ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਵਧੀਆ ਕੋਟਸ

ਕਈ ਲੋਕ ਮੰਨਦੇ ਹਨ ਕਿ ਅਧਿਐਨ ਸਿਰਫ ਸਾਲ ਦੇ ਕੁਝ ਗਿਣਤੀ ਦੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਥੇ ਫ਼ਰਜ਼ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤੱਕ ਦੀ ਪੂਰੀ ਅਜ਼ਾਦੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਲੋਕ ਯਕੀਨ ਹੈ ਕਿ ਗਿਆਨ ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਹੈ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਹੈ?

ਇੱਕ ਕਾਰਜ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਜੀਵਨ ਭਰ ਲਈ ਜਾਰੀ ਹੈ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸਿੱਖਿਆ

ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਯੂਨਾਨੀ ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਸਨੀਕਾ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਸਾਨੂੰ ਸਿੱਖਣ, ਹਾਏ, ਸਕੂਲ ਲਈ ਹੈ, ਪਰ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਲਈ ਨਾ." ਉਪਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਇਸ ਹਵਾਲੇ ਤੱਕ, ਹਰ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲਾਭਦਾਇਕ ਆਉਟਪੁੱਟ ਆਪਣੇ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਸਿੱਖਣਾ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਪਹਿਲੀ ਕਹਾਵਤ ਹੈ. ਅਤੇ ਦੂਜਾ - ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਲਈ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਇਸੇ?

ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ, ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਪਲ 'ਤੇ ਹੈ, ਨਾ ਜਾਣਨ ਲਈ ਜਦ ਉਹ ਪਹਿਲੀ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਚਲਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਜਨਮ ਤੱਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਹ ਤੁਰ, ਗੱਲ-ਬਾਤ, ਇੱਕ ਘੜੇ ਵਰਤਣ ਬਾਰੇ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ - ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਯੋਗ ਸਿੱਖਿਅਕ ਜਿਸ ਨੇ ਹਾਰਵਰਡ ਦੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੇਵਲ ਪ੍ਰਾਣੀ ਹੈ, ਨਾ ਹੈ, - ਉਸ ਦੇ ਮਾਪੇ. ਪਰ, ਗਲਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਕਾਫ਼ੀ, ਇਸ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਫਲਤਾਪੂਰਕ ਹਰ ਸਿੱਖਦਾ ਹੈ.

ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲਈ ਸਿੱਖੋ

Petronius ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਉਸ ਦੇ ਹਵਾਲਾ ਦੇ ਲਈ ਜਾਣਿਆ: ". ਕੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਜ ਵਿਦਿਆਰਥੀ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਲਈ ਸਿੱਖ ਨੂੰ" ਗਿਆਨ ਵਿਅਕਤੀ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਸਮਝ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕ ਹੈ ਪਰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ, ਭਵਿੱਖ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਜੀਵਨ ਦੇ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਨਾ ਹੋਵੇਗਾ.

ਸਾਡਾ ਹੋਰ ਕੰਮ, ਸਾਡੇ ਬਚਪਨ ਵਿੱਚ ਲੀਨ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਬਾਲਗ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਲੈ ਕੇ. ਇਸ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਮਾਜ ਵਿਚ ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਨਿਯਮ ਵਿਕਸਤ. ਉਸ ਦੀ ਮਿਸਾਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਲਈ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਲਈ ਕੀ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੀ - - ਮਾਪੇ ਵੀ ਉੱਚੀ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਕਹਿਣਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਨਾ ਸੀ, ਨਾ. ਇਹ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਲੋਕ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਸੰਭਵ ਹੈ. ਹੋਰ ਲੋਕ ਦੀ ਰੀਸ, "ਨਕਲ" ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੀ ਅਸਾਨ ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮਨੁੱਖੀ ਜੀਵ ਵਿੱਚ ਪੁਟਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਹੋਰ ਜਾਣਨ ਲਈ - ਆਸਾਨ ਤਰੀਕਾ. ਇਹ ਕਰਨ ਲਈ, ਹੁਣੇ ਹੀ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਦੇਖਣ ਅਤੇ ਦੁਹਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਦੇਖੋ ਹੋਰ ਲੋਕ ਕੀ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨ ਲਈ ਸੌਖਾ ਹੈ.

