਤੇ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਇੱਕ ਇਕਸਾਰ ਸੈੱਟ ਹੈ ਉਥੇ ਹੀ ਹੋਵੇਗਾ ਇਸ ਦਾ ਬਿਹਤਰ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਤਸ਼ਾਹ ਨਾਲ ਖੇਡ 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਸਾਰੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਖੁਸ਼ ਹਨ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜਦਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਦੇ ਤਹਿਤ ਸਰੀਰਕ ਕਸਰਤ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ, ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਯਾਤਰਾ ਨੂੰ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਬੱਚੇ ਕਾਰਾ, ਰੇਲ, ਯਾਤਰੀ, ਜਾਨਵਰ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਕਰੇਗਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਬਕ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣਾ

ਸੁਵਿਧਾ ਵਾਸਤੇ, ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਤੱਤ ਇੱਕ ਸਾਰਣੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਜਾਰੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਮੱਧ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ (ਟੇਬਲ) ਬਾਰੇ ਇਹ ਵਰਗੇ ਹੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਵਿਚ ਸਰੀਰਕ ਸਿੱਖਿਆ ਕਲਾਸ ਦੇ ਵੱਖਰਾ:

ਸਬਕ ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਦੱਤੇਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਜ ਰਵਾਇਤੀ ਪਾਠ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਚਲਾਉਣ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਲੋੜ: (: ਮਨੋਨੀਤ ਮਕਸਦ ਹੈ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਕੋਰਸ ਅਤੇ ਵਰਤਿਆ ਇਕਾਈ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਜੀ.ਈ.ਐਫ) ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਲੋੜ ਤੱਤ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ. ਸਬਕ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਸਭ ਜਾਬ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ ਦੀ ਉਮਰ ਗੁਣ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਤਿਆਰ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.