ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਕਸਦ - ਇਸ ... ਵਿਸ਼ਾ, ਇਕਾਈ, ਵਿਸ਼ੇ, ਉਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਮਕਸਦ

ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੁਦਰਤ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੀ ਤਿਆਰੀ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਕਈ ਪੜਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਮਿਤੀ, ਕਰਨ ਲਈ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਿਸਫ਼ਾਰ ਅਤੇ ਸਹਾਇਕ ਸਿੱਖਿਆ ਨੂੰ ਸਮੱਗਰੀ ਹਨ. ਉਹ ਦੇ ਸਾਰੇ, ਪਰ, ਗੈਰ-ਹਾਜ਼ਰੀ ਜ ਇੱਕ ਖਾਸ ਪੜਾਅ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ, ਵਧਦੀ, ਆਪਣੇ ਕ੍ਰਮ. ਕੰਮ ਦੇ ਸਾਰੇ ਦੇ ਿਸਫ਼ਾਰ ਨੂੰ ਆਮ ਦੇ ਮਕਸਦ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦਾ ਅਧਿਐਨ. ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿਚ ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਵੀ ਗੌਰ ਕਰੋ.

ਕੁੰਜੀ ਤੱਤ

ਰਿਸਰਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੁਦਰਤ, ਰਵਾਇਤੀ, ਰੁਟੀਨ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਵਿੱਚ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਅਤੇ ਟਾਰਗਿਟ ਮੁਖੀ ਹਨ. ਇਸ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿਚ, ਇਹ ਆਪਣੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਸਕੋਪ ਨੂੰ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ. ਇੱਕ ਸਿਸਟਮ ਕਿਸਮ ਦੀ ਤਾਲਮੇਲ ਦੇ ਨਾਤੇ ਵਿਸ਼ਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੇ ਮਕਸਦ ਹਨ. ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਵਿਚ ਕੋਈ ਵੀ ਕੰਮ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਨੂੰ ਸੂਤਰਬੱਧ ਥੀਮ ਦੇ ਇਸ ਪੜਾਅ ਮੁਕੰਮਲ ਕਰਨ ਦੇ ਬਾਅਦ. ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਕਸਦ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫਾਈਨਲ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਭ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਕੰਮ ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ.

ਇਕਾਈ ਖੇਤਰ

ਇਹ ਇੱਕ ਅਮਲੀ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੇਤਰ ਹੈ. ਇਸ ਵਿੱਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਅਸਲ ਇਕਾਈ ਹੈ. ਇਸ ਖੇਤਰ ਦੇ ਸਕੂਲ ਕੋਰਸ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਦੀ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜੀਵ ਵਿਗਿਆਨ, ਸਾਹਿਤ, ਗਣਿਤ, ਭੌਤਿਕ, ਇਤਿਹਾਸ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਬਾਹਰ. ਖੋਜ ਦਾ ਇਕਾਈ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਘਟਨਾ ਜ ਕਾਰਜ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਮੱਸਿਆ ਬਣਾਉਦੀ ਹੈ ਨੂੰ ਸਹਿਯੋਗ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ. ਇਹ ਕੰਮ ਨੂੰ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਦਿੱਤੇ ਹਨ. ਖੋਜ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਇਕਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੱਲ ਲਈ ਖੋਜ ਦੇ ਖਾਸ ਖੇਤਰ ਹੈ. ਇਸ ਸਿਸਟਮ ਦਾ ਇੱਕ ਤੱਤ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਆਮ ਵਿਚ ਇਕ ਘਟਨਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੇ ਹੱਥ ਕੁਝ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਭਾਗ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ ਵਿਚਕਾਰ ਰਿਸ਼ਤੇ, ਨੂੰ ਦੇ ਇੱਕ ਹੈ ਅਤੇ ਰਿਸ਼ਤੇ ਦੀ ਪੂਰਨਤਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਗੱਲਬਾਤ. ਇਹ ਤੱਤ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਸੀਮਾ ਦੀ ਬਜਾਏ ਰਵਾਇਤੀ ਹਨ. ਕੀ ਇਕਾਈ ਦੀ ਇੱਕ ਵੱਖ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਇਕਾਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਖੋਜ ਦੇ ਕੰਮ 19 ਸਦੀ ਦੇ ਘਰੇਲੂ ਅਤੇ ਫ਼ਰਚ ਸਾਹਿਤ ਦੇ ਰਚਨਾਤਮਕ ਲਿੰਕ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ 'ਤੇ ਧਿਆਨ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਪੜਤਾਲ ਦੇ ਵਿਸ਼ੇ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਉਧਾਰ ਕੰਮ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਮੱਸਿਆ

ਦੇ ਮਕਸਦ ਦਾ ਅਧਿਐਨ, ਖੋਜ ਇਕਾਈ ਹੈ ਇੱਕ ਖਾਸ ਮੁੱਦੇ 'ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ. ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇੱਕ ਤੰਗ ਖੇਤਰ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੇ ਲਈ ਖੋਜ ਵਿਸ਼ੇ ਦੀ ਚੋਣ - ਕਾਫ਼ੀ ਇੱਕ ਮੁਸ਼ਕਲ ਪੜਾਅ. ਅਕਸਰ, ਹਾਰਡ ਵਿਕਲਪ ਜ ਵੱਡੇ ਪੈਮਾਨੇ ਸਮੱਸਿਆ 'ਤੇ ਡਿੱਗਦਾ. ਅਕਾਦਮਿਕ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ ਉਹ ਪੂਰੀ ਖੁਲਾਸਾ ਲਈ ਜਿਆਦਾ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ. ਅਜਿਹੇ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਟੀਚਾ ਹੈ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼ ਅੰਤ ਤਕ ਨੂੰ ਅਹਿਸਾਸ ਨਹੀ ਕੀਤਾ ਜਾ ਜਾਵੇਗਾ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ. ਉੱਥੇ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਹੋਰ ਕਾਰਨ 'ਤੇ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਲੰਬੇ ਸਮ ਸਾਰੇ ਜਾਣਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਨੌਜਵਾਨ ਖੋਜਕਾਰ ਦੀ ਇੱਕ ਤੰਗ ਚੱਕਰ ਲਈ ਅਜੀਬ ਲਈ ਇੱਕ ਸਮੱਸਿਆ ਚੁਣਦਾ ਹੈ.

ਪਰਿਕਲਪਨਾ

ਸਪੱਸ਼ਟ ਵਿਸ਼ੇ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਮੁੱਦੇ 'ਤੇ ਤਕਨੀਕੀ ਸਾਹਿਤ ਨੂੰ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕੀਤਾ ਹੈ. ਜੋ ਕਿ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਅਨੁਮਾਨ ਸਥਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਮੰਨਿਆ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕਦਮ ਸਭ ਦੇ ਸਭ ਅਹਿਮ ਹੈ. ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਪਾਸ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਹਿਲੇ ਸੰਕਲਪ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਮਝਾਉਣ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ:

1. ਆਡਿਟ ਕਰਨ.
2. ਤੱਥ ਫਿੱਟ.
3. ਤਰਕ ਨਾਲ ਇਕਸਾਰ ਹੋ ਨਾ ਕਰੋ.
4. ਖਕਆਸ ਸ਼ਾਮਿਲ ਹਨ.

ਇੱਕ ਵਾਰ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਸਾਰੇ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰੇਗਾ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਅਗਲੇ ਪਗ ਜਾਰੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਮਕਸਦ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਉਦੇਸ਼

ਵਿਆਪਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਜਿਹੜੇ ਖੇਤਰ ਹੈ, ਜਿਸ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਇਸ ਗੱਲ ਦਾ ਸਬੂਤ ਹੋਵੇਗਾ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਦੀ ਹੈ. ਖੋਜ ਦਾ ਮਕਸਦ - ਦਾ ਨਤੀਜਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਅੰਤ ਤੱਕ ਵਾਪਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਚਿੰਤਾ ਮਈ:

• ਨਵ ਘਟਨਾ, generalization ਦੇ ਵੇਰਵੇ;
• ਸਥਾਪਿਤ ਹੋਣ ਦੇ ਚਮਤਕਾਰ ਦਾ ਪਿਛਲੀ ਪਤਾ ਹੈ ਨਾ,
• ਆਮ ਪੈਟਰਨ ਦੀ ਪਛਾਣ;
• ਵਰਗੀਕਰਣ ਅਤੇ ਇਸ 'ਤੇ ਸਰੂਪ.

ਉੱਥੇ ਵੱਖ ਵੱਖ ਤਰੀਕੇ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਸਾਨੂੰ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਕਸਦ ਤਿਆਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਵਿਗਿਆਨਕ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਰਵਾਇਤੀ clichés ਵਰਤਦਾ ਹੈ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ:

• ਪ੍ਰਗਟ;
• ਜਾਇਜ਼;
• ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ;
• ਨੂੰ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨ ਲਈ;
• ਸਪੱਸ਼ਟ ਕੀਤਾ.

ਵਧਾਊ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰੀਕੇ

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਦੇਖਭਾਲ ਖੋਜ ਸਮੱਸਿਆ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੇ ਮੁੱਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਤੱਥ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਆਪਣੇ ਫ਼ੈਸਲੇ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਬਾਅਦ ਵਿਚ ਅਧਿਆਇ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ, ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਖ਼ਿਤਾਬ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਤੱਕ ਦਾ ਗਠਨ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਆਮ ਤੌਰ ਤੇ, ਚੋਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ ਅਤੇ ਸਾਡੇ ਪਰਿਕਲਪਨਾ ਅਨੁਸਾਰ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤਰੀਕੇ ਇਸ ਤੱਤ ਦਾ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਸਮੱਸਿਆ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਖਾਸ ਕਾਰਵਾਈ ਦੀ ਇੱਕ ਬਿਆਨ ਦੇ ਕ੍ਰਮ ਟੀਚੇ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕੀਤੀ ਜਾ ਕਰਨ ਲਈ ਹੋਰ ਵੀ ਚੰਗਾ ਹੈ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਸੂਚੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ, ਵਾਰ-ਬਰਬਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਧਾਰਨ ਬਣਾਏ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਨੰਬਰ ਦੀ ਪੜਤਾਲ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ. ਜਦ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਮੂਲ ਉਦੇਸ਼ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਕਰਨ ਕਈ ਛੋਟੇ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਆਪਣੇ ਇਕਸਾਰ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੋਰ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਢੰਗ

ਖੋਜ ਦਾ ਮਕਸਦ - ਕੁੱਲ ਦਾ ਇੱਕ ਸੰਪੂਰਣ ਦਾ ਦਰਸ਼ਣ, ਮਨੁੱਖੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਗਾਈਡ ਹੈ. ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਕੁੰਜੀ ਤੱਤ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਦਾ ਇੱਕ ਢੰਗ ਹੈ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਢੰਗ ਖਾਸ ਅਤੇ ਆਮ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਬਾਅਦ ਗਣਿਤ, ਅਨੁਭਵੀ, ਲਿਖਤੀ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ. ਢੰਗ ਦਾ ਵਿਕਲਪ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਹਿਮ ਭੂਮਿਕਾ ਅਦਾ ਕਰਦਾ ਹੈ ਖੋਜ ਦੀ. ਠੀਕ ਇਸ ਨੂੰ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਗਾਰੰਟੀ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਈ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਸੰਬੋਧਨ ਕਰਨ ਦਾ ਰਾਹ ਚੁਣਿਆ.

ਲਿਖਤੀ ਢੰਗ

ਕਈ ਵਾਰ, ਖੋਜ ਦਾ ਮਕਸਦ ਇੱਕ ਨਤੀਜਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਸਿਰਫ ਤਜਰਬੇ ਨਾਲ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਅਜਿਹੀ ਹਾਲਤ ਵਿਚ ਇਸ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਸਿਮੂਲੇਸ਼ਨ ਢੰਗ ਹੈ. ਇਹ ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਬਜੈਕਟ, ਸਿੱਧੀ ਪਹੁੰਚ ਹੈ ਜਿਸ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਜ ਅਸੰਭਵ ਹੈ ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਮਾਡਲਿੰਗ ਦੀ ਸੋਚ ਅਤੇ ਅਮਲ ਮਾਡਲ ਨਾਲ ਕਮਿਸ਼ਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਇਕ ਹੋਰ ਢੰਗ ਦੀ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਮਕਸਦ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਤਕਨੀਕ ਐਬਸਟਰੈਕਸ਼ਨ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਸਾਰੇ ਗੈਰ-ਜ਼ਰੂਰੀ ਪਹਿਲੂ ਦੀ ਇੱਕ ਮਾਨਸਿਕ ਐਬਸਟਰੈਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇ ਦੇ ਇੱਕ ਹੋਰ ਖਾਸ ਪਹਿਲੂ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਹੈ. ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ - ਇਕ ਹੋਰ ਅਸਰਦਾਰ ਢੰਗ ਹੈ. ਉਸ ਨੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਇਕਾਈ ਸੜਨ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ ਤਕਨੀਕ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ. ਇਹ ਵਿਧੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਿਮਸ਼ਰਤ ਇੱਕ ਸਾਰੀ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸੇ ਦਾ ਗਠਨ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਸੰਸਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਖੋਜ ਦੇ ਚੁਣੇ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਸਾਹਿਤ ਦੀ ਇੱਕ ਪ੍ਰੀਖਿਆ. ਠੋਸ ਤੱਤ ਵੱਖਰਾ ਤੱਕ ਚੜਿਆ ਦੋ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਇਕਾਈ 'ਤੇ ਕਈ ਹਿੱਸੇ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਗਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਸਜ਼ਾ ਅਤੇ ਸੰਕਲਪ ਦੇ ਵਰਤਣ ਨਾਲ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਫਿਰ ਅਸਲੀ ਖਰਿਆਈ ਬਹਾਲ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਅਨੁਭਵੀ ਢੰਗ

ਇਹ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ:

1. ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ.
2. ਪ੍ਰੇਖਣ.
3. ਤਜਰਬੇ.

ਬਾਅਦ ਹੋਰ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਵਿਚ ਕੁਝ ਫਾਇਦੇ ਹਨ. ਤਜਰਬੇ ਨੇ ਨਾ ਸਿਰਫ਼ ਪਾਲਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਰੋ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਗਤੀ ਨੂੰ ਟਰੈਕ ਕਰਨ ਲਈ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਹਾਲਾਤ ਨੂੰ ਤਬਦੀਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਰਨ ਲਈ.

ਗਣਿਤ ਢੰਗ

ਖੋਜ ਦਾ ਮਕਸਦ ਹੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

1. ਅੰਕੜਾ ਢੰਗ,
2. ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਨੈੱਟਵਰਕ ਮਾਡਲਿੰਗ ਅਤੇ ਗਰਾਫ਼ ਦੀ ਥਿਊਰੀ ਦੇ ਢੰਗ.
3. ਗਤੀਸ਼ੀਲ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮਿੰਗ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ.
4. ਮਾਡਲ ਅਤੇ ਖੜ੍ਹਦੇ ਤਕਨੀਕ.
5. ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਧਾਰਨ (, ਚਾਰਟ ਫੰਕਸ਼ਨ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਬਾਹਰ ਡਰਾਇੰਗ.).

ਅਕਾਦਮਿਕ ਖੋਜ ਦੇ ਅੰਦਰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਢੰਗ ਦਾ ਚੋਣ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਹੇਠ ਕੀਤਾ.

ਸਟੱਡੀ ਕਰਾਉਣ

ਆਮ ਵਿੱਚ ਵਿਗਿਆਨਕ ਖੋਜ ਦੇ ਦੋ ਪੜਾਅ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਸਟੱਡੀ ਵਿੱਚ ਠੀਕ ਬਾਹਰ ਹੀ. ਇਹ "ਕਾਰਜ ਕਦਮ" ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਪੜਾਅ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਵਿਚਾਰਤਮਕ ਹੋਣਾ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇੱਕ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਤਿੰਨ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਵੰਡ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ:

1. ਦਾ ਅਧਿਐਨ (ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਪ੍ਰਯੋਗ) ਦੇ ਮਕਸਦ.
2. ਇੱਕ ਤਬਾਦਲਾ ਦਾ ਕੰਮ ਦੇ ਸਾਮਾਨ ਨੂੰ ਬਾਹਰ ਲੈ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
3. ਮੋਟਾ ਨੋਟਬੁੱਕ ਵਿੱਚ ਇੰਦਰਾਜ਼ ਦੇ ਰੂਪ ਦੱਸਦਾ ਹੈ.

ਪਹਿਲੇ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਵੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਅਮਲੀ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਨਤੀਜੇ, ਤਸਦੀਕ ਦੀ ਅਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਯੋਜਨਾ ਨੂੰ ਸਭ ਕੁਝ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕ ਖੋਜਕਾਰ ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਸ਼ਾਮਲ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਵਿਚ ਇਹ ਵੀ ਕਾਰੋਬਾਰ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਤੱਤ ਤਿਆਰ. ਦੂਜੇ ਭਾਗ ਤਜਰਬੇ ਦਾ ਕੰਮ ਪੜਾਅ ਬਾਰੇ ਦੱਸਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ, ਨੂੰ ਚੁਣਿਆ ਵਿਸ਼ੇ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰੇਗਾ ਵਿਗਿਆਨਕ ਗਿਆਨ ਦਾ ਘੇਰਾ. ਉਹ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਹੈ. ਖੋਜਕਰਤਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ ਉਹ ਚੁਣਿਆ ਢੰਗ ਅਨੁਮਾਨ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੈ, ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਤਕਨੀਕ ਨੂੰ ਜਾਚ.

ਰਜਿਸਟਰੇਸ਼ਨ

ਇਸ ਕੰਮ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਦੇ ਤੀਜੇ ਭਾਗ ਹੈ. ਕਾਨਫਰੰਸ 'ਤੇ ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਚਰਚਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ਕਾਰੀ ਲਈ ਸਮੀਖਿਆ ਤੱਕ - ਇਹ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਇਮਤਿਹਾਨ ਦੇ ਢੰਗ ਅਤੇ ਪ੍ਰਬੰਧ ਅਧਿਐਨ ਵਿਚ ਕੀਤੀ ਦਾ ਨੁਸਖ਼ਾ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਦੇ ਰਚਨਾ ਵਿੱਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦਰਸ਼ਕ ਦੇ ਸਾਹਮਣੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਲਈ ਸਲਾਹ ਦਿੱਤੀ ਹੈ. ਹੋਰ ਅਕਸਰ ਨਤੀਜੇ, ਚਰਚਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇਗੀ, ਇਸ ਲਈ ਇਸ ਖੋਜਕਾਰ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇਗਾ.

ਯੋਜਨਾ ਪ੍ਰਾਸਪੈਕਟਸ

ਇਹ ਇੱਕ ਹੋਰ ਵਿਸਥਾਰ, ਵੱਖਰਾ ਰੋਸ਼ਨੀ ਮੁੱਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਇਕੱਠੇ ਕੀਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਉਮੀਦ ਦੀ ਯੋਜਨਾ ਖੋਜ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਿਰ ਦਾ, ਕੰਮ ਟੀਚੇ ਅਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਦੀ ਸਥਾਪਨਾ ਲਈ ਹੋਰ ਪੜਤਾਲ ਲਈ ਇੱਕ ਆਧਾਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਸੇਵਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਆਉਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਪ੍ਰਬੰਧ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਵੇਖਾਉਦਾ ਹੈ. ਥਰਿੱਡ ਮੌਜੂਦ ਉਸਾਰੀ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹਿੱਸੇ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਅਨੁਪਾਤ ਦੇ ਅਸੂਲ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਹਨ. ਯੋਜਨਾ ਪ੍ਰਾਸਪੈਕਟਸ, ਅਸਲ ਵਿਚ, ਵੱਖਰਾ ਵੇਰਵਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਭਾਗ ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ ਦਾ ਖੁਲਾਸਾ ਨਾਲ ਸਮੱਗਰੀ ਦੀ ਇੱਕ ਮੋਟਾ ਸਾਰਣੀ ਵਿੱਚ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਕੰਮ. ਇਸ ਮੌਜੂਦਗੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਓਪਰੇਸ਼ਨ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਟੀਚੇ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਪੜਾਅ ਦੁਆਰਾ ਨਿਰਧਾਰਿਤ ਤਸਦੀਕ ਅਤੇ ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੈ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਸਿੱਟਾ

ਗਿਆਨ ਦੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਕੱਠੇ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸ ਦੀ ਸੂਬੇ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਨੂੰ ਵੰਡਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਹ ਵੱਖ ਦੀ ਇੱਕ ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ:

1. ਵਰਤਾਰੇ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਗੁਣ.
2. ਇਸ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਫੀਚਰ.
3. ਪੜਤਾਲ ਵਰਤਾਰੇ ਦੀ ਕਾਰਗੁਜ਼ਾਰੀ ਲਈ ਵਿਕਾਸ ਜ ਪ੍ਰਮਾਣਿਕਤਾ ਮਾਪਦੰਡ.

ਫਾਈਨਲ ਨਤੀਜੇ ਵਰਬ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਤਿਆਰ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਕੰਮ ਨੂੰ ਇੱਕ ਆਮ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰਾਈਵੇਟ ਸੁਤੰਤਰ ਟੀਚੇ ਦਾ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਹਨ.