ਭਵਿੱਖ ਮਨੋ ਤੇ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ ਲਈ

ਸੋਚ ਦੀ ਨੂੰ ਨਵਿਆਉਣਾ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਕਿਸਮ ਦੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਪੇਸ਼ੇ ਜਿਸ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਸਹਾਇਤਾ ਦੀ ਤਰਕ ਨਾਲ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦੇ ਵੱਡੇ ਵਾਲੀਅਮ ਨੂੰ ਕਾਰਵਾਈ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਜੁੜੇ ਰਹੇ ਹਨ ਦੇ ਲੋਕ ਦੇ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਲੋਕ ਮਾਹਰ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਵਰਗ ਦੇ ਨਾਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਦਾ ਕੰਮ ਨਾ ਸਿਰਫ ਡਾਟਾ ਦਾ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਨ ਲਈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਸੰਭਵ ਹੱਲ ਦੇ ਸਰਕਟ ਨਕਲ ਕਰਨ ਲਈ, ਆਪਣੇ ਨੇੜੇ ਦੇ ਜ ਦੂਰ ਦੇ ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਅਨੁਮਾਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ.

ਦੀ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਰੂਪ ਦੁਆਰਾ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ ਦਾ ਗਠਨ

ਉਸਾਰਨ ਦੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦੇ ਆਮ ਕਰਨ ਲਈ - ਸੰਯੁਕਤ ਰਾਜ ਅਮਰੀਕਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਕ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ ਸਿੱਟਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਆਮ ਗਿਆਨ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਨਿੱਜੀ ਤੱਕ ਨਿੱਜੀ ਤੱਕ ਇੱਕ ਹੌਲੀ ਤਬਦੀਲੀ ਦੁਆਰਾ ਪੈਦਾ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਗਈ. ਅਤੇ ਇਹ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਕਾਬਲ ਮਾਹਰ ਬਣ ਇਕ ਹੋਰ ਬਣਤਰ, ਅਧਿਆਪਕ ਇਸ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ, ਤਰਕ ਨਾਲ ਸੋਚਣ ਦੀ, ਫੈਸਲੇ ਕਰਨ ਲਈ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਗਾਹਕ ਨੂੰ ਅਧਾਰ ਪੜਚੋਲ ਨੂੰ ਸਿਖਲਾਈ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ. ਤਜਰਬੇਕਾਰ ਅਧਿਆਪਕ, ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਦੀ ਆਬਾਦੀ ਦਾ ਆਪਸ ਵਿੱਚ ਅਮਲ, ਚਰਚਾ, ਮਨਮਤਿ ਅਤੇ ਕਖਲਨਕੀ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਕੇਸ ਦੀ ਚਰਚਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਲੈਕਚਰ ਰੱਖੋ. ਨੌਜਵਾਨ ਅਧਿਆਪਕ ਲੇਖ 'ਤੇ ਸੈਮੀਨਾਰ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਮਸ਼ਹੂਰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੀ. ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਅਧਿਆਪਕ ਨੂੰ ਵੀ ਤਿਆਰ ਹੈ ਅਤੇ, ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ, ਜਦ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਦੀ ਵਰਤੋ 'ਤੇ ਜ਼ੋਰ ਦੇ ਨਾਲ ਦੇ ਕੇ ਬੁਝਾਇਆ ਇੱਕ ਨਵ ਵਿਚ ਕਲਾਸਿਕ ਦੇ ਵਿਚਾਰ, ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਹੈ.

ਲਿਖਤੀ ਸੰਕਲਪ ਦੀ ਇੱਕ ਕਿਸਮ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਵਿਚਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਭਵਿੱਖ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਆਪਣੇ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਬਾਰੇ ਚਰਚਾ ਵਿੱਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ. ਵਿਦਿਅਕ ਸਿਖਲਾਈ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਹਾਲਾਤ ਭਵਿੱਖ ਮਨੋ ਤਿਆਰੀ ਵਿਚ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ. ਜਦ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਪੈਸ਼ਲਟੀਜ਼ ਦੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਦੀ ਸੋਚ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਲਈ ਬੁਨਿਆਦੀ ਬਣਤਰ ਹੈ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਯੋਗਤਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਉਸ ਦੇ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਭਰ ਵਿੱਚ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ ਆਮ ਹਾਲਾਤ ਦੇ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਅਤੇ ਇਹ ਵੀ ਇੱਕ ਵਿਲੱਖਣ ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ, ਜਿਸ ਦੇ ਹੱਲ ਹੈ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਅਸਧਾਰਨ ਢੰਗ ਨਾਲ ਲੋੜ ਹੋਵੇਗੀ, ਉਹ ਨੂੰ ਬੰਦ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਨਵ ਢੰਗ ਲੱਭਣ ਨਿਰਧਾਰਤ.

ਸੋਚਣ ਦੇ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨ ਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦੀ introverted ਤਰੀਕੇ ਪਰੇ ਚਲਾ. ਇਸ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਹੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ, ਭਵਿੱਖ, ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ 'ਤੇ ਇੱਕ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਗੱਲਬਾਤ ਦੀ ਤਕਨੀਕ ਪੰਗਾ, ਗਾਹਕ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਨ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ' ਚ ਇੱਕ ਨਿੱਜੀ ਮਾਹੌਲ ਬਣਾਉਣ.

ਵਿਦਿਅਕ ਅਭਿਆਸ ਵਿੱਚ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਦੀ ਸੋਚ ਦੇ ਵਿਕਾਸ

ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਦਾ ਕੰਮ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਤਜਰਬੇ ਨੂੰ ਅਭਿਆਸ ਦੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਤੌਰ ਦੇ ਸਿਰ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ ਹੇਠ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ, ਕਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਦੇਖ, ਉਹ supervizorskoy ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਹੈ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਉਸ ਨੇ ਅਗਵਾਈ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ ਵਿੱਚ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਕਲਪਿਕ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇ ਹਾਲਾਤ, ਜੋ ਕਿ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦਾ ਕਾਰਨ ਹੈ ਚਰਚਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਲਾਹਕਾਰ ਜੋ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਮਲੀ ਖੋਜ ਦੇ ਇਸੇ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ - ਇੱਕ ਸੋਚ ਆਮ ਦਰਸ਼ਕ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਨਾ ਸਿਰਫ ਤੱਥ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਸਮੱਸਿਆ ਵਿੱਚ ਡੂੰਘੇ ਪਾਰ ਕਰਨ ਲਈ, ਉਸ ਦੇ ਇਰਾਦੇ ਨੂੰ ਸਮਝ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਭਵਿੱਖ ਮਨੋ ਦੀ ਸਥਿਤੀ ਦੀ ਪਾਲਨਾ ਕਰਨ, ਸਮੱਗਰੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਦਿੱਤੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵੀ ਹੈ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ, ਪਿਛਲੀ ਪੜ੍ਹਾਈ ਕੀਤੀ ਥਿਊਰੀ ਅਤੇ ਕਾਪੀਰਾਈਟ ਦੀ ਧਾਰਨਾ 'ਤੇ ਡਰਾਇੰਗ ਰੱਖਿਆ. ਅਧਿਆਪਕ ਨਿਰਦੇਸ਼ ਅਤੇ ਸੋਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੀ ਪ੍ਰਗਤੀ ਦੀ ਨਿਗਰਾਨੀ.

ਵੀ ਗ੍ਰੈਜੂਏਸ਼ਨ ਦੇ ਬਾਅਦ, ਨੌਜਵਾਨ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਬੰਦ ਜ ਖੁੱਲ੍ਹੇ supervizorskoy ਗਰੁੱਪ ਵਿਚ ਹਿੱਸਾ ਲੈਣ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਨਾ ਸਿਰਫ ਆਪਣੇ ਐਨਾਲਿਟੀਕਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਵਿਕਸਤ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਵੀ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਗਲਤੀ ਪੜੇਗਾ.