ਜਵਾਨੀ ਵਿਚ ਅਧਿਐਨ ਹੈ: yes ਜ ਕੋਈ

unambiguously ਇਸ ਸਵਾਲ ਦਾ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਵੀ ਪ੍ਰਾਚੀਨ ਯੂਨਾਨੀ ਦੀ ਸਿਆਣਪ ਨੂੰ ਚਾਲੂ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਅਸਲੀਅਤ ਬਾਲਗ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਹਵਾਲਾ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ: "ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਨਾ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਨੂੰ ਕਦੇ ਵੱਧ ਦੇਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਬਿਹਤਰ ਹੈ, ਜਾਣਨ ਲਈ." ਬਾਲਗ ਵਿੱਦਿਆ - ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਲਈ ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਰਦਨਾਕ ਮੁੱਦਾ ਹੈ. , ਧਾਰਨਾ ਦੇ ਸੁਭਾਅ ਅਤੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਸਰੀਰ ਦੇ ਕਾਰਨ ਪਹਿਲੇ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਉਮਰ 'ਤੇ ਸੌਖਾ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ: ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਬਾਲਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਕਈ ਵਾਰ ਹੋਰ ਵੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸਿੱਖਣ. ਦੂਜਾ, ਇੱਕ ਦੀ ਕਮਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਹਰ ਦਿਨ ਨੂੰ ਮਜਬੂਰ ਕੀਤਾ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਦੀ ਰੋਟੀ ਬਾਲਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਵਿਦਿਅਕ ਕਾਰਜ 'ਤੇ ਖਰਚ ਵਾਰ ਦੀ ਲਗਜ਼ਰੀ ਬਰਦਾਸ਼ਤ ਨਹੀ ਕਰ ਸਕਦੇ.

ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਜ ਬਾਲਗ ਬਾਰੇ ਸ਼ਰਮਿੰਦਗੀ ਨਹੀ ਹੈ, - ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ, ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਕਾਮੇ, ਚੰਗੀ-ਜਾਣਿਆ ਸੁਭਾਅ ਨਾਲ ਸਬੰਧਤ. ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਅੱਗੇ, ਇਸ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਥੋੜ੍ਹਾ ਵੱਖ ਵੱਖ ਅੱਖਰ ਬਣ - ਅਰਥਾਤ, ਇਸ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ.

ਵਿਹਾਰਕ ਗਿਆਨ

ਗਿਆਨ ਲਏ ਬਾਲਗ ਬੇਲੋੜੀ ਸਾਮਾਨ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨਾ ਹੋਣ ਦਾ ਇੱਕ ਵਰਤਣ ਦਾ ਪਤਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਸ ਲਈ, ਜੇ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਲਈ ਚਲਾ ਗਿਆ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਨਾ ਸ਼ਰਮਿੰਦਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਰ ਉਸ ਨੇ, ਇਸੇ ਲਈ ਹੈ, ਇਹ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ, ਕੀ ਹੈ ਅਮਲੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਪੁੱਛਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਉਹ ਇੱਕ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. Aeschylus ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਬਾਲਗ ਹਵਾਲੇ ਲਈ ਲਾਭਦਾਇਕ ਸਬੰਧਿਤ ਹੈ: "ਬੁੱਧਵਾਨ ਹੈ ਜੋ ਗਿਆਨ ਅਤੇ ਜਿਸ ਦਾ ਗਿਆਨ ਲਾਭਦਾਇਕ ਹੈ, ਦੀ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਹੈ ਨਹੀ ਹਨ."

ਇਸ ਨੂੰ ਕੋਈ ਫ਼ਾਇਦਾ ਹੀ ਡਿਸਪਲੇਅ ਨੂੰ 'ਤੇ ਗਿਆਨ ਦਾ ਹੈ?

ਲੇਖਕ ਅਰਨੈਸਟ ਹੈਮਿੰਗਵੇ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਉਹ ਇੱਕ ਜੋ ਉਸ ਦੇ ਦਾੜ੍ਹੇ ਅਤੇ ਸਕਾਲਰਸ਼ਿਪ ਚੰਗੇ ਸਬੰਧ ਹਨ, ਨਾ ਹੀ ਨਾ ਹੋਰ." ਇਹ ਸੱਚ ਹੈ ਕਿ ਕੋਈ ਵੀ ਇੱਕ ਮੂਰਖ ਵਰਗੇ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਪਰ, ਇੱਛਾ ਚੁਸਤ ਭਾਲ ਕਰਨ ਲਈ ਵੱਧ ਅਕਸਰ ਉਲਟ ਪ੍ਰਭਾਵ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਇੱਕ ਸਮਝਦਾਰ ਆਦਮੀ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਇੱਕ ਵੱਕਾਰ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਕੁਝ ਕੁ ਹੈ, ਨਾ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਰਾਜ਼ਦਾਰ ਵਾਕ trumps ਹੈ.

ਉੱਥੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਹਨ ਜੋ ਸਿਰਫ ਇਸ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਹੋਰ ਕਾਮੇ ਹਨ. ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਬਿਨਯਾਮੀਨ Franklin ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਕਮਲੀ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਡਿਗਰੀ - ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਸਿਆਣੇ ਤੇ ਵਿਚਾਰ; ਦੂਜਾ - ਇਸ ਬਾਰੇ ਗੱਲ ਕਰਨ ਲਈ; ਤੀਜੇ - ਸੁਝਾਅ ਨੂੰ ਇਨਕਾਰ ਕਰਨ ਦਾ ". ਇੱਕ ਸਮਾਰਟ ਆਦਮੀ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੋਰ ਬੋਲਦਾ ਵੱਧ ਸੁਣਦਾ ਹੈ. ਸਭ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਉਸ ਨੇ ਹੋਰ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੁੱਧੀਮਾਨ ਆਦਮੀ ਨੂੰ ਉਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਦੀ ਕੀਮਤ ਜਾਣਦਾ ਹੈ - ਇਸ ਨੂੰ ਆਮ ਗੁਰੁਰ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਮਨ ਨੂੰ ਦਿਖਾਉਣ ਦੀ ਲੋੜ ਨਹੀ ਹੈ. ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਸਮਾਰਟ ਹਮੇਸ਼ਾ ਸਾਡੇ ਨੇੜਲਾ ਦੀ ਮਦਦ ਨਵ ਗਿਆਨ ਹਾਸਲ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਡਿਗਰੀ ਬਣਨ ਲਈ, ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ.

ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਬਾਰੇ ਹਵਾਲੇ

ਮਹਾਨ ਰੂਸੀ ਲੇਖਕ ਏ ਪੀ Chehov ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਕੌਣ ਦਿਆਲਤਾ ਲੈ ਨਾ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਤੀਬਰਤਾ ਨਾ ਲੈ." ਇਹ ਬਿਆਨ, ਜੋ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਵਿਚ ਲੱਗੇ ਹੈ ਪੂਰੀ ਸੱਚ ਹੈ - ਕੀ ਉਹ ਮਾਪੇ, ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ, ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਹਨ.

ਚੱਜ ਹਮੇਸ਼ਾ ਲੋੜੀਦੀ ਨਤੀਜਾ ਲਿਆਉਣ ਨਹੀ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਬੱਚੇ ਦੀ ਇੱਛਾ ਨੂੰ ਅਧੀਨ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਬਾਲਗ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿੱਚ ਪਾ ਲਈ ਭੁੱਲ. ਅਕਸਰ ਜਦ ਸਕੂਲ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ, ਮਾਪੇ ਬਹੁਤ ਜ਼ਿਆਦਾ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਪਰ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਣਾਅ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ weasel ਤੱਕ ਇੱਕ ਬ੍ਰੇਕ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਉਸ ਨੇ ਜਜ਼ਬਾਤੀ ਕਲਾਸ ਤੱਕ ਥੱਕ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਸ ਮਾਮਲੇ 'ਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਬਾਲਗ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਾਰ ਵਾਧਾ ਕੀਤਾ "ਮਾਨਸਿਕ ਭੰਡਾਰ' ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ, ਜੇ ਇਹ ਚਿੰਤਾ ਜ ਉਦਾਸੀ ਲਈ ਬਣੀ ਹੈ. kiddies ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵੱਲ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਧਿਆਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ ਇਸ ਲਈ ਮਾਨਸਿਕ ਭੰਡਾਰ ਥੱਕ ਨਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਫਿਰ ਸਿਖਲਾਈ ਸੌਖਾ ਦਿੱਤਾ ਜਾਵੇਗਾ.

ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਬਾਰੇ ਚੰਗਾ ਹਵਾਲਾ ਪਲੈਟੋ ਦਾ ਹੈ. ਫ਼ਿਲਾਸਫ਼ਰ ਨੇ ਕਿਹਾ: "ਸਿੱਖਿਆ ਚੰਗਾ ਆਦਤ ਦਾ ਇੱਕ ਮਾਸਟਰਿੰਗ ਹੈ." ਇਸ ਲਈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਧਿਆਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਦੀ ਦੀ ਪਰਵਰਿਸ਼ ਵਿਚ ਉਹ ਸਿੱਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਆਦਤ ਹੈ. ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਆਲੋਚਨਾ, ਜੇ - ਇਸ ਨੂੰ ਡਰ ਵਧ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਦੋਸ਼ੀ ਨੂੰ - ਇਹ ਸਵੈ-incrimination ਬਾਅਦ "ਅੰਦਰੂਨੀ ਆਲੋਚਕ", ਜੋ ਕਾਰਨ ਕਰਕੇ, ਲਈ ਇੱਕ ਬਾਲਗ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਉਸ ਨੇ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਘਾਟ ਦੁੱਖ ਹੋਵੇਗਾ ਵਿੱਚ ਇਸ ਨੂੰ ਬਦਲ ਦਿੱਤਾ. ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਲਈ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਚੰਗੀ ਆਦਤ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ.