OHP 3 ਪੱਧਰ ਗੁਣ. OHP - ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਕਾਰ

ਹਾਲ ਵਿੱਚ ਹੀ, ਹੋਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਜਿਆਦਾ ਅਕਸਰ ਮੈਨੂੰ ਮਾਪੇ ਬੱਚੇ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਬੱਚੇ ਦੀ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬਾਰੇ ਵਿੱਚ ਚਿੰਤਤ ਹਨ ਸੁਣਦੇ ਹਨ. ਕਿਸੇ ਨੇ ਇਹ ਸੋਚਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ ਅਤੇ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋੜ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ; ਹੋਰ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਕਹਿੰਦੀ ਹੈ, ਪਰ zvukoproiznosheniya ਗਲਤ ਹੈ ਅਤੇ ਠਿਕਾਣੇ. ਕੁਝ ਲੋਕ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਦਰ ਨੂੰ ਪਸੰਦ ਨਾ ਕਰਦੇ, ਪਰ ਜਿਹੜੇ ਮਾਪੇ ਉਸ ਦੇ ਛੋਟੇ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਬੋਲਣ ਦੀ ਅਸਲੀ ਗੈਰ-ਮੌਜੂਦਗੀ ਦਾ ਹੱਲ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਚਿੰਤਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੋ ਜਾਵੇ ਅਤੇ ਕੀ ਗੱਲਬਾਤ ਬੱਚੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੀ ਉਮਰ ਨਿਯਮ, ਠੀਕ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਬਿਮਾਰੀ 'ਤੇ ਹੀ ਮਾਹਿਰ ਦੀ ਪਛਾਣ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਸਡ਼ਨ ਨੌਜਵਾਨ ਬੱਚੇ ਦੀ ਤਰੱਕੀ ਲਈ ਕਾਰਨ

ਬੱਚਾ ਵੱਡਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪਹਿਲੀ ਸਰਲ ਸ਼ਬਦ ਬੋਲ ਰਿਹਾ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਮਾਪੇ ਜ਼ੋਰਦਾਰ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਉਹ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਮਾਣ ਅਤੇ ਹੁਨਰ ਛੋਟਾ ਆਦਮੀ ਸਾਰੇ ਰਿਸ਼ਤੇਦਾਰ ਦਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰਨ ਲਈ ਤਿਆਰ ਹਨ. ਇਹ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਵਾਰ ਲੱਗਦਾ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ bipedal locomotion ਦਾ ਕਬਜ਼ਾ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਮਾਤਾ ਹੀ ਮਾਹਿਰ ਨੂੰ ਹਨੇਰੀ ਹੈ, ਬੋਲੀ ਥੈਰੇਪੀ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਮੁੱਖ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ, ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅਚਾਨਕ ਗੱਲ, ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਹੁਣ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ ਨੂੰ ਰੋਕ ਦਿੱਤਾ ਹੈ. ਇਹ ਝਲਕ ਗਲਤ ਹੈ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਨੋਖਿਖਗਆਨੀ ਅਤੇ ਭਾਸ਼ਣ ਥੇਰੇਪਿਸਟਸ ਇਸ ਤੱਥ ਬੱਚੇ ਅਤੇ ਨੌਜਵਾਨ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਨੁਮਾ ਅੱਖਰ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਾਹਰ ਦੇਰੀ ਦਾ ਕਾਰਨ ਨੂੰ ਸਮਝਾ. ਅਜਿਹੇ ਸਡ਼ਨ ਦੀ ਦਿੱਖ ਹੀ ਹਾਸਲ ਕਰ ਕੇ ਬਣਾਇਆ ਆਬਜੈਕਟ ਦੇ ਨੇਕ ਅਤੇ ਸਚੇਤ ਹੇਰਾਫੇਰੀ ਤੁਰਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਨਵ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਸੰਕਟ ਨੂੰ ਨਾਲ. ਅਸਲ ਵਿਚ, ਸਾਨੂੰ ਬੱਚੇ, ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਕਰਨ ਲਈ ਜਾਰੀ ਹੈ ਉਦਾਸੀਨ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਇਕੱਠਾ ਅਤੇ ਬੌਧਿਕ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾ ਰਹੇ ਹਨ. ਇਸ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦੀ ਕੰਮ - ਬੱਚੇ' ਤੇ ਸਰਗਰਮ ਸੰਚਾਰ ਅਸਰ ਜਾਰੀ ਕਰਨ ਲਈ, ਹੋਰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ,, ਛੋਟੇ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸ ਇੱਕ ਛੋਟਾ ਕਵਿਤਾ ਯਾਦ ਕਰਨ. ਵਾਰ ਵੱਧ, ਬੱਚੇ ਦੀ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਸਰਗਰਮੀ ਨੂੰ ਮੁੜ, ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਰਿਕਾਰਡ ਰਫਤਾਰ 'ਤੇ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਇਕੱਠਾ ਕਰੇਗਾ.

ਭਾਸ਼ਣ preschooler ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਅੰਗ

ਚਿੰਤਾ ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਵਿਸ਼ਾਲ ਕਾਰਨ ਬਣ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਭਾਸ਼ਣ ਿਵਕਾਰ, ਤਿੰਨ ਸਾਲ ਦੀ ਅਕਸਰ ਦਾ ਪਤਾ. ਮਾਹਰ ਖਾਸ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਵਿਚ ਗੰਭੀਰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਵਿਖਾ ਦੇ ਇੱਕ ਨੰਬਰ ਦੀ ਪਛਾਣ. ਪਹਿਲਾ ਅਤੇ ਸਭ ਆਮ ਇੱਕ ਮੁਕੰਮਲ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਢਿਲੀ ਸ਼ੁਰੂ ਮੰਨਿਆ ਗਿਆ ਹੈ: ਪਹਿਲੀ ਐਲੀਮਟਰੀ ਸ਼ਬਦ ਵੀ ਪੰਜ, ਤਿੰਨ-ਚਾਰ ਸਾਲ ਦਾ ਕੋਸ਼ ਵਿੱਚ ਵੇਖਾਈ ਕਈ ਵਾਰ. ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਤਰਕ ਅਤੇ ਨਾਮੁਕੰਮਲ ਬਣਤਰ ਵਿੱਚ ਸਪਸ਼ਟ ਵੰਡ agrammatism ਮਾਹਰ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਦੀ ਦੂਜੀ ਪ੍ਰਗਟ ਅੰਤਰ ਬਚਨ. ਤੀਜਾ, ਕੀ ਹੈ ਅਤੇ ਬਾਲਗ ਸੁਚੇਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ - ਉਸ ਦੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਇੱਕ ਨਿਹਚਾਵਾਨ ਦੀ ਸਹੀ ਸਮਝ 'ਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਪ੍ਰਗਟ ਕਰਨ ਲਈ ਅਸੰਮ੍ਰਥ ਹੈ. ਤੇ ਅਖੀਰਲਾ ਹੈ, ਚੌਥੇ ਨਿਸ਼ਾਨ, ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੈ ਅਤੇ ਠਿਕਾਣੇ ਬੋਲਣ ਪੂਰਿ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ pathologies ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਇਸ ਨੂੰ ਸੰਭਵ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਆਮ underdevelopment ਮੰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਫਾਈਨਲ ਤਸ਼ਖੀਸ ਸਿਰਫ ਸੈੱਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਗਰੈਜੂਏਟ ਬੋਲਣ ਦਾ.

ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਫੀਚਰ ਸੰਚਾਰ ਹੁਨਰ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਬਿਮਾਰੀ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਵਿਚ

ਖਤਰਾ ਹੈ 'ਤੇ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਿਚਿਕਤਸਕ ਜ ਬੱਚੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੀ ਸ਼ਮੂਲੀਅਤ ਬਿਨਾ ਬੱਚੇ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦਾ ਫਰਕ ਦੀ ਪਛਾਣ, ਮਾਪੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਕੋਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਹੈ, ਉਹ ਆਪਣੇ ਕਲਪਨਾ ਵਿਚ ਗ਼ਲਤ ਹੈ. ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਭਾਸ਼ਣ ਬਿਮਾਰੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਪੂਰਿ, ਬੱਚੇ, ਜਿਸ ਦੀ ਬੋਲੀ ਨੂੰ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਿਕਾਸ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜ ਜਿਹੜੇ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਪੱਧਰ ਦੇ 3 OHP ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਵੱਧ ਬਹੁਤ ਭੈੜਾ ਵਿਕਸਤ. ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਇਹ ਰੋਗ ਦੇ ਲੱਛਣ ਬਹੁਤ ਹੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹੈ, ਉਥੇ ਅਜਿਹੇ ਭਟਕਣਾ ਉਚਾਰਨ ਉਲੰਘਣਾ ਦਾ ਉਚਾਰਖੰਡ ਬਣਤਰ (ਲਗਭਗ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸ ਦੇ ਕਮੀ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵਿੱਚ) ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ pathologies ਹਨ. 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਆਮ underdevelopment ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਬਹੁਤ ਕੁਝ ਵੱਧ ਹੈ. ਇਹ ਪੂਰਿ ਨਜ਼ਰ ਤਾਇਨਾਤ ਮਿਆਦ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਬੋਲਣ ਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਉਚਾਰੇ ਇਕਾਈ ਦੀ underdevelopment. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਲੇ-ਦੁਆਲੇ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਕਮੀ ਦੇ ਕਾਰਨ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਉਹ ਸਿਰਫ਼ ਦਿਓ, ਅਤੇ ਵਿਆਖਿਆ ਕਿ ਉਹ ਕੀ ਆਖਦੇ ਕਰਨ ਦੇ ਯੋਗ ਹੋ ਜਾਵੇਗਾ ਦੇ ਸਮਾਜ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਾਹਿਰ ਹਨ. ਮਿਤੀ, ਕਰਨ ਲਈ, ONR 2-3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਸਭ ਆਮ ਭਾਸ਼ਣ ਬਿਮਾਰੀ ਆਧੁਨਿਕ ਬੱਚੇ ਮੰਨਿਆ ਰਹੇ ਹਨ. ਕਈ ਕਾਰਨ ਲਈ, ਅਜਿਹੇ pathologies ਦੀ ਅਧਿਕਾਰਤ ਤੌਰ 'ਤੇ ਦਰਜ ਗਿਣਤੀ ਹਰ ਸਾਲ ਵਧ ਰਹੀ ਹੈ.

EPD ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਖਾਸ

ਮਾਹਰ ਦੇ ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਬੈਕਲਾਗ ਸਵੈ-ਨਿਦਾਨ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਨਾ ਕਰੋ. ਆਮ ਫੀਚਰ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਦੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਹਰ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਆਪਣੇ ਹੀ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਅਤੇ ਉਲੰਘਣਾ ਦੇ ਕਾਰਨ ਦਾ ਹੈ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਦੇਰੀ ਵਿਕਾਸ ਇਕ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਰੋਗ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਹਰ ਿਚਿਕਤਸਕ ਦੀ ਪੁਸ਼ਟੀ ਕਰੇਗਾ. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ, ਫੋਨੈਟਿਕ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ: OHP 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਸੰਚਾਰ ਸਿਸਟਮ ਵਿਚ ਜ਼ਾਹਰ ਅਸਫਲਤਾ ਨਾਲ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ. slozhnosochinonnye, slozhnopodchinonnye, ਸਧਾਰਨ ਆਮ: ਇਸ ਕੇਸ ਵਿੱਚ, ਬੱਚੇ ਸਰਗਰਮੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਵੱਖ ਡਿਗਰੀ ਦੇ ਸਜ਼ਾ ਵਰਤਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਭਾਗ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਕਾਇਮ ਰੱਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਇਸ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਨੂੰ ਟੀਮ ਜ ਸੰਸਥਾਗਤ ਭਾਗ ਦੇ ਤਰਤੀਬ ਕਾਰਨ ਸਮਝੌਤਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਕੋਸ਼ ਪੂਰਿ ਪੇਸ਼ ਹੋਣ ਲਈ ਸ਼ੁਰੂ ਜ ਦੋ-ਉਚਾਰਖੰਡੀ ਸ਼ਬਦ trohslozhnye ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ, ਉਸ ਨੇ ਖੁਸ਼ੀ ਨਾਲ ਵਰਤਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਪਸੰਦ, ਧਿਆਨ ਨਾਲ ਦਾ ਐਲਾਨ ਕੀਤਾ. ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਆਕਰਣ ਬਣਤਰ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਈ ਅੱਖਰ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਗਲਤੀ ਚੰਚਲ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਉਸੇ ਹੀ ਸ਼ਬਦ ਜ ਸਜ਼ਾ ਦੀ preschooler ਦੋਨੋ ਰੋਗ ਦੇ ਨਾਲ ਗੱਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਇਸ ਲਈ ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਠੀਕ. ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਨਾਮੁਕੰਮਲ ਅਤੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ, ਹੱਲ ਕੀਤਾ ਜ਼ਾਹਰ ਗਿਣਾਤਮਕ ਵਾਧਾ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ. ਬੱਚਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਸ਼ਬਦ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ ਨੂੰ ਸਮੱਸਿਆ ਨੂੰ ਲੈ ਨਾ ਕੀਤਾ. ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, "ਸਾਈਕਲ 'ਕਹਿਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਬੱਚੇ ਦਾ ਕਹਿਣਾ ਹੈ ਕਿ" ਚਾਚਾ ਸਫਰ. " ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ ਵਾਰ ਵਾਰ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਹਿੱਸੇ ਘਰਬਾਰ ਇੱਕ ਵਿਸ਼ੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਨਾਮ, ਅਤੇ ਇਸ ਦੇ ਉਲਟ, ਇਸ ਨੂੰ ਉਚਾਰਨ ਕਰਨ ਲਈ ਸੌਖਾ ਹੈ ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਬਦਲ. "ਚਿੜੀ" ਬੱਚਾ ਆਖੇਗਾ ਦੀ ਬਜਾਏ "ਦਰਖ਼ਤ" ਦੀ "ਪੰਛੀ 'ਕਿਹਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ" ਦੇ ਰੁੱਖ' ਦੀ ਬਜਾਏ ਉਹ ਇੱਕ ਿਮਸ਼ਰਤ ਸ਼ਬਦ ਨਾ ਕਹਿ ਸਕਿਆ ਹੈ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਇਸ ਨੂੰ ਫਾਰਮ ਦੇ ਨਾਮ, ਅਤੇ ਉਲਟ ਨਾਲ ਤਬਦੀਲ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਉੱਚ, ਚੌੜਾ - ਹੈ "ਵੱਡੇ", ਛੋਟਾ - "ਛੋਟੇ": ਅਕਸਰ, ਨੇ ਆਪਣੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ, ONR 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਅਜਿਹੇ ਫੀਚਰ ਦੇ ਆਪਸੀ ਉਜਾੜੇ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ.

ਖ਼ਾਸ ਕਰਕੇ ਠੋਸ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਪੱਧਰ

ਖਾਸ ਧਿਆਨ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਠੋਸ ਬੋਲਣ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਪੇਸ਼ਾਵਰ ਵਿਕਾਸ ਦੋਨੋ monologue ਅਤੇ ਸੰਵਾਦ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਐਲੀਮਟਰੀ ਸਕੂਲ ਵਿੱਚ, ਅਧਿਆਪਕ ਵਧਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਯੋਗਤਾ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ coherently, ਆਪਣੇ ਜਵਾਬ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਆਪਣੇ ਖੁਦ ਦੇ ਬਿਆਨ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਨਾਲ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ. ਮਾਪੇ ਅਕਸਰ ਨੂੰ ਵੀ ਲੈ ਗਿਆ OII zvukoproiznoshenija ਇੱਕ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਪਹਿਲੂ ਪਾਸ, ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਵਾਰਤਾ ਹੁਨਰ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ. ਇਹ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਬੋਲਣ ਦਾ ਸਲਾਹ-ਮਸ਼ਵਰੇ ਦਾ ਦੌਰਾ ਬਾਅਦ, ਅਜਿਹੇ ਭੁੱਲ ਦੀ ਮਹੱਤਤਾ ਨੂੰ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਲੱਗੇ ਹਨ ਗਿਆ ਸੀ. ਵਿਕਾਸ ਦੇਰੀ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਠੋਸ ਬਿਆਨ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਖਾਸ ਮੌਲਿਕਤਾ ਹਨ. ਬੱਚਾ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਵਾਕ ਹੈ ਅਤੇ ਤਾਇਨਾਤ ਦਾ ਨਿਰਮਾਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਫ਼ੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਕਹਾਣੀ ਦੇ ਪਲਾਟ ਲਾਈਨ ਲਗਾਤਾਰ ਅਰਥ ਤੱਤ ਦੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਨੁਕਸਾਨ ਦਾ ਕਾਰਨ ਰੋਕਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਸਵੈ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਸਰਗਰਮੀ ਕਿਤੇ ਘੱਟ ਕੀਤਾ ਹੈ, ਅਕਸਰ ਬੱਚੇ ਇੱਕ ਸਰਗਰਮ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਦਾ ਇੱਕ ਉਦਾਸੀਨ ਤੱਕ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. EPD 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵੀ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਚੁੱਕਣ ਲਈ ਪਸੰਦੀਦਾ ਖਿਡੌਣੇ ਦਾ ਵਰਣਨ ਕਰਨ ਲਈ ਭਾਰੀ ਨਾਲ ਬਾਲ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੀ ਸੰਖਿਪਤ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਅਤੇ ਛੋਟਾ ਪੈਰ੍ਹੇ ਨੂੰ ਹੀ ਸੀਮਿਤ.

ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ phonemic ਧਾਰਨਾ

ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਸਫਲਤਾ ਅਤੇ ਨਾਮੁਕੰਮਲਤਾ ਦੇ ਅਪਾਹਜ ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੇ ਨਾਲ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਬੋਲੀ ਵਿਕਾਸ: ਉਸ ਦੇ ਨਾਮ ਵਿਚ ਆਵਾਜ਼ ਦਿੱਤੀ ਗਈ ਇਹ ਬੱਚੇ ਹੋਰ ਦੀ ਮਦਦ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਕਰ ਚਿੱਤਰ ਦੀ ਚੋਣ ਵਿਚ ਕਸਰਤ, ਜ 'ਤੇ ਸਾਰੇ ਨਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰ ਅੰਤਰ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਸਵਰ ਸ਼ਬਦ ਵਿਚ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਅਹੁਦੇ ਦੇ ਆਵਾਜ਼. ਮੁਸ਼ਕਲ phonemes ਦਾ ਕੋਈ ਵੀ ਹੇਰਾਫੇਰੀ. ਖੇਡ "ਅੰਸ਼ ਨੂੰ ਫੜਨ", "ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਕੈਚ" ਬੱਚੇ ਦੀ ਦਿਲਚਸਪੀ ਨਾ ਕਰੋ, ਕਿਉਕਿ ਉਹ ਨਿਯਮ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ, ਉਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਦੇਰ ਅਤੇ ਹੋਰ ਬੱਚੇ ਦੇ ਪਿੱਛੇ ਹਨ, "ਆਵਾਜ਼, ਨੂੰ ਫੜਨ ', ਖਿਡਾਰੀ, ਆਮ ਤੌਰ' ਤੇ ਵਿਕਸਤ ਕਰਨ. ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ ਅਤੇ ਇੱਕ ਸਧਾਰਨ ਫਰਕ 'ਸਵਰ - ਵਿਅੰਜਨ "ਦਾ ਕਾਰਨ ਬਣ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੀ ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਮਜ਼ਬੂਤ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਗੇਮਜ਼ ਬਚਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ.

ਭਾਸ਼ਣ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਕੁਰੈਕਸ਼ਨ

ਬੱਚੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੋਲਣ ਦੀ ਥੈਰੇਪੀ ਮਾਹਰ ਦਾ ਮੁਆਇਨਾ ਨਿਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੇ ਬਾਅਦ "OHP 3 ਦੇ ਪੱਧਰ." ਲੱਛਣ ਦੇ ਪੂਰਨਤਾ ਦੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਨੂੰ ਸਾਫ਼-ਸਾਫ਼ ਬੋਲਣ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਿਵਕਾਰ ਨੂੰ ਸੰਬੋਧਨ ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਤਾੜਨਾ ਅਤੇ ਮੁੜ ਵਸੇਬੇ ਦਖਲ ਦੀ ਸਹੀ ਦਿਸ਼ਾ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਦਿੰਦਾ ਹੈ. ਸਥਿਤੀ ਨੂੰ ਯੋਜਨਾ ਦਾ ਇਲਾਜ - ਅਤੇ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਲੱਗੇ ਹੋਏ ਹਨ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਬੋਲਣ ਦਾ ਤਸਦੀਕ ਕੀਤਾ. ਮੁੱਖ ਸੁਧਾਰ ਇਲਾਜ ਅਤੇ ਸਮਝ ਨੂੰ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸਮਝ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਵਿਆਕਰਣ ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਦਾ ਖਾਤਮਾ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਹੈ. ਬਹੁਤ ਮਹੱਤਵ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ ਅਤੇ zvukoproiznosheniya, ਉਸਾਰਨ ਪ੍ਰਸਤਾਵ ਅਤੇ ਠੋਸ ਬਿਆਨ ਨਾਲ ਜੁੜਿਆ ਹੋਇਆ ਹੈ. ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਭਾਸ਼ਣ 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਆਮ underdevelopment ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਲ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਦਾ ਧਿਆਨ ਆਪਣੇ ਹੀ phrasal ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਿਆ ਸਮੀਕਰਨ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਲਈ ਭੁਗਤਾਨ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਤਿਆਰੀ ਹੁਨਰ ਲਿਖਣ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਦੇ ਮਾਹਿਰ ਕਿਰਿਆਸ਼ੀਲਤਾ ਨੂੰ ਤਾੜਨਾ ਭਾਸ਼ਣ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਕੁਝ ਫਿਕਸਿੰਗ ਦੇ ਬਾਅਦ ਕਾਫ਼ੀ ਵਾਰ ਲੈ ਲਈ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ.

ਭਾਸ਼ਣ underdevelopment ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਸਮੱਸਿਆ

ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਸੁਧਾਰਨ ਇੱਕ ਨਿਯਮ, ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅੱਖਰ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਹੈ. ਭਾਸ਼ਣ ਥੈਰੇਪੀ ਪ੍ਰਭਾਵ ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੀ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ. ਇਸ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਭਾਸ਼ਣ ਿਵਕਾਰ ਦੀ ਅਕਸਰ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਪੈਦਾ ਨਜ਼ਰਬੰਦੀ. ਇਹ ਲੰਬੇ ਉਸੇ ਸਾਈਟ 'ਤੇ ਕੰਮ' ਤੇ ਧਿਆਨ ਦੇਣ ਲਈ, ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਦਾ ਧਿਆਨ ਔਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਬੱਚੇ ਦੀ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਕਾਫ਼ੀ ਘੱਟ ਹੈ, ਉਹ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਟਾਇਰ ਕਰੇਗਾ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਦਾ ਕੰਮ - ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਸਹਿਯੋਗ ਨੂੰ ਭਾਸ਼ਣ ਥੈਰੇਪੀ ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਦੌਰਾਨ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਲਈ. ਪਹਿਲੀ ਗੱਲ, ਸਾਨੂੰ ਬੋਲਣ ਦੀ ਥੈਰੇਪੀ ਕਲਾਸ ਅਤੇ ਸਿਖਲਾਈ ਲਈ OHP 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪਤਾ ਲੱਗਦਾ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਪ੍ਰੇਰਣਾ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਵਧਾਉਣ ਲਈ ਧਿਆਨ ਦੇਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਵੀ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਸਰ ਦੀ ਇੱਕ ਤਾੜਨਾ, ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਾ ਵਿਕਾਸ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਨ ਲਈ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਜ਼ਰੂਰੀ ਵਾਰ, ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਵਿਸਥਾਰ ਰੱਖਣ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੋਵੇਗਾ. ਮਾਹਰ ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਭਾਸ਼ਣ ਿਵਕਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਗੁਣ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ ਸਿਫਾਰਸ਼, ਕਲਾਸ ਕਈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਨਾਲ ਆਯੋਜਿਤ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਸੀ, ਇੱਕ ਦੋ ਤਿੰਨ ਸਬ-ਗਰੁੱਪ ਵਿੱਚ ਗਰੁੱਪ ਨੂੰ ਕੀ ਦੇਣਾ ਹੈ. ਮਨੋਵਿਗਿਆਨੀ ਨੂੰ ਵੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਅਤੇ ਪੂਰਿ ਜੋ ਭਾਸ਼ਣ ਨਾਲ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ ਦੇ ਨਾਲ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸਬਕ ਬਤੀਤ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਨੂੰ ਵੀ ਸੰਭਵ ਹੈ, ਅਤੇ subgroups ਵਿੱਚ ਸੰਯੋਗ ਹੈ. ਧਿਆਨ ਨੂੰ ਵੀ ਬੱਚੇ ਦੇ ਸਵੈ-ਮਾਣ ਨੂੰ ਖਿੱਚਿਆ ਹੈ: ਤੇਜ਼ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਨੂੰ ਰੋਕਣ ਜਾਵੇਗਾ ਜਾਦ ਆਪਣੇ ਹੀ ਸਫਲਤਾ ਵਿੱਚ ਵਿਸ਼ਵਾਸ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਚਾਹੁੰਦਾ ਕਾਰਨ. ਇਸ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਹਿਰ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਆਯੋਜਨ ਕੀਤਾ ਬੱਚੇ ਦਾ ਕਦਰ "ਬਾਲ ਵਿਕਾਸ ਸਟਰ" ਕਿਹਾ ਸੀ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਕਮੀ ਦੀ ਇੱਕ ਵਿਆਪਕ ਭਾਸ਼ਣ ਤਾੜਨਾ ਸਿਫਾਰਸ਼ ਕਰਦਾ ਹੈ.

ਇੱਕ ਏਕੀਕ੍ਰਿਤ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਪ੍ਰਭਾਵ ਦੇ ਵੱਲ

ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਕਦਰ ਉੱਤੇਜਕ 'ਤੇ ਉਦੇਸ਼ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਅਤੇ pedagogical ਕੰਮ ਦੇ ਸਿਸਟਮ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸਕੂਲ ਦੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਮਾਨਸਿਕ ਅਤੇ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਬੋਧ ਅਤੇ ਇੱਛਾਮਈ ਦੇ ਪੱਧਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਲਈ ਇੱਕ ਸਕਾਰਾਤਮਕ ਰੁਝਾਨ ਦਿਖਾਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਪਹਿਲੀ ਸਭ ਦੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਮੌਜੂਦਾ ਉਮਰ-ਸਬੰਧਤ ਮਿਆਰ ਦੇ ਮੁਤਾਬਕ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਤਬਦੀਲ ਭਾਸ਼ਣ ਲੱਗਦਾ ਹੈ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਸੁਧਾਰ ਵਿਚ ਸਪੱਸ਼ਟ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਡਿਜ਼ਾਇਨ, ਆਪਣੇ ਬਣਤਰ ਦੇ ਪ੍ਰਸਾਰਣ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵੱਧ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਤੱਕ ਦੀ ਮੰਗ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਸੁਧਾਰ ਅਤੇ ਸਰਗਰਮ ਸੰਚਾਰ ਦੇ ਵਿਕਾਸ, ਵੱਖ ਮੁਸ਼ਕਲ ਦੇ ਵਾਕ ਨੂੰ ਵਰਤਣ ਲਈ ਇੱਕ ਠੋਸ monologue ਵਿੱਚ ਪੈਰ੍ਹੇ ਜੋੜ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. retelling ਦੇ ਸਧਾਰਨ ਹੁਨਰ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੂੰ ਵੀ ਸੁਧਾਰ, ਅਤੇ ਬੱਗ ਹਮਲੇ ਕਰਾਉਣਾ. OHP (ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਕਾਸ ਦੇ 3 ਪੱਧਰ) ਵੱਖ ਅਯੋਗਤਾ ਨੂੰ ਪਾਠ ਸੁਣਿਆ ਸਹਿਤ ਕਰਨ ਦਾ ਵੀ, ਜੇ, ਇਸ ਨੂੰ ਇੱਕ ਛੋਟੀ ਜਿਹੀ ਵਾਲੀਅਮ ਹੈ. ਤਾੜਨਾ ਦੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ - ਅਜਿਹੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਅਤੇ ਸਫਲਤਾ' ਤੇ ਬਣਾਉਣ ਲਈ. ਆਮ ਜ਼ਬਾਨੀ ਵਿਚ ਦਾ ਵਿਕਾਸ ਪੂਰਿ ਆਸਾਨੀ ਵਾਰਤਾਲਾਪ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਇਕ ਦੂਜੇ ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਵਿੱਚ ਆ. ਵਿਕਾਸ ਦੇਰੀ ਵੱਖ ਪਾਪੀ ਨਾਲ ਸੰਚਾਰ ਭਾਸ਼ਣ ਬੱਚੇ ਹਨ, ਇਸ ਲਈ ਇੱਕ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਰੱਖਣ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਗਠਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਪੂਰੀ ਹੋਣ, ਉਹ ਵੀ ਕੋਰਸ ਸੁਧਾਰ ਉਸ ਦੇ ਨਾਲ ਖਰਚ ਵਿਚ ਸਿੱਖਣ ਲਈ ਹੈ. Pedagogical ਪ੍ਰਭਾਵ, ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਨੂੰ ਵੀ ਇੱਕ ਵੱਖਰੀ ਬਿਆਨ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਗਠਨ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਨੂੰ ਵਰਤ ਦੇ ਮਾਮਲੇ' endings, ਨੂੰ ਠੀਕ ਇੱਕ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਵਿਚ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਤਾਲਮੇਲ.

ਕੰਪਲੈਕਸ ਤਾੜਨਾ ਐਕਸਪੋਜਰ ਦੇ ਸੰਗਠਨ

ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਆਧੁਨਿਕ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ shortcomings ਨੂੰ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ - ਨਾ ਕਿ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸੰਸਥਾਗਤ ਅਤੇ ਕਾਰਜਕੁਸ਼ਲਤਾ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਖਾਸ ਕਰਕੇ ਬੱਚੇ ਲਈ, ONR 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਦਾ ਪਤਾ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ. ਕੋਰੈਕਸ਼ਨਲ ਦਾ ਕੰਮ ਬਹੁਤ ਹੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰੀ-ਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਬਾਹਰ ਹੀ ਹੈ, ਖਾਤੇ ਵਿੱਚ ਤੰਗ ਮਾਹਿਰ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਯੋਜਨਾਬੱਧ ਗੱਲਬਾਤ ਨੂੰ ਲੈ ਕੇ. ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਮੋਡ ਸੰਸਥਾ ਵਿਚ ਬੱਚੇ ਰਹਿਣ ਦਾ ਵੱਖਰਾ ਕੋਮਲ ਸੰਗਠਨ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਸਥਿਤੀ ਹੈ. ਵੱਖ-ਵੱਖ ਪੱਧਰ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ underdevelopment ਨੂੰ ਇਸ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਤਸ਼ਖੀਸ "dysarthria" ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦਾ ਹੈ. OHP 3 ਦੇ ਪੱਧਰ ਉਸੇ ਵੇਲੇ 'ਤੇ ਅਕਸਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਇੱਕ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਸਮੱਸਿਆ ਹੈ. ਅਧਿਆਪਕ ਜੋ ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਕੰਮ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਮੱਦੇਨਜ਼ਰ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਸੁਧਾਰ ਦੇ ਇਲਾਜ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ, ਇਸ ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਧੀਵਤ ਅਤੇ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਬਣਾਉਣ. ਨਿਦਾਨ "dysarthria" ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਨਿਊਰੋਲੌਜਿਸਟ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬੋਲਣ ਦਾ ਦੇ ਅੰਤ ਲਈ ਸਹਾਇਕ ਹੈ ਪਾ ਕਰਨ ਦਾ ਹੱਕ ਹੈ. ਸਭ ਆਮ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ, ਇਸ ਲਈ-ਕਹਿੰਦੇ ਮਿਟ ਫਾਰਮ, ਜੋ ਕਿ ਬਹੁਤ ਘੱਟ ਬਿੱਟ ਨੂੰ ਆਸਾਨ ਹੱਲ ਕਰਨ ਲਈ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜੇ ਸੁਧਾਰ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ ਕਰਨ ਨੂੰ ਵੀ ਦਵਾਈ ਸ਼ਾਮਿਲ ਕਰੋ. ਆਪਣੀ ਦਵਾਈ ਅਤੇ ਖੁਰਾਕ ਦਾ ਇੱਕ ਬਾਲ ਨਿਊਰੋਲੌਜਿਸਟ ਜ ਮਨੋਰੋਗ ਨਿਯੁਕਤ. ਅਦਾਰੇ, ਜੋ ਕਿ ਬਾਹਰ ਦੀ ਕਮੀ ਦਾ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਾਨਾ ਤਾੜਨਾ ਨੂੰ ਚੁੱਕ ਸੰਚਾਰ ਫੰਕਸ਼ਨ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬੱਚੇ ਦੀ ਹਾਲਤ ਹੈ ਕਰਨ ਲਈ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, "ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਵਿਕਾਸ ਕਦਰ." ਕਦਰ ਪ੍ਰਤਿ ਬੌਧਿਕ ਫੰਕਸ਼ਨ ਦੀ ਕਮੀ ਨੂੰ ਠੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਬੱਚੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਕਰਨ ਲਈ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਬੱਚੇ 'ਤੇ ਸੁਧਾਰਾਤਮਕ ਪ੍ਰਭਾਵ ਤੱਕ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਇਹ ਅਦਾਰੇ ਵਿੱਚ ਕੰਮ ਕਰ ਪੇਸ਼ਾਵਰ, ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਲਈ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਪ੍ਰੋਗਰਾਮ ਅਤੇ ਸੁਧਾਰ ਕਲਮਬੱਧ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸ ਕੇਸ ਵਿਚ, ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਅਤੇ ਸੈਸ਼ਨ ਦੀ ਮਿਆਦ ਵਿਚ ਕੁਝ ਵੱਖ ਵੱਖ ਹਨ, ਦੀ ਉਲੰਘਣਾ ਦੇ ਪੱਧਰ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ. ਇਹ ONR 3 ਪੱਧਰ ਨਾਲ ਬੱਚੇ ਵਿਚ ਸਭ ਆਮ ਹੈ. ਖਾਤੇ ਅਜਿਹੇ ਭਾਸ਼ਣ ਅਤੇ ਮਨੋਵਿਗਿਆਨਕ ਤੌਰ 'ਤੇ ਿਵਕਾਰ ਦੇ ਹਰ ਪਹਿਲੂ ਵਿੱਚ ਅਜਿਹੇ ਭਟਕਣ ਦੇ ਨਾਲ ਗੁਣ ਬੱਚੇ.

ਬੱਚੇ ਮਾਹਿਰ ਦੇ ਮਾਤਾ-ਪਿਤਾ ਦਾ ਸੁਝਾਅ

ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਕਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਦਾ ਸਾਹਮਣਾ, ਮਾਪੇ ਨਿਰਾਸ਼ ਨਾ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਣ ਿਚਿਕਤਸਕ ਜ ਬੱਚੇ ਨਿਊਰੋਲੌਜਿਸਟ ਦਾ ਹੱਲ - ਇੱਕ ਦੀ ਸਜ਼ਾ ਹੈ, ਪਰ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਕਾਰਵਾਈ ਨੂੰ ਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਕਾਲ ਨਹੀ ਹੈ. ਸੰਚਾਰ ਅਸਧਾਰਨਤਾ ਜੈਨੇਟਿਕ ਅਤੇ ਤੰਤੂ, ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਸੁਭਾਅ ਨੂੰ ਪਤਾ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ ਇੱਕ ਖਾਸ ਸਰਵੇਖਣ ਦੇ ਜ਼ਰੀਏ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਸਮੇਤ, ਵੱਖ-ਵੱਖ ਦੇ ਕਾਰਨ ਅਨੁਸਾਰੀ ਮਾਹਿਰ ਦੁਆਰਾ ਹੀ. ਦਿਸ਼ਾ ਸਖਤ ਜੁੜਨਾ, ਇੱਕ ਨਿਯਮ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ, ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਵਿੱਚ ਬੋਲਣ ਦੀ ਸ਼ੁਧਤਾ ਲਈ ਲੜਾਈ ਵਿੱਚ ਸਫਲਤਾ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਹੈ. ਨਾ ਹੀ ਇੱਕ ਰਵੱਈਆ ਬਣ ਅਤੇ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਅਦਾਰੇ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕ, ਜਿਸ ਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੈ ਕਰਨ ਲੱਗੇ ਹਨ ਨਾਲ ਬਹਿਸ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬਿਮਾਰੀ EPD ਕਹਿੰਦੇ (ਪੱਧਰ 3). ਗੁਣ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਬੋਲਿਆ ਉਲੰਘਣਾ ਕੰਪਾਇਲ ਪ੍ਰੀਸਕੂਲ ਬੱਚੇ ਦੀ ਦੇਖਭਾਲ ਕਦਰ ਦੇ ਵਰਣਨ, ਦੀ ਮਦਦ ਪੇਸ਼ੇਵਰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਬਿਮਾਰੀ ਦੇ ਡਿਗਰੀ ਅਤੇ ਕੁਦਰਤ ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਣ. ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਇਸ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਅਤੇ ਕੁਸ਼ਲਤਾ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਅਤੇ ਮੌਜੂਦਾ ਫਰਕ ਦੀ ਤਾੜਨਾ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਮਦਦ ਕਰੇਗਾ. ਠੀਕ ਕਮੀ ਸੰਚਾਰ ਦੀ ਸਫਲਤਾ ਬੋਲਣ ਦੀ ਫੰਕਸ਼ਨ ਅਕਸਰ ਸਮੱਸਿਆ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਡੂੰਘਾਈ ਅਤੇ ਮਾਪੇ ਇਸ ਦੇ ਹਟਾਉਣ ਦੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਦੇ ਡਿਗਰੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ. korrektsionistami ਅਤੇ ਅਧਿਆਪਕ ਦੇ ਨਾਲ ਨੇੜੇ ਦਾ ਸਹਿਯੋਗ ਵਿੱਚ, ਸਾਰੇ ਿਸਫ਼ਾਰ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੇ ਸਖਤ ਪੂਰਤੀ ਵਿਚ, ਤੁਹਾਨੂੰ ਸਫ਼ਲ ਹੈ ਅਤੇ ਅਜਿਹੇ ਦੁੱਖ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਛੁਟਕਾਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ. ਤਾੜਨਾ ਅਤੇ ਮੁੜ ਵਸੇਬੇ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਾਫ਼ੀ ਲੰਬੇ ਅਤੇ laborious ਹਨ, ਇਸ ਨੂੰ ਕਈ ਮਹੀਨੇ ਜ ਇੱਕ ਸਾਲ ਲੱਗ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਮਰੀਜ਼ ਨੂੰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ OHP 3-4 ਦੇ ਪੱਧਰ ਹੋਣ ਦਾ ਜੁਆਇੰਟ ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਸੰਗਠਨ 'ਤੇ ਸਭ ਧਿਆਨ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਨਾ ਹੀ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਨੂੰ ਨਜ਼ਰਅੰਦਾਜ਼ ਇਹ ਰਿਸੈਪਸ਼ਨ ਦੇ ਦਵਾਈ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਡਾਕਟਰ ਦੀ ਸਿਫਾਰਸ਼, ਕਿਉਕਿ ਵਿਚ ਕੇਸ ਹੈ, ਜਿੱਥੇ ਇਹ ਉਲੰਘਣਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਤੰਤੂ ਕੁਦਰਤ, ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਤਾੜਨਾ ਅਤੇ ਡਰੱਗ ਥੈਰੇਪੀ ਦੀ ਇੱਛਾ ਸਰਗਰਮੀ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣ ਲਈ ਇਹ ਖਤਮ ਦੇ ਫਰਕ. ਇਹ, ਬਦਲੇ ਵਿੱਚ, ਬਹੁਤ ਸਾਦੀ ਅਤੇ ਬੋਲਣ ਥੈਰੇਪੀ ਦੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦਾ ਛੁਟਕਾਰਾ ਲੈਣ ਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਨੂੰ ਤੇਜ਼ ਕਰੇਗਾ.