ਕਿੱਥੇ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਲੀਡ ਹੋ ਸਕਦੀ ਹੈ?

ਜਨਮ ਤੋਂ ਲੈ ਕੇ ਮੌਤ ਤੱਕ, ਇਕ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਬਦਲਣ ਵਾਲੀ ਹਕੀਕਤ ਦੇ ਅਨੁਕੂਲ ਹੋਣ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਜਾਣਨ ਅਤੇ ਉਸ ਦੇ ਜੀਵਨ ਨੂੰ ਜੀਣ ਲਈ ਲਗਾਤਾਰ ਜਿਉਣਾ ਸਿੱਖਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦਾਰਸ਼ਨਿਕ ਅਤੇ ਵਿਗਿਆਨਕ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਨਿਰੰਤਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਖਲਾਈ, ਸਵੈ-ਸੁਧਾਰ ਦਾ ਸੰਕਲਪ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. ਇਹ ਅੱਜ ਵੀ ਜਾਰੀ ਹੈ.

ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕੀ ਲੋੜ ਹੈ? ਹਾਂ, ਸਿਰਫ਼ ਪੈਟਰਨ ਅਤੇ ਸਟੀਰੀਓਟਾਈਪਸ ਦੀਆਂ ਸਥਿਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੋਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਨਹੀਂ. ਆਖ਼ਰਕਾਰ, ਜੀਵਨ ਬਹੁਤ ਵੰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਬਹੁਪੱਖੀ ਹੈ ਕਿ ਆਪਣੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿਚ ਰੁਕਣਾ ਇੱਕ ਅਸਲੀ ਅਪਰਾਧ ਹੈ.

ਇੱਕ ਵਿਅਕਤੀ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਹੀ ਵਿਕਸਿਤ ਹੋਏ ਜਾਨਵਰ ਵਿੱਚ ਮੁੱਖ ਅੰਤਰ ਹੈ ਉਹ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ. ਰਚਨਾਤਮਕ ਕੰਮ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ ਰਾਹੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ, ਕਾਢ ਕੱਢਣ, ਤਰਕਸੰਗਤ ਬਣਾਉਣ ਅਤੇ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨੇ ਮਨੁੱਖਤਾ ਨੂੰ ਰੀਐਫੈਕ-ਕੰਡੀਸ਼ਨਡ ਜਾਨਵਰਾਂ ਤੋਂ ਦੂਰ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਗਤੀਵਿਧੀ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਬਾਇਓ-ਬਚਾਅ ਅਤੇ ਸੰਤਾਨ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਨੂੰ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਹੈ.

ਲੋਕ, ਆਪਣੇ ਗਿਆਨ ਦੇ ਅੱਗੇ ਅਤੇ ਮੂੰਹ ਰਾਹੀਂ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦਾ ਧੰਨਵਾਦ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ, ਬ੍ਰਹਿਮੰਡ ਦੀ ਉਚਾਈ ਤੇ ਪਹੁੰਚ ਗਏ ਹਨ, ਪਰਮਾਣੂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੋ ਗਏ, ਭਿਆਨਕ ਬਿਮਾਰੀਆਂ ਦਾ ਅਨੁਭਵ ਕਰਨਾ, ਧਰਤੀ ਨੂੰ ਬਦਲਣਾ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਸੱਭਿਆਚਾਰਕ ਯਾਦਗਾਰਾਂ ਅਤੇ ਕਲਾ ਦੇ ਕੰਮ ਦੀ ਰਚਨਾ ਕੀਤੀ.

ਸਕੂਲ ਦੀ ਬੈਂਚ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਦੇ ਹੋਏ, ਕੁਝ ਮਾਮਲਿਆਂ ਵਿਚ ਵੀ ਗਿਆਨ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ ਪੜ੍ਹਾਈ, ਗਣਿਤ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਾਵਾਂ ਲਈ ਬਹੁਤ ਛੋਟੇ ਅਤੇ ਡੇਢ ਸਾਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਸਿਖਾਉਣ ਦੇ ਢੰਗ ਹਨ. ਸਕੂਲ ਦੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਹੁਣ ਉਹ ਵਿਸ਼ਿਆਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜੋ ਤਕਨੀਕੀ ਜਾਂ ਮਾਨਵਤਾਵਾਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ. ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਗਿਆਨਾਂ ਦੀ ਸਮਝ ਨੂੰ ਵਧਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਸਿਧਾਂਤ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਅਮਲ ਵਿੱਚ ਲਾਗੂ ਕਰ ਸਕਦੀ ਹੈ.

ਪਰ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਗਲਤ ਹੋਵੇਗਾ ਕਿ ਲਗਾਤਾਰ ਸਿੱਖਿਆ ਇੱਕ ਬਰਕਤ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਵੀ ਵਧੀਆ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਤਕਨਾਲੋਜੀ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਮਨੁੱਖਤਾ ਨੂੰ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀ ਹੋਂਦ ਦੇ ਪੱਧਰ ਤੇ ਲਿਆ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਆਦਮੀ ਦੇ ਵਿਕਾਸਵਾਦੀ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਇੱਕ ਸੁੰਦਰ ਹਾਸਰਸੀ, ਬਾਂਦਰ ਤੋਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਉਮਰ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਅਤੇ ਫਿਰ ਬਾਂਦਰ ਨੂੰ. ਇਹ ਸਿਰਫ ਇਕ ਹਾਸੋਹੀਣੀ ਤਸਵੀਰ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਇਹ ਇੱਕ ਚੇਤਾਵਨੀ ਹੈ ਜੋ ਇਹ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਮਨੁੱਖੀ ਬਾਂਦਰ ਤੋਂ ਮਜ਼ਦੂਰੀ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ ਅਤੇ ਕਿਰਤ ਦਾ ਇਨਕਾਰ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀ ਹੋਂਦ ਵਿੱਚ ਲਿਆਵੇਗਾ.

ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਲੋਕ ਇਸ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਸਮਝਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਵੱਧ ਤੋਂ ਵੱਧ ਇਸਦਾ ਵਿਰੋਧ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਘੱਟੋ ਘੱਟ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਪਰਿਵਾਰ ਅਤੇ ਨਜ਼ਦੀਕੀ ਘੇਰੇ ਵਿੱਚ.

ਮਸ਼ਹੂਰ ਵਿਗਿਆਨੀ ਅਤੇ ਫਿਊਚਰਿਸ਼ਟ ਸਾਰੇ ਘੰਟਿਆਂ ਵਿਚ ਅਲਾਰਮ ਦਾ ਸੰਕੇਤ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਲੇਖਾਂ ਅਤੇ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨੂੰ ਪ੍ਰਕਾਸ਼ਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਮਨੁੱਖ ਦੀ ਇੱਛਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਆਪਣੀ ਖ਼ੁਦ ਦੀ ਸਲਾਮਤੀ ਅਤੇ ਆਰਾਮ ਵਧਾਉਣ ਲਈ, ਮੱਛੀ ਨੂੰ ਤਲਾਅ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਕੱਢਣ ਦੀ ਇੱਛਾ ਇੰਨੀ ਮਹਾਨ ਹੈ ਕਿ ਖ਼ਤਰੇ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰ ਅੰਦਾਜ਼ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਦੂਰ ਨਜ਼ਰ ਆ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਜੀਵਨ ਦੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਵਿਚ ਤਕਨਾਲੋਜੀ 'ਤੇ ਭਰੋਸਾ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤੇ ਗਏ ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਉਪਾਅ, ਇਸ ਲਈ ਜਲਦੀ ਹੀ ਉਹ ਮਸ਼ੀਨ, ਬੈਟਰੀ ਰੋਟੀ, ਘਰ ਬਣਾਉਣ, ਭੋਜਨ ਅਤੇ ਪੀਣ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਉਠਾਉਣ ਆਦਿ ਦੇ ਨਾਲ ਆਪਣੇ ਕੱਪੜੇ ਨਹੀਂ ਲਗਾ ਸਕਣਗੇ.

ਕੇਵਲ ਨਿਰੰਤਰ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਵੈ-ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸਵੈ-ਗਿਆਨ, ਅਧਿਆਤਮਿਕ ਅਭਿਲਾਸ਼ਾ ਨਾਲ, ਮਨੁੱਖਤਾ ਨੂੰ ਅਥਾਹ ਕੁੰਡ ਦੇ ਨੇੜੇ ਰੋਕ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇਸ ਵਿਚ ਨਾ ਆਉਣ ਦੇਵੇਗਾ. ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਇਕਾਈਆਂ ਦੁਆਰਾ ਨਹੀਂ ਸਮਝਿਆ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਲੱਖਾਂ ਦੁਆਰਾ ਮਾਪੇ ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਸਰੀਰਕ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਸੰਭਵ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜਿੰਨਾ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਵੱਧ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਹੋਏ ਹਨ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੱਭਿਆਚਾਰ, ਸਿਰਜਣਾਤਮਕ ਅਨੁਭੂਤੀ ਅਤੇ ਰੂਹਾਨੀ ਵਿਕਾਸ ਦਾ ਵੀ ਧਿਆਨ ਰੱਖਣ ਲਈ.