ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ: ਵਰਤੋਂ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਨਿਯਮ

ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਕੇਵਲ ਰਸਮੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਵਿਆਕਰਣਪੂਰਨ ਸਿੱਧੀ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੇਵਲ ਇਸ ਵਿੱਚ ਬੇਨਤੀ ਦੀ ਅਸਲ ਸਮਗਰੀ ਨੂੰ ਪ੍ਰਸਾਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਵਾਲਾਂ ਦੀ ਰਚਨਾ ਹਿਰਦੇਸ਼ੀ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਨਾਲ ਮੇਲ ਖਾਂਦੀ ਹੈ. ਅਜਿਹੀਆਂ ਉਸਾਰੀ ਦਾ ਅਤੀਤ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਸਵਾਲ ਦਾ ਨਿਸ਼ਾਨ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਕਿਰਿਆਵਾਂ, ਸਰਵਣਾਂ, ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣਾਂ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਦੂਜੇ ਭਾਗਾਂ ਦੇ ਫਾਰਮ ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਅਨੁਸਾਰ ਬਦਲਦੇ ਹਨ ਜੋ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਿਆਨ ਕਰਦੇ ਹਨ. ਸਿੱਖਿਆ ਦੇ ਆਮ ਨਿਯਮਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੋ, ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਉਦਾਹਰਣ

ਅਸਿੱਧੇ ਸਵਾਲ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਾਕਾਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ

ਇਸ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਰੀਟੇਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਾਂ ਨਿਮਰਤਾ ਦਾ ਸਵਾਲ ਦੇਣ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਇਸਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਪ੍ਰੰਪਰਾਗਤ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਦੀ ਪੂਰੀ ਸ਼੍ਰੇਣੀ ਹੈ ਜੋ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦਾ ਰੂਪ ਧਾਰ ਲੈਂਦੇ ਹਨ.

• ਕੀ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹਾਂ? "ਕੀ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕੁਝ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?"
  
• ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ / ਹੈਰਾਨ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹਾਂ? - ਮੈਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਹੈ / ਮੈਂ ਹੈਰਾਨ ਹਾਂ ..
  
• ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕੋਗੇ? "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸਦੇ ਹੋ?"
  
• ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ / ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਜਾਣਦੇ ਹੋ? ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ?
  
• ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ? "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ?"
  

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ?

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ?

ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ? "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਦੱਸ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਜਾ ਰਹੇ ਹੋ?"

ਕੁੜੀ ਕਿਉਂ ਰੋਂਦੀ ਹੈ?

ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪਤਾ ਹੈ ਕਿ ਲੜਕੀ ਕਿਉਂ ਰੋ ਰਹੀ ਹੈ?

ਕੁੜੀ ਕਿਉਂ ਰੋਂਦੀ ਹੈ? "ਤੁਸੀਂ, ਮੌਕਾ ਦੁਆਰਾ, ਨਹੀਂ ਜਾਣਦੇ ਕਿ ਲੜਕੀ ਕਿਉਂ ਰੋ ਰਹੀ ਹੈ?"

ਉਹ ਕਦੋਂ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ?

ਕੀ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕੰਮ ਕਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ?

ਇਹ ਕੰਮ ਕਦ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੇਗਾ? "ਕੀ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਪੁੱਛ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਉਹ ਕੰਮ ਕਦੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦਾ ਹੈ?"

ਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬਦਲਣ ਲਈ ਆਮ ਨਿਯਮ

ਸਿੱਧੇ ਸਵਾਲ ਇਹ ਮੰਨਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਹਾਇਕ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਕੀ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਰਦਾ ਹੈ, ਕਰਦਾ ਸੀ, ਜਾਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ, ਜੋ, ਕਿਹੜਾ, ਕਿਹੜਾ, ਕਿਉਂ, ਕਦੋਂ, ਕਿੰਨੇ, ਕਿੰਨਾ ਚਿਰ, ਕਿੰਨਾ ਕੁ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇਹ ਇਕ ਵੱਖਰੇ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਬਣਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਇਹ ਸਹਾਇਕ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ. ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਸਜ਼ਾ ਦਾ ਸਿੱਧੀ ਹੁਕਮ ਵੀ ਹੇਠ ਲਿਖੇ ਹਨ. ਜੇਕਰ ਕੋਈ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਸੀਂ ਯੂਨੀਅਨ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕੀ ਜਾਂ ਜੇਕਰ. ਸਿੱਧੇ ਅਤੇ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਤਬਦੀਲੀਆਂ ਵਿਚ ਸਮੇਂ ਦੀ ਸੁਲ੍ਹਾ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਧਾਰਨਾ ਰੱਖਦੇ ਹਨ. ਬਾਅਦ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਕਿਰਿਆ ਪੁੱਛਣਾ, ਅਚੰਭੇ, ਪੁੱਛਗਿੱਛ ਕਰਨਾ, ਜਾਣਨਾ ਅਤੇ ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪੇਸ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਕੀ ਉਹ ਟਾਈਪ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ?

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਟਾਈਪ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ

ਉਹ ਛਾਪ ਸਕਦੀ ਹੈ? ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਛਾਪ ਸਕਦੀ ਹੈ?

ਕੀ ਬਾਰਿਸ਼ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ?

ਉਸ ਤੋਂ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੀਂਹ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ?

ਬਾਰਿਸ਼ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ - ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੀਂਹ ਪੈ ਰਿਹਾ ਹੈ

ਬੱਸ ਸਟੇਸ਼ਨ ਕਿੱਥੇ ਹੈ?

ਲੜਕੇ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਬੱਸ ਸਟੇਸ਼ਨ ਕਿੱਥੇ ਸੀ.

ਬੱਸ ਸਟਾਪ ਕਿੱਥੇ ਹੈ? - ਬਿਸ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਗਿਆ ਕਿ ਬੱਸ ਕਿੱਥੇ ਰੋ

ਅੱਗੇ ਦੱਸੇ ਗਏ ਸੰਖੇਪ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਗਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਅਸੀਂ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪਛਾਣ ਸਕਦੇ ਹਾਂ:

1. ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਉਦਘਾਟਨੀ ਵਾਕਾਂਸ਼ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ
2. ਹਿਮਾਇਤੀ ਸਜਾ ਦੇ ਪ੍ਰਕਾਰ ਦੁਆਰਾ ਡਾਇਰੈਕਟ ਸ਼ਬਦ ਆਰਡਰ
3. ਸਹਾਇਕ ਕਿਰਿਆਵਾਂ ਦੀ ਗੈਰ-ਮੌਜੂਦਗੀ ਕੀ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਕਰਦੀ ਹੈ, ਕਰਦੀ ਹੈ?

ਆਉ ਅਸੀਂ ਆਮ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਿੱਧੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਵੱਖਰੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੀਏ. ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਯੂਨੀਅਨਾਂ ਅਤੇ ਜਾਂ ਦੂਜਾ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ (ਕਿਉਂ, ਕਿੱਥੇ, ਕਿਵੇਂ, ਕਦੋਂ, ਆਦਿ).

ਅਸਿੱਧੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਆਮ ਅਤੇ ਬਦਲਵੇਂ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੀ ਬਦਲਾਅ

ਇਹ ਸਵਾਲ ਆਕਸੀਲਰੀ ਕਿਰਿਆ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬਣਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਉਹਦਾ ਮਤਲਬ ਹੈ "ਹਾਂ" ਜਾਂ "ਨਹੀਂ". ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਵਿੱਚ ਪਰਿਵਰਤਿਤ ਕਰਨ ਲਈ, ਇੱਕ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵਾਕ, ਇੱਕ ਜੇ / ਕੀ ਐਸੋਸੀਏਸ਼ਨ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਸਿੱਧਾ ਆਰਡਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਹਾਇਕ ਕ੍ਰਿਆ ਦੀ ਗੈਰਹਾਜ਼ਰੀ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਮਿਲ ਗਿਆ ਹੈ?

ਉਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਹੈ

ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਇੱਕ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਹੈ? - ਉਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੇਰੇ ਕੋਲ ਸਮਾਰਟਫੋਨ ਹੈ?

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਬੱਸ ਦੁਆਰਾ ਆਏ ਸੀ?

ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਬੱਸ ਦੁਆਰਾ ਆਇਆ ਸੀ?

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਬੱਸ ਦੁਆਰਾ ਆਏ ਸੀ? - ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਬੱਸ ਦੁਆਰਾ ਆਇਆ ਹਾਂ

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੈਰਿਸ ਗਏ ਹੋ?

ਉਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੈਰਿਸ ਗਿਆ ਹਾਂ.

ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਪੈਰਿਸ ਗਏ ਹੋ? "ਉਸ ਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਕੀ ਮੈਂ ਪਹਿਲਾਂ ਪੈਰਿਸ ਵਿਚ ਸੀ."

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਵਾਲਾਂ ਨੂੰ ਅਸਿੱਧੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣਾ

ਇਸ ਕਿਸਮ ਦੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਸ਼ਬਦ, ਇੱਕ ਸਵਾਲ ਸ਼ਬਦ ਅਤੇ ਸਜ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਸਿੱਧੇ ਹੁਕਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

"ਤੇਰਾ ਭਰਾ ਕਿੰਨੀ ਉਮਰ ਦਾ ਹੈ?", ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ.

ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਸਦਾ ਭਰਾ ਕਿੰਨੀ ਉਮਰ ਦਾ ਸੀ

" ਤੁਹਾਡਾ ਭਰਾ ਕਿੰਨੀ ਉਮਰ ਦਾ ਹੈ?" " ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ. "ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਸਦਾ ਭਰਾ ਕਿੰਨੀ ਉਮਰ ਦਾ ਸੀ."

"ਅਸੀਂ ਨਾਸ਼ਤੇ ਕਦੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?", ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ.

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਹ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਦੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ.

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ: " ਅਸੀਂ ਕਦੋਂ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ?" " ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਹ ਨਾਸ਼ਤਾ ਕਦੋਂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਸਨ.

ਯੋਏਨ ਨੇ ਮਰਿਯਮ ਨੂੰ ਕਿਹਾ, "ਤੂੰ ਇੰਨੀ ਥੱਕੀ ਕਿਉਂ ਹੈਂ?"

ਜੋਏਨ ਨੇ ਮੈਰੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਹ ਇੰਨੀ ਥੱਕੀ ਕਿਉਂ ਸੀ?

ਜੋਆਨਾ ਨੇ ਮੈਰੀ ਨੂੰ ਕਿਹਾ, "ਤੂੰ ਇੰਨੀ ਥੱਕ ਕਿਉਂ ਹੈਂ?" ਜੈਨ ਨੇ ਮੈਰੀ ਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਉਹ ਇੰਨੀ ਥੱਕੀ ਕਿਉਂ ਸੀ.

ਅਸਿੱਧੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮੇਂ ਦੀ ਹਾਰਮੋਨਾਈਜ਼ੇਸ਼ਨ

ਕਿਉਂਕਿ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨ ਬਿਰਤਾਂਤਿਕ ਜਾਂ ਰੀਟੇਲ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜੇ ਜਰੂਰੀ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਸਮੇਂ ਨਾਲ ਮੇਲ ਕਰਨ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸਿੱਧੇ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਵਿੱਚ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ. ਇਸ ਲਈ ਸਥਾਪਿਤ ਪਰਿਵਰਤਨ ਫਾਰਮੂਲੇ ਦਾ ਪਾਲਣ ਕਰਨਾ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਇਹ ਉਹ ਅਸੂਲ ਹਨ ਜੋ ਬਣਤਰ ਦੇ ਦੂਜੇ ਭਾਗ ਵਿੱਚ ਅਨਿਸ਼ਚਿਤ ਸਮੇਂ ਤੇ ਬਣੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਵਰਤਮਾਨ ਸਧਾਰਨ / ਲਗਾਤਾਰ / ਸੰਪੂਰਨ (ਵਰਤਮਾਨ ਸਧਾਰਨ / ਲੰਮੀ / ਸੰਪੂਰਨ ਸਮਾਂ) ਦੇ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਵਿੱਚ, ਪਿਛਲਾ ਸੌਖਾ / ਲਗਾਤਾਰ / ਸੰਪੂਰਨ (ਪਿਛਲਾ ਸੌਖਾ / ਲੰਮਾ / ਸੰਪੂਰਨ ਸਮਾਂ) ਵਰਤੋ. ਅਤੇ ਅਸਲੀ ਅਤੀਤ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿਚ, ਅਗਾਊਂ ਪਾਕਿ ਨੇ ਪਿਛਲੇ ਸੰਪੂਰਨ (ਪਿਛਲੇ ਬੀਤੇ ਸਮੇਂ) ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕੀਤੀ ਹੈ. ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਹਾਲਾਤਾਂ ਵਿਚ, ਅਸੀਂ ਬੀਤੇ ਸਮੇਂ ਵਿਚ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹਾਂ.

ਉਦਾਹਰਨਾਂ:

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ, "ਤੂੰ ਕੀ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਹੈਂ?"

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਕੀ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਸੀ

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ: "ਤੁਸੀਂ ਕੀ ਵੇਖ ਰਹੇ ਹੋ?" - ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਮੈਂ ਕੀ ਵੇਖ ਰਿਹਾ ਸੀ.

ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ, "ਪਿਛਲੇ ਰਾਤ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਰਹੇ ਹੋ?"

ਉਸਨੇ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਪਿਛਲੇ ਰਾਤ ਮੈਂ ਕਿੱਥੇ ਸੀ.

ਉਸ ਨੇ ਪੁੱਛਿਆ: "ਕੱਲ੍ਹ ਰਾਤ ਤੁਸੀਂ ਕਿੱਥੇ ਸੀ?" - ਉਸਨੇ ਮੈਨੂੰ ਪੁੱਛਿਆ ਕਿ ਪਿਛਲੇ ਰਾਤ ਮੈਂ ਕਿੱਥੇ ਸੀ.

ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਚ ਅਸਿੱਧੇ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਨੇ ਸੰਚਾਰ ਦੀਆਂ ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਵਧਾਉਂਦੇ ਹੋਏ, ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕੀਤੇ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਨਿਕ ਢਾਂਚੇ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਉਹ ਭਾਸ਼ਣ ਨੂੰ ਜ਼ਿਆਦਾ ਨਰਮ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੁਆਰਾ ਜਾਂ ਕਿਸੇ ਤੀਜੀ ਧਿਰ ਤੋਂ ਹੋਣ ਵਾਲੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਰਣਨ ਜਾਂ ਮੁੜ ਦੁਹਰਾਉਣ ਦਾ ਮੌਕਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੇ ਹਨ.