ਮਿਸਾਲ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ: ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਵਿਸ਼ਾ

ਜਦ ਕੋਰਸ, ਡਿਪਲੋਮਾ, ਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਹੋਰ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੇ ਲਿਖਣ-ਪਛਾਣ ਲਿਖਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਲੇਖਕ ਥੀਮ, ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਸਾਰਥਕ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਆਬਜੈਕਟ, ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਬਣਤਰ ਦੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਤੱਤ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਪਹਿਲੇ ਅਤੇ ਦੂਜੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ, ਉੱਥੇ ਇਹ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹਨ. ਉਹ ਬਗੈਰ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਲਿਖਣ ਦੀ ਗੁਣਵੱਤਾ ਦੇ ਕੰਮ ਬਣਤਰ ਨੂੰ, ਕੰਮ ਨਹੀ ਕਰੇਗਾ. ਉਹ ਸਾਨੂੰ ਕੀ ਇਹ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਕਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਗਠਨ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਖੋਜ, ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਇਹ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਦੇ ਕੰਮ ਵਿਚ ਤੱਤ.

ਦੇ ਜਨਰਲ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ

ਕੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਕੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਦਾ ਇੱਕ ਸਾਫ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. научных работ первокурсников доказывают, что сухих строк, представленных в официальных справочниках, недостаточно, чтобы внести ясность в понимание этих структурных элементов. ਵਿਗਿਆਨਕ ਕਾਗਜ਼ ਫ਼ਰੈਸ਼ਮੈੱਨ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ ਦਾ ਤਰਕ ਹੈ ਕਿ ਅਧਿਕਾਰੀ ਡਾਇਰੈਕਟਰੀ ਵਿੱਚ ਖੁਸ਼ਕ ਲਾਈਨ, ਇਹ ਸੰਸਥਾਗਤ ਤੱਤ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀ ਹੈ. ਪਰ, ਇਸ ਨੂੰ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਠੋਸ ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਜੋੜ ਅਤੇ ਕੁਝ ਦੇ ਤੱਤ ਸਮਝ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੋਵੇਗਾ.

ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਰਤਾਰੇ, ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਹੈ, ਜੋ ਲਿਆ ਖਾਸ ਨੌਕਰੀ ਵਿੱਚ ਉਭਾਰਿਆ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਵਾਧਾ ਦੇਣ ਨੂੰ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਚੁਣੇ ਇਕਾਈ ਦੇ ਭਾਗ ਨੂੰ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਖਾਸ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਅਸਰ ਮੁੱਦੇ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਨੂੰ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ. ਇਹ ਇੱਕ ਤੰਗ ਅਰਥ ਹੈ. ਬਹੁਤੇ ਅਕਸਰ, ਜਦ ਕੰਮ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਇਸ ਦੇ ਫ਼ਾਰਮੂਲੇ 'ਚ ਸ਼ਾਮਲ ਦੀ ਥੀਮ ਨੂੰ ਸੈੱਟ ਕਰਨ.

ਗੱਲਬਾਤ ਦੇ ਵਰਗ

ਇੱਕ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਅਤੇ ਇੱਕ ਆਮ ਵਰਗ ਦੇ ਨਾਤੇ ਇਕਾਈ ਹੈ ਅਤੇ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਰਿਸ਼ਤਾ ਹੈ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ. этих элементов, взятые из работ студентов, говорят об их структурности. ਇਹ ਤੱਤ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਤੱਕ ਲਿਆ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਸੰਸਥਾਗਤ ਸੰਪਤੀ ਦੇ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰੋ. ਇਕਾਈ ਖੋਜਕਾਰ ਹਿੱਸਾ ਖੋਜ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਬਣਨ ਲਈ ਸੀ, ਜੋ ਕਿ ਦੀ ਪਛਾਣ. ਈ ਇਹ ਝਲਕ ਦੇ ਬਿੰਦੂ, ਜਿਸ ਤੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ ਯੋਜਨਾ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਚੁਣਿਆ ਗਿਆ ਹੈ, ਇਹ ਕੁੰਜੀ ਨੂੰ ਅੰਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਹਸਤੀ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਹੋ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਇਹ ਯਾਦ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜਿਹੜੇ ਵਰਗ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਖੁਲਾਸਾ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹਨ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਹ ਸਭ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਪਹੁੰਚ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇਕਾਈ

ਥੀਮ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਚ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਇਕਾਈ, ਵਿਸ਼ੇ, ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਟੀਚਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਹਰ ਵਰਗ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਹੈ ਸਾਨੂੰ ਯੋਗ ਕਰੋ. ਇਕਾਈ, ਆਮ ਤੌਰ ਅਿਦੱਖ ਜ ਠੋਸ ਸੰਸਾਰ ਸਾਨੂੰ ਦੇ ਦੁਆਲੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੁਝ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਹ ਅਸਲੀਅਤ ਕੀ ਹੈ ਸਾਨੂੰ ਇਸ ਬਾਰੇ ਪਤਾ ਹੈ ਦੇ ਸੁਤੰਤਰ ਹੀ ਮੌਜੂਦ ਹੈ.

ਖੋਜ ਦੀ ਇਕਾਈ ਸਮਾਜਿਕ ਭਾਈਚਾਰੇ, ਪਦਾਰਥਕ ਸਰੀਰ, ਜ ਕੁਝ ਖਾਸ ਕਾਰਜ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਇਹ ਸਭ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਪਸ਼ਟ ਜ ਪੂਰਾ ਵਿਰੋਧਾਭਾਸੀ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ, ਕੁਝ ਸਮੱਸਿਆ ਬਣਾਉਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਆਬਜੈਕਟ ਬੋਧ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਖੋਜਕਾਰ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਨੂੰ ਕੁਝ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ, ਸਿੱਟਾ. ਇਕਾਈ ਦੇ ਭਾਗ ਹਿੱਸੇ ਕਾਫ਼ੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਸੇ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ ਫ਼ੌਜ ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਚੌਕੇ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਘਟਨਾ ਦੀ ਸੀਮਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕਾਈ ਵੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਸਮਝ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਜਦ ਇਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ.

ਵਿਸ਼ੇ

которых встречаются в различных работах, должны быть четкими, конкретно указанными. ਟੀਚਾ, ਉਦੇਸ਼, ਇਕਾਈ, ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਮਿਲਦੇ ਹਨ, ਸਾਫ ਹੋਣ ਲਈ ਦੀ ਇਕਾਈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੂਚੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਦੇ ਵਿਚਾਰ ਫੋਲਡ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਖਾਸ ਪਹੁੰਚ ਹੈ, ਇੱਕ ਪਹਿਲੂ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਲੇਖਕ ਕੰਮ ਕਰੇਗਾ ਚੋਣ ਕਰੋ.

ਕੁਝ ਨਵ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਸਰਗਰਮੀ ਦਾ ਖੇਤਰ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਖੋਜ ਵਾਪਰਦਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਪਲ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਸਮੱਸਿਆ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਿਤ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿਚ ਮਾਰਕ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਇਕਾਈ ਦੇ ਪਾਸੇ ਦੇ ਇੱਕ ਦੇ ਇੱਕ ਖਾਸ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮ ਦੀ ਵਿਸ਼ਾ ਸਿਰਫ ਲੇਖਕ ਦੇ ਮਨ ਵਿਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਖੋਜਕਾਰ ਦੇ ਗਿਆਨ 'ਤੇ ਪੂਰੀ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਦੀ ਚੋਣ ਕਰੋ ਇਕਾਈ ਦੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਪਾਸੇ ਸਿਰਫ਼ ਵੱਖਰਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਕਾਰਜ, ਜੋ ਕਿ ਇਕਾਈ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ, ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਬਾਕੀ ਦੇ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਨਾ ਲਿਆ.

ਬਣਤਰ ਦਾ ਨਮੂਨਾ

ਵੀ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਬਾਅਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਕਾਈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਸਵਾਲ ਪੈਦਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. , представленные образно, могут способствовать осознанию представленных категорий. ਮਾਨੋ ਦਿਖਾਇਆ ਉਦਾਹਰਨ ਇਹ ਵਰਗ ਦੀ ਜਾਗਰੂਕਤਾ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ - ਇੱਕ ਖੋਜਕਾਰ ਲਓ. ਉਹ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ, ਤੁਰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਹੋਸਟਲ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਹਰ ਦਿਨ ਡਾਇਨਿੰਗ ਰੂਮ ਵਿਚ ਖਾਵੇ. ਇਹ ਮਾਡਲ ਨੇ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਕਰਦ ਨੇ ਅੱਜ. ਸਭ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਨਾਲ ਹੁਣ ਵਾਪਰ ਰਿਹਾ ਹੈ - ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਹੈ.

ਵਾਰ ਵੱਧ, ਤਬਦੀਲੀ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਹੋਰ ਸ਼ਹਿਰ ਨੂੰ ਚਲੇ ਮੰਨ ਲਓ. ਉੱਥੇ ਵੀ ਇੱਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਹੈ ਜੋ ਉਹ ਹਾਜ਼ਰ, ਹੋਰ ਰਿਹਾਇਸ਼ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਫਿਰ ਵੀ, ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਅੱਗੇ ਵੀ ਉਸੇ ਜੀਵਨ ਹੈ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਨਹੀ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ ਅੱਜ ਦੀ ਅਸਲੀਅਤ ਨੂੰ ਐਡਜਸਟ.

ਉਦਾਹਰਨ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ੇ ਆਵਾਜਾਈ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਹਿਰ, Cafe ਜ ਵਿਚ ਹਾਜ਼ਰ ਲੈਕਚਰ ਵਿਚ ਇਸ ਦੇ ਭੋਜਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਦਾ ਇਕ ਹਿੱਸਾ ਹੈ.

ਆਰਥਿਕ ਥਰਿੱਡ ਦੇ ਵਰਗ ਦੀ ਪਸੰਦ

ਇੱਕ ਖੋਜ ਪੇਪਰ ਲਿਖਣ ਦੀ ਜਹਾਜ਼ ਦੀ ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਮੂਵ ਕਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. будут одним из лучших способов усвоить новые знания. ਅਰਥ ਵਿਵਸਥਾ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਬੇਹਤਰੀਨ ਤਰੀਕੇ ਨਵ ਹੁਨਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਇੱਕ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਥੀਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ "ਰਾਜ ਦੇ ਵਿਦੇਸ਼ੀ ਮੁਦਰਾ ਪ੍ਰਬੰਧਨ ਸਿਸਟਮ ਹੈ." ਵਿਸ਼ਾ ਅਤੇ ਵਸਤੂ ਦਾ ਵਿਕਲਪ ਕੋਈ ਸਪਸ਼ਟ ਤੌਰ ਚੌਕੇ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਹਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇਹ ਵਰਗ ਸੈੱਟ ਕਰਨ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਸਲਾਹ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ 'ਤੇ ਪਾਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਪਰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦਾ, ਝਲਕ ਦਾ ਕੀ ਬਿੰਦੂ ਤੱਕ, ਮੁੱਦੇ ਦੀ ਪੜਚੋਲ ਕਰਨ ਲਈ.

ਆਬਜੈਕਟ ਥੀਮ ਦੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਸੂਬੇ ਵਿਚ ਵਿੱਤੀ ਸਬੰਧ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ. ਇਹ ਕੁਝ ਅਜਿਹਾ ਵੱਡਾ ਹੈ. ਪਰ ਥੀਮ ਪਾ ਅਜੇ ਭਵਿੱਖ ਖੋਜ ਦੀ ਸੀਮਾ ਨੂੰ ਚਿੰਨ੍ਹਿਤ.

ਪਾਇਆ ਇਕਾਈ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਅਧੀਨ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਇਸ ਪਰਜਾ ਵਿਚਕਾਰ ਵਿੱਤੀ ਸਬੰਧ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮੱਧ ਬਕ ਦੀ ਭੂਮਿਕਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਕੁਝ ਹੋਰ ਉਦਾਹਰਣ

ਲਗਭਗ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਸ਼ੇ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਆਸਾਨ ਹੈ. также довольно информативны. ਕਾਨੂੰਨ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਵੀ ਕਾਫ਼ੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਥੀਮ "ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਵਿਆਹ." ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਪੜਤਾਲ ਇਕਾਈ ਦੇ ਹੱਕ ਅਤੇ ਪਰਿਵਾਰ ਦੇ ਜੀਅ ਦੇ ਫਰਜ਼ ਦੀ ਸੇਵਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਫ਼ਤੀਸ਼ ਦੇ ਵਿਸ਼ਾ - ਹੱਕ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਡਿਊਟੀ.

ਇਸ ਦੇ ਕੰਮਕਾਜ ਦੇ ਬੁਨਿਆਦੀ ਅਸੂਲ - ਜੇ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਕੰਪਿਊਟਰ ਵਿਗਿਆਨ 'ਦੇ ਲੱਛਣ ਅਤੇ ਈ-ਮੇਲ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅਸੂਲ "ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਦਿੱਤੀ ਹੈ, ਫਿਰ ਇਕਾਈ ਈ-ਮੇਲ, ਅਤੇ ਅਧੀਨ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਗਲਤੀ

ਦੇ ਮੁਖੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਬੁਨਿਆਦੀ ਗਲਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਇਜਾਜ਼ਤ ਨੂੰ ਉਜਾਗਰ ਕੀਤਾ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਦੀ ਕਿਸਮ ਮੇਲ ਜਦ ਲੇਖਕ ਇਕਾਈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਪ੍ਰਭਾਸ਼ਿਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ошибок помогут не допустить их в своей работе. ਗਲਤੀ ਦੀ ਉਦਾਹਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਆਪਣੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ.

ਜਦ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦੇ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਿਦਿਅਕ ਅਤੇ ਖੋਜ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ ਅਨੁਸਾਰ, ਕੁਝ ਭਟਕਣ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਆਮ ਗਲਤੀ ਮੇਲ ਵਰਗ ਵਿਸ਼ੇ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਤੰਗ ਸੀਮਾ ਕਹਿੰਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਤਫ਼ਤੀਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸੰਭਵ ਨਹੀ ਹੈ.

ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਲੇਖਕ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਆਮ ਗਲਤੀ ਸਵੀਕਾਰ. ਸਭ ਆਈ ਕਹਿੰਦੇ ਮੇਲ ਇਸ ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਆਬਜੈਕਟ ਵਿਚ. ਕਈ ਵਾਰ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਸੀਮਾ ਦੇ ਬਾਹਰ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ ਸੀਮਾ ਦੇ ਬਹੁਤ ਵਿਆਪਕ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਹੋਣ ਲਈ ਇੱਕ ਗਲਤੀ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਸਰਵੇਖਣ ਦੀ ਪੂਰੀ ਕਵਰੇਜ ਦੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸਾਰੀ ਰਿਸਰਚ ਗਰੁੱਪ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.

обозначения которых были подробно рассмотрены, каждый автор сможет правильно определить эти категории. ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਦਾਹਰਨ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਗਈ ਵੇਖੋ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਸੀ, ਹਰ ਇੱਕ ਲੇਖਕ ਨੂੰ ਠੀਕ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ. ਇਹ ਇਸ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਗਿਆਨ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਬਣਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਜਦ ਉਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਸਮਝਣ ਲਈ ਕੀ ਦਾਅ 'ਤੇ ਹੈ